小学例文学校工作总结

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页小学例文 学校工作总结小学范文 学校工作总结围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进展了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位老师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位老师参加优质课展评，李玲利等6位老师的论文受到市县奖励。我是兴福镇中心小学的崔金红，_

2、z年的被评为骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任，下面我将自己一年来的工作，从四个方面进展汇报。一、深化研究，改革创新二、点滴积累，聚沙成塔三、学习研究，引领成长四、认识缺乏，努力进步一、深化研究，改革创新今年，我担任二年级两个班的数学课，这一级学生跟随我从一年级到如今，随着年龄增大，我发现孩子作业的书写质量普遍不高，书写标准，字迹端正，能使人赏心悦目者，为数不多。因此我从学生的作业入手，努力改变这种现状，实行书写等级加鼓励性评语相结合的方法，使作业成为师生交流的平台，让孩子在作业中找到学习的乐趣，感受成功的喜悦。(一)作业设置：1、分层次设置作业。将作业难易程度分为A、B、C三个层次

3、。思维才能、理解才能都比拟强的孩子可选择C中等可选B,稍差可选A，学生可根据自己的情况来选择练习。这种分层次的作业形式，保证了全体学生都在不同的目的下练有所得，使他们乐学而不厌，并树立了“我能行”的信心。(出例如子)加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断进步。2、绘画作业经常看见学生画图形时拿着尺子移来移去，不知所措，即便画出图形也不够美观，怎样将动手操作、发挥想象、感受创新、体验美感融为一体?结合教学内容特点，设计一些绘画式作业，用绘画的方式稳固、应用所学的知识，学生易做、乐做、爱做。如在学完“做鸟巢”后，(主要学习认识了各种平面图

4、形)让学生利用所学的知识设计一幅美丽图案，学生就非常感兴趣!(二)作业书写(出示幻灯片：书写要求)课上留给学生足够的时间，力争作业当堂完成，这样便于指导他们按要求书写，防止了由于赶作业而不顾书写质量，马虎了事的现象。同时每次作业留有书写等级，根据书写情况，分成A、(最好)B、C。(出示幻灯片)学生作业。(作业评价)健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀老师的鼓励工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热情，培养学校良好科研学习气氛。在浓郁的互相学习、互相合作的教研气氛中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。通过分层次设置作业，使每个孩子都有得到徽章的根底，书写等级又让孩子

5、的书写质量得到进步，孩子的作业质量比以前有了明显进步。(三)鼓励性评语在我心里，作业不仅仅是教学信息反应、评价的一种方式，而它更大的功能鼓励。因此在孩子的作业里，我有时会写一些贴心的话语，和孩子交流，例如：这段时间进步很大呀!上课要注意听讲等等，孩子有时也会把他的一些悄悄话说给我“老师，你像我的家人一样!”“今天是我生日!”尽管有时孩子的表述不够明晰，但有些话语很让我感动!二、点滴积累，聚沙成塔建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校大队辅导员负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目的考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任

6、。我爱孩子，不仅仅因为我是老师，喜欢和孩子们在一起，听他们的争论，欣赏他们的激情;也喜欢和我的同伴们讨论研究;和家长交流沟通;这是心的交流，有智慧的碰撞，有灵感的触发，有困惑也有考虑，点点滴滴，这些事情也许很小，但我都把它记录了下来。例如，学生在观察情景图时，有时比拟盲目，特别是那些稍慢一些的同学，如何让学生更好的观察呢?我们告诉学生要找出数学信息，可学生有时觉得自己看到的就是数学信息，怎么办?偶尔的一次时机，在解决问题的过程中我问道：你用到了图中的那些信息呀?学生说用到了什么什么。我随口说道：这就是数学信息!于是以后再解决问题时，我都会问道：你用到了哪些信息解决这个问题?久而久之，学生在观察

7、情景图寻找信息时，目的就明确多了。又如二年级的退位减法，是学生比拟难理解的内容，有时利用“无为”的力量去解决，利用学具，让学生多说多看，比起我们劳心费力讲解对于学生来说，也许要实用的多。再有，孩子对于部较抽象的东西难以理解：比方角，长度单位、时间单位等，其实我们可以让学生在活动中理解，折一折、剪一剪，量一量、画一画，让课堂在活动中演绎精彩!在认识长方形、正方形的特点后，我就给学生布置了一作业，动手拿长方形、正方形的纸剪一剪，看看能剪出什么图形，学生兴趣浓重，在这个活动中，也对所学的平面图形进展了稳固。和孩子家长交流沟通的问题，怎样让家长很乐意配合自己的工作呢?我常常会利用写纸条的方法，先说说孩

8、子的优点，然后说说孩子哪一方面还不太好，再给出适当的建议，让家长试着去做，这样家长很容易知道自己从哪一方面入手，怎样去做，也愿意去做。还有，孩子的心中有许多小机密，有时，我们并不是太理解，一件小事让我们去反思这样的例子还有很多，我就是将这些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，写了出来，并整理成册，(足迹，)留下自己成长的足迹;并能给大家一些启示，以此为阶梯而做的更好;我会把这件事情长久地坚持下去，三、学习研究，引领成长加强过程管理。教诲处每周对特色课程的开课情况进展检查，学生每月上交一份书法作业，老师每学期上一节特色课程研究课，学校每年举行一次特色教育展示活动。学生们在“新博雅”特色教育中陶冶

9、情操，张扬个性，优化特长，快乐成长。在“凯旋城杯”书法竞赛活动中，我校获得优秀组织奖;在区爱国读书演讲比赛活动中，我校王紫伊、王宇晨两位学生分获第二名的好成绩，王紫伊代表掇刀区参加全市比赛获第二名;近百篇学生习作在各级报刊杂志发表。2022年10月，我校李华恩同华拾金不昧的事迹被湖北电视台、荆门电视台等新闻媒体报道。作为一名骨干老师，我觉得要使自己永远保持旺盛的生命力，必须加强学习，学习是生活，学习是工作，学习也是一种责任，因此我抓住每一次学习时机，注意学习先进的教学理念，认真记录，写出心得，和同事共分享并力求在理论中消化吸收。听课时做一个有心人，记下别人的闪光点，自己欠缺的没想到的，有意识的

10、在课堂中加以施行，使学到的知识由外化到内化。通过课堂观摩，阅读报刊，聆听专家报告，我越来越感觉到自己与别人的差距，也有了奋斗的目的。四、认识缺乏，努力进步反思一年的工作，我还有很多需要改良的地方：教学设计上还有些保守，缺乏大胆创新的打破;小课题的研究还有待深化等，也正因此如此，我也有了努力的目的：不断学习，反思总结，积累教学经历，解决问题。也有许多问题无能为力去解决如：课堂高效的问题，有效合作学习的问题等也希望得到领导、老师的帮助，共同解决。过去的一年，似乎是繁忙而又充实的，但又觉得什么也没有做。作为一名年轻老师，在工作中遇到了很多难题、困惑，但是我因困惑而考虑，因考虑而前进，因前进而快乐。组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建立。总之，我在学习中不断成长，在同伴、专家、领导的引领中成长，我的点滴进步，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，怀着一颗感恩的心，我向大家真诚的说声“谢谢!”在今后的工作中，我们将紧抓机遇