单亲家庭儿童的心理调查及辅导

1、单亲家庭儿童的心理调查及辅导近些年来，单亲家庭有不断增长的趋势。就我校我班而言，50名学生中，就有5名学生来自单亲家庭， 占到了全班人数的10。这样的数字是惊人的。统计资料显示，构成单亲家庭因素中较为突出的是离 异和丧偶，我班的那5名学生都来自离异家庭。许多研究表明，单亲家庭会给孩子的学习生活、心理发 展、人际交往等方面带来许多不良的影响。经过长期的观察和调查，我发现单亲家庭的儿童具有这样几 种较为明显的心理现象。 1、自卑心理 来自单亲家庭的孩子特别地敏感多疑，他们常感到自己低人一等，处处不如别人，不能发现自己身上的优点和长处。所以，他们一旦受到不公正的待遇或遭到别人的讽刺、嘲笑时更容易产生

2、自卑心理。渐渐地，他们有的因自卑而不善交际、胆小怕事、忧郁冷漠，有的却将自卑心理转化为攻击性行为，希望能在与别人的打斗中找回自信，找到优越感，寻求一种心理上的平衡。我班的刘尧同学是一个典型的例子，平时他在班中经常独来独往，很少与同学有正当的交往，可以说他并没有朋友，所以，他与别的同学最特殊的交往方式就是打架了。 2、嫉妒心理 嫉妒是一种极为复杂的、不健康的心理状态，它伴有敌意、猜疑、焦虑、消沉等一系列不愉快的情绪。嫉妒通常会表现为心胸狭窄，与人凡事斤斤计较，盲目地不服气，有时还会表现出故意找别人麻烦，对别人冷嘲热讽，进行语言或身体的攻击等行为。在这点上，刘尧同学还是表现得非常明显，就如他看不到

3、自己身上的优点一样，他也同样不能正视和接受别人的优点。在我与他的多次谈话中，他总会流露出对别人的不信任和敌意，似乎对谁都充满了怨恨，似乎他现在的一切不如意都是别人造成的。 3、胆怯心理 有研究表明，离异家庭儿童所表现出的心理障碍是多类型、多变化的。其中，男孩子以行为障碍为主。女孩子则以情绪障碍为主。上面所提到的男同学刘尧经常打架就属行为障碍。而女同学何燕是一个乖巧的女孩，她各门功课都不错，尤其是绘画在我班中很突出，也曾在校级、市级各项比赛中多次获奖。平时她尽量表现得与一般孩子一样正常，可是根据她的好友们反映，何燕实际上比较胆小、好哭，另外，她刁；愿与任何人谈起自己的家庭，每当别人说起自己的爸爸

4、妈妈时，她总是躲得远远的，这就属情绪障碍。 4、虚荣心理 虚荣是自卑的一种特殊表现，比如吴少敏同学，他常常会在同学们面前夸夸其谈，说自己是如何地精通电脑，甚至谎称自己曾在上海市的某些电脑比赛中获奖，他还会告诉同学们他那不知去向的爸爸现在在澳大利亚，就将接他出国等等，其实，他所有的谎言只是为了满足他的虚荣心理，而这种虚荣就缘于他的自卑。 5、逆反心理 对老师或家长的言行产生抵触情绪和对抗行为，这是逆反心理的一般表现。你叫他往东，他偏朝西：你让他干这，他偏做那；你批评他，他反而觉得你是错的，固执己见、知错不改。逆反心理多半是由于受到或害怕受到别人的伤害而形成的。逆反心理表现较为极端的同学甚至会希望

5、借助自己的逆反行为引起别人的注意。 当然，单亲家庭的孩子除了存在以上心理现象之外，还会存在自私心理、自大心理、固执心理、承受能力极差、情绪化等不良现象。 那么，面对上述情况，面对正在成长中的孩子们，我们又将如何抚平这些单亲家庭儿童心理上的创伤，把父母离异对他们造成的伤害降到最低限度，让他们不健康的心灵得到平衡，茁壮成长呢?我想，这需要我们学校、家庭、社会三方面共同付出努力。 1、学校方面。由于每个学生所表现出的心理障碍各有不同，这就需要老师因材施教，针对学生身上所表现出的不同的心理现象采取不同的方法和措施。 (1)针对具有自卑心理的学生可采用激励其自信，并对其进行自我指导的训练方法。比如可以经

6、常告诉刘尧你能行的!你真不错!你又进步了!等，老师要善于抓住任何时机，任何小事，让其知道自信是成功的基础和必要条件。 (2)针对具有嫉妒心理的学生可采用疏导安慰的方法，让其站在别人的角度去看问题，进行换位思考，教他们学会真诚地去祝福别人所取得的点滴进步。 (3)针对具有逆反心理的学生可采用爱心转化法，坦诚地表示出对他的关爱，多心平气和地、宽容地找他聊天、谈话，了解他的所思所想，给他更多的关心和呵护，使他的心灵不再孤独。 (4)针对具有胆怯和逃避心理的学生可采用渲泄谈心、集体教育等方法。可鼓励他们在日记、周记中与老师交流内心的想法，老师可用批语的方式告诉他们： 老师很高兴看到你说出了心里话，你真勇敢!愿意的话，有空和老师聊聊天，好吗?另外，还可鼓励他们多参加班级各项文娱和体育活动，以他们感兴趣的入手，逐步培养他们勇敢、坚强的品质。 2、对家长可捉些建议，首先要求家长们要调整好自己的心态，即使面对婚姻的失败，也要做生活的强者，为孩子作出榜样：其次，要求他们在学习上、生活中多关心孩子，多与孩子交谈，多与老师联系，了解孩子的需要，鼓励孩子多-与人交往，有意识地培养孩子正常的社交能力。另外，家长自己也应多读些有关儿童教育的资料、书籍，树立正确的儿童观、教育观。 3、呼吁社会多开展一些关心单亲家庭儿童的活动，并推广心理辅