《实务》第二章题库(按考纲)

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业第二章题目（已去重）答案及部分知识点扩展1了解信息采集的作用。ABCD信息采集的作用：有助于把握图书市场趋势、有助于出版物的科学设计、有助于对稿件的判断和加工、有助于制订营销方案。ABCD信息采集的作用：有助于把握图书市场趋势、有助于出版物的科学设计、有助于对稿件的判断和加工、有助于制订营销方案。2掌握编辑需要采集的信息内容范围和采集信息的方法。五个内容 五个方法 信息采集的内容：P78一般信息社会发展信息、科学文化信息专业信息出版市场信息（出版动态信息、竞争对手信息）

2、、作者信息、消费者信息信息采集的方法：P80出版物交易场所调研出版物零售店、全国书市、全国性图书订货会、国际性书展文献检索图书馆、档案馆、情报所关注大众传媒传统媒体（报纸、期刊、广播、电视）、信息网络（网站、网上书店、出版信息服务网站、网上报刊、网上图书馆）人际交往专业市场调查AACE P68-70见上C信息采集的内容：P78一般信息社会发展信息、科学文化信息专业信息出版市场信息（出版动态信息、竞争对手信息）、作者信息、消费者信息A专业信息出版市场信息（出版动态信息、竞争对手信息）、作者信息、消费者信息BADE同上ACDE信息采集的方法：P80出版物交易场所调研出版物零售店、全国书市、全国性图

3、书订货会、国际性书展文献检索图书馆、档案馆、情报所关注大众传媒传统媒体（报纸、期刊、广播、电视）、信息网络（网站、网上书店、出版信息服务网站、网上报刊、网上图书馆）人际交往专业市场调查AC出版物交易场所调研（交易场所包括出版物零售店、全国书市、全国性图书订货会以及国际性书展）C同上BACD P69-70关注大众传媒传统媒体（报纸、期刊、广播、电视）、信息网络（网站、网上书店、出版信息服务网站、网上报刊、网上图书馆）按课本说法，E选项应该也选3熟悉信息处理的步骤BP63DP71信息的处理：筛选、加工、存储、使用B信息的处理：筛选、加工、存储、使用CC4了解选题策划的作用。ABCE P72-74

4、选题策划的作用(基于图书质量保障体系) 1、把握出版工作方向，落实出版工作方针 2、保障出版生产秩序 3、保证和提高出版物的质量 4、塑造出版单位的品牌形象CE见上B记住选项5熟悉选题策划的要求和基本步骤。五个原则 三个要求 四个步骤 选题策划的原则要求：P74贯彻出版方针，坚持“为人民服务、为社会主义服务”的方向；严格守法律法规，不得含有国家依法禁止出版的内容；处理好社会效益与经济效益的关系，坚持把社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合；正确引导消费者,传播先进文化，弘扬社会正气，引人积极向上，奋发进取；具有独创性，“人无我有”或者“人有我优” 选题策划的具体要求：P77 针对性、前

5、瞻性、可行性 选题策划的基本步骤：P78信息梳理对各种信息进行筛选和选择利用；选题设计整合信息并在此基础上设计出具体的选题；选题认证选题必须经过集体论证，才有可能成为出版单位的生产项目；选题优化随着情况的变化，必须及时修订、调整选题。CD选题策划的基本步骤：P78信息梳理对各种信息进行筛选和选择利用；选题设计整合信息并在此基础上设计出具体的选题；选题认证选题必须经过集体论证，才有可能成为出版单位的生产项目；选题优化随着情况的变化，必须及时修订、调整选题。ABCD见上ABCD选题策划的原则要求：P74贯彻出版方针，坚持“为人民服务、为社会主义服务”的方向；严格守法律法规，不得含有国家依法禁止出版

6、的内容；处理好社会效益与经济效益的关系，坚持把社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合；正确引导消费者,传播先进文化，弘扬社会正气，引人积极向上，奋发进取；具有独创性，“人无我有”或者“人有我优” ABCE同上ACE具体要求：针对性（目标定位、实用性）前瞻性（对可控与不可控情况的预先判断）可行性（主客观条件的适配性）A选题策划的具体要求：P77 针对性、前瞻性、可行性 C P76选题之所以能够成立,主要的原因在于它的独创性B具体要求：针对性（目标定位、实用性）前瞻性（对可控与不可控情况的预先判断）可行性（主客观条件的适配性）BDBC选题设计时编辑人员需要重点考虑的问题有：选题的价值何在，

7、是否符合先进文化的前进方向，出版物对消费者在这方面的需求满足得如何，本选题的未来市场空间和市场吸引力有多大；真正实施改选题的主客观条件是否具备，与本单位及编辑部选题策划的总体布局是否吻合。C P78选题设计时编辑人员需要重点考虑的问题有：选题的价值何在，是否符合先进文化的前进方向，出版物对消费者在这方面的需求满足得如何，本选题的未来市场空间和市场吸引力有多大；真正实施改选题的主客观条件是否具备，与本单位及编辑部选题策划的总体布局是否吻合。ABDE6熟悉期刊选题策划的特殊之处。期刊选题策划层次 宏观层次的策划是对一种期刊的总体策划（性质、宗旨、编辑目的、编辑方针、内容定位、读者定位、出版周期、形

8、态结构）；中观层次的策划期刊编辑部经常需要进行的选题策划（栏目设计、专题策划、作品组配）；微观层次的策划组织作者撰写某一主题的文章BCDE宏观层次的策划是对一种期刊的总体策划（性质、宗旨、编辑目的、编辑方针、内容定位、读者定位、出版周期、形态结构）；中观层次的策划期刊编辑部经常需要进行的选题策划（栏目设计、专题策划、作品组配）；微观层次的策划组织作者撰写某一主题的文章CDE宏观层次的策划是对一种期刊的总体策划（性质、宗旨、编辑目的、编辑方针、内容定位、读者定位、出版周期、形态结构）；中观层次的策划期刊编辑部经常需要进行的选题策划（栏目设计、专题策划、作品组配）；微观层次的策划组织作者撰写某一主

9、题的文章ACE P80宏观层次的策划是对一种期刊的总体策划（性质、宗旨、编辑目的、编辑方针、内容定位、读者定位、出版周期、形态结构）决定期刊的总体面貌和办刊宗旨。宏观策划不是编辑部的日常工作，在期刊创刊、改版时在主编主持下进行，经出版行政主管部门的审批。A见上BCD P80-81期刊选题策划层次 宏观层次的策划是对一种期刊的总体策划（性质、宗旨、编辑目的、编辑方针、内容定位、读者定位、出版周期、形态结构）；中观层次的策划期刊编辑部经常需要进行的选题策划（栏目设计、专题策划、作品组配）；微观层次的策划组织作者撰写某一主题的文章D具体要求：针对性、前瞻性、可行性针对性与图书选题策划基本相同期刊宏观

10、层次的前瞻性比图书的提前量大，中观层次和微观层次的提前量短一些。期刊强调时效性。期刊的可行性要求体现在对作者能力的考虑上。A课本明确指出，记住选项见上C认为选项笔误课本指出：针对性与图书选题策划基本相同，后两者有一些较小的差别。C选项与A选项相同，认为C选项应该是：前瞻性和可行性AABCD记住选项7了解组稿的方式和步骤。BC P831、组稿方式：个别约稿、社会征稿、群体集稿2、组稿的步骤（1）组稿的准备：深入研究选题，制定组稿方案（2）联系作者（3）审读编撰大纲和样稿（4）确定约稿关系：与作者签订约稿合同确定约稿关系CE见上BCDE见上CCD P84规模较大、多位作者合作的项目，需要作者试写部

11、分内容，经研究、修改，形成“样稿”。8了解稿件的四种来源。D稿件的来源 自投、推荐、引进、组织ABDA P85记住选项BCD归纳的。出版单位对于自投稿，无论接受与否，都应认真登记，及时审稿后作出结论并回复作者。9熟悉审稿的作用。审稿 对稿件进行审读、评价，选择并通过加工整理使决定采用的稿件达到出版水平的编辑活动。审稿作用：p100决定稿件取舍，为文化教育传播把关。提出修改意见，提高稿件质量。发挥创作人才，扩大作者队伍ACD审稿（审读-评价-取舍）的作用 1、决定稿件取舍，为文化传播把关 2、提出修改意见，提高稿件质量 3、发现创作人才，扩大作者队伍BCD审稿（审读-评价-取舍）的作用 1、决定

12、稿件取舍，为文化传播把关 2、提出修改意见，提高稿件质量 3、发现创作人才，扩大作者队伍C审稿（审读-评价-取舍）的作用 1、决定稿件取舍，为文化传播把关 2、提出修改意见，提高稿件质量 3、发现创作人才，扩大作者队伍10掌握我国的审稿制度要点。审稿制度：p104三审制三级审稿责任制度（由初审、复审和终审三个审级组成的审稿制度）初审具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任。复审具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任。终审又称决审具有正、副编审职称的正、副社长和正、副总编辑担任，或由社长、总编辑指定的具有正副编审职称的人员担任（非社长、总编辑终审的书稿意见，要经过社长、总编辑审核）。三

13、个环节缺一不可。三审环节中，任何两个环节的审稿不能同时由一人担任。C见上ABDE初审具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任。复审具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任。终审又称决审具有正、副编审职称的正、副社长和正、副总编辑担任，或由社长、总编辑指定的具有正副编审职称的人员担任（非社长、总编辑终审的书稿意见，要经过社长、总编辑审核）。ACE记住正确选项CACECACDE经过三审后决定出版的稿件，出版单位要按照著作权法规定及时与作者签订出版合同。11掌握审稿的要求、方法和对稿件作出质量评价的能力。审稿的基本要求：p91对稿件内容质量的评价政治性、思想性、科学性、知识性、独创性（此外，

14、对有些类型和性质的稿件往往还需要从稳定性、艺术性等较特殊的方面进行评价。）对稿件形式质量的评价结构框架、行文格式、表述形式对审稿者的要求1、坚持稿件取舍标准 2、评价要客观、科学 3、操作要规范期刊审稿特殊要求（相对图书比较）：符合宗旨定位，大局为重；把握栏目风格，具体稿件要与之匹配；重时效；重创造性，有深度，不求全；掌握篇幅。审稿的一般过程：p100略读对稿件的内容和形式作一般性的了解精读更深入地了解、分析和研究稿件的内容和创作特色(重点）对稿件的质量评价：p101比较、分析、综合ABDE对稿件内容质量的评价政治性、思想性、科学性、知识性、独创性审读各种稿件时，都应该从政治性、思想性、科学性

15、、知识性和独创性方面对稿件的内容质量加以衡量和评估。这是审稿工作的根本性任务。此外，对有些类型和性质的稿件往往还需要从稳定性、艺术性等较特殊的方面进行评价。BDE对稿件内容质量的评价政治性、思想性、科学性、知识性、独创性审读各种稿件时，都应该从政治性、思想性、科学性、知识性和独创性方面对稿件的内容质量加以衡量和评估。这是审稿工作的根本性任务。此外，对有些类型和性质的稿件往往还需要从稳定性、艺术性等较特殊的方面进行评价。C审读-评价-取舍ABD对审稿者的要求1、坚持稿件取舍标准 2、评价要客观、科学 3、操作要规范D 稿件质量评价（具体内容必须牢记）：比较：与权威图书比较分析：主题是否明确，内容

16、是否切题，思想表达是否清楚，材料是否可靠，说理是否充分，立论是否明确，主题思想的发展脉络和内容的主次关系安排的是否得当，部分与整体的联系是否处理得合乎逻辑，体例是否统一，表述是否通畅、有条理，文字是否通顺。综合：一、对稿件本身进行全方位衡量；二、对稿件是否符合本出版单位的出版要求和出版风格、是否可以归入本单位现有板块之中，有一个较为明确的判断，并对下一步的如何整合、完善有所考虑；三、稿件如果可以出版，对后续情况应有所考虑。BCE对稿件形式质量的评价：结构框架：稿件中内容层次安排形式，表现为：各个部分的前后次序遵循一定的规律，体现出一定的系统结构，各个部分的内容不能互相矛盾，每个部分的阐述方式各

17、具有同一性。行文格式：行文格式统一，表现为各级标题采用互有区别的标志，而相同级别的标题采用相同标志；公式、图片与表格及各种注释的格式标志应该一致。表述形式：稿件中对语言文字及量和单位的应用B见上B P99通读全稿是最基本的审稿方法。B审稿的一般过程：p100略读对稿件的内容和形式作一般性的了解精读更深入地了解、分析和研究稿件的内容和创作特色(重点）ADEP100记住选项归纳的BAD P100-102审稿的一般过程：p100略读对稿件的内容和形式作一般性的了解精读更深入地了解、分析和研究稿件的内容和创作特色对稿件的质量评价：p101比较：与权威图书比较分析：主题是否明确，内容是否切题，思想表达是

18、否清楚，材料是否可靠，说理是否充分，立论是否明确，主题思想的发展脉络和内容的主次关系安排的是否得当，部分与整体的联系是否处理得合乎逻辑，体例是否统一，表述是否通畅、有条理，文字是否通顺。综合：一、对稿件本身进行全方位衡量；二、对稿件是否符合本出版单位的出版要求和出版风格、是否可以归入本单位现有板块之中，有一个较为明确的判断，并对下一步的如何整合、完善有所考虑；三、稿件如果可以出版，对后续情况应有所考虑。AD P91-97审稿的基本要求：p92 对稿件内容质量的评价:审读各种稿件时，都应该从政治性、思想性、科学性、知识性和独创性方面对稿件的内容质量加以衡量和评估。这是审稿工作的根本性任务。此外，

19、对有些类型和性质的稿件往往还需要从稳定性、艺术性等较特殊的方面进行评价。对稿件形式质量的评价结构框架、行文格式、表述形式对审稿者的要求1、坚持稿件取舍标准 2、评价要客观、科学 3、操作要规范12掌握撰写审稿意见的方法和要领。审稿意见：p103如果是不符合出版要求的稿件，审稿结论应为“退稿”。如果是基本符合出版要求的稿件，审稿结论应为“退修”。如果是符合出版要求的稿件，审稿结论就是“接受出版”。BCDE审稿意见：p103如果是不符合出版要求的稿件，审稿结论应为“退稿”。审稿者要非常明确地说明退稿理由。如果是基本符合出版要求的稿件，审稿结论应为“退修”（退改）。审稿者必须说明稿件目前存在的问题及

20、要求修改的理由，并提出中肯的、切实可行的修改建议。审稿者要在审稿意见中把自己的意见表达得完整而清晰。如果是符合出版要求的稿件，审稿结论就是“接受出版”。 经过三审后决定出版的稿件，出版单位要按照著作权法规定及时与作者签订出版合同。BCD见上BD见上C13了解编辑加工整理的作用。14掌握编辑加工整理的原则。编辑加工整理的原则：P106尊重作者，忌强加于人(图书编辑对稿件修改后,应将结果送作者审核)改必有据，忌无知妄改(对稿件的修改必须有充分的依据和绝对的把握)依据规范，忌滥施刀斧(编辑必须严格执行国家相关标准和规范,可改可不改的一律不改)ABC P103-104编辑加工整理是审稿的延续，但两者不

21、能相互取代，也不能合二为一、同时进行。编辑加工整理的对象必须是经过三级审稿决定采用的稿件。D记住ABC选项归纳的。D选项：不需要。B P107图书质量保障体系、图书质量管理规定D编辑加工整理的原则：P106尊重作者，忌强加于人(图书编辑对稿件修改后,应将结果送作者审核)改必有据，忌无知妄改(对稿件的修改必须有充分的依据和绝对的把握)依据规范，忌滥施刀斧(编辑必须严格执行国家相关标准和规范,可改可不改的一律不改)C改必有据，忌无知妄改(对稿件的修改必须有充分的依据和绝对的把握)B 尊重作者，忌强加于人(图书编辑对稿件修改后,应将结果送作者审核)编辑在加工整理过程中对于作者与原稿的尊重：（1）首先

22、体现为尊重原稿作者所体现的学术观点。（2）其次要尊重作者的风格，编辑必须熟悉作者的行文风格，要在多提意见，多出主意的前提下做好加工整理。（3）要尽量按作者的风格去修改稿件，避免按自己的喜好和自己的风格对稿件进行加工整理，是作品出现双重风格。B同上ADE P106编辑在加工整理过程中对于作者与原稿的尊重：（1）首先体现为尊重原稿作者所体现的学术观点。（2）其次要尊重作者的风格，编辑必须熟悉作者的行文风格，要在多提意见，多出主意的前提下做好加工整理。（3）要尽量按作者的风格去修改稿件，避免按自己的喜好和自己的风格对稿件进行加工整理，是作品出现双重风格。15掌握编辑加工整（熟悉）步骤、方法和加工整理

23、的内容范围。编辑加工整理的步骤：P108准备、计划、实施、总结编辑加工整理的方法：P1091认真审读，发现问题；2拟定方案，标准一致；3先定框架，后定细节；4选用色笔，书写端正；5电子原稿，须留痕迹加工整理的主要内容：P103-129正文加工整理1.消除政治性、思想性差错，完善原稿观点 2.订正事实材料，纠正知识性差错 3.核对引文 4.调整结构 5.修正标题,统一层次标志 6.润饰文字 7.修改使用不当的标点符号 8.修改表格 9.检查图稿辅文加工整理1.校正注释 2.规范参考文献表 3.核改索引 4.核对附录5.封面文字加工 6. 检查目录 7. 加工整理其他辅文技术加工整理1.统一用语（

24、术语与专业名词、人名、机构名称及地名）2.统一数字用法 3.统一计量单位 4. 添加批注ABDE编辑加工整理的步骤：P108准备、计划、实施、总结D编辑加工整理的步骤：P108准备：检查稿件是否齐全，也要检查辅文部分的稿件计划：拟定一个比较完整的编辑加工整理方案实施：在精读基础上进行，先定大框架，再推敲细微处总结：整理好加工记录和撰写小结CE P109-112编辑加工整理的方法：P1091认真审读，发现问题：编辑把重点放在发现问题上面2拟定方案，标准一致：在正式动手加工稿件之前，应该根据略读稿件以后的初步印象，对编辑加工整理的工作方案进一步修改和完善。制定方案和执行方案的要点要标准一致。3先定

25、框架，后定细节：要从大处着眼，小处入手。4选用色笔，书写端正:用与原稿不同的色笔。任何人在稿件上修改，都应用与他人不同的色笔，并应该用这种色笔签署修改者姓名，以明责任。5电子原稿，须留痕迹：1要将作者交来的初稿做好备份。2充分利用文字处理软件的一些功能（如“修改”），区分编辑的修改之处，同时让删去的文字能显示、恢复。3将留有不同修改痕迹的电子文件备份保持副本，在利用文字处理软件的功能（如“接受修订”）清稿，然后才将电子文件定稿。C P110定细节，是对稿件各个局部，甚至一句话、一个词进行润饰加工。ACD P111-112电子原稿，须留痕迹，应该注意：1要将作者交来的初稿做好备份2充分利用文字处

26、理软件的一些功能（如“修改”），区分编辑的修改之处，同时让删去的文字能显示、恢复。3将留有不同修改痕迹的电子文件备份保持副本，在利用文字处理软件的功能（如“接受修订”）清稿，然后才将电子文件定稿。D记住课本举例的标准符号，如：力 F；压强p（小写）；功率P（大写）；摄氏温度t，；电荷QBCDE P123-129课本正确举例：长度、质量、时间、功率、物质的量、米、厘米、升、千瓦时、立法厘米、毫米课本错误举例：米数、吨数、秒数、瓦数、摩尔数、公尺、公分、公升、度、西西A 不能使用已废弃单位DBCCABDEBCD数字使用中需注意的几个问题：1、表示年份时，不能略去表示世纪的数字，如“1995年”不能

27、写成“95年”2、表示年代时，不能省略“世纪”，如“20世纪80年代”不能写成“1980年代”3、在表示数量或顺序范围时，如使用的是百分率等形式，前一个数字后不能漏百分号，如“35%50%”不能写成“3550%”4、在表示数量或顺序范围时，如以“万、亿”等作基本单位，前一个数字后不能漏“万、亿”等，如“9万10万”不能写成“910万” 必须使用汉字数字的情况：1、数字作为语素构成定型的词、词组、成语、等，如“一律”、“三心二意”、“ 十一五规划”2、相邻的两个数字并列连用表示概数，两个数中间不能用顿号隔开，如“两三天”不能写成“两、三天”、“七八人”不能写成“七、八人”3、带有“几”字表示约数

28、的数字，如“十几天”不能写成“10几天”、“一百几十次”不能写成“100几十次”4、含有月、日简称表示事件、节日和其他意义的词组，如“五四运动”不能写成“54运动” 、“五一国际劳动节”不能写成“51国际劳动节”B同上A见上ABDE见上记住BDE见上ABD见上DDC 消除政治性、思想性差错，完善原稿观点。涉及党和国家的方针政策、政治理论观点、民族关系、宗教信仰、统战工作、港澳台问题和对外关系的论述及外国国名（包括简称）、地图中有关国界线的画法，都是比较容易出现政治差错的地方；在分析社会思想状况、论述伦理道德、论证价值观念等地方，比较容易出现思想性问题。D正文加工整理1.消除政治性、思想性差错，

29、完善原稿观点 2.订正事实材料，纠正知识性差错 3.核对引文 4.调整结构 5.修正标题,统一层次标志 6.润饰文字 7.修改使用不当的标点符号 8.修改表格 9.检查图稿ABC同上ACE P112-116ACE正确，记住。B编辑核对引文要根据原著，原著有不同版本的要依据最新版本。D编辑对文字的修饰和润色主要包括对原稿进行字、词、语句及语法、修辞方面的修改。BCD编辑人员对下列引文差错进行修改：作者、书（文）名、出版者、出版时间、页码等来源项标注不全或错误。引用文字或标点符号存在错误，如漏字、多字等对存在多个版本的文献，引文依据的是旧版本或所据版本不一致。在内容上或随意断文，或随意拼接原文，或

30、将论证甲事物的文字引来论证乙事物，导致对愿意歪曲。引文过多，超出论证所需范围。编辑核对引文要根据原著，原著有不同版本的要依据最新版本。BCE辅文编辑加工整理 （1）校正注释：检查注释的格式和注文是否正确。应在稿件中第一次出现处加注，避免注后不注前或重复注。 （2）规范参考文献表：同一种书刊中应该统一采用某类参考文献列表及某种文献著录方式，不能混用。（顺序编码制和著者-出版年制） （3）核改索引：检查索引编制和原稿内容是否相符，编排方式是否合理、有无差错，按体例编入索引的条目是否遗漏，与正文相关文字是否一致。索引款目中的页码应在三校结束后根据付印样准确填写。 （4）核对附录：检查附录内容是否为补

31、充正文内容所必需，是否与正文相应内容存在矛盾，是否简要扼要、准确无误 （5）封面文字加工 （6）检查目录：检查目录标题级别是否统一，是否存在高低不均现象，是否与正文标题完全一致。应该在全部正文的编辑加工整理完成后进行，如果发稿前复审者或终审者对正文标题作过修改，必须对目录再次进行检查。 （7）加工整理其他辅文AP116 辅文的编辑加工整理一般是在完成了正文的编辑加工整理之后进行的，只有校正注释是与正文的加工整理同步进行的。AP116 辅文的编辑加工整理一般是在完成了正文的编辑加工整理之后进行的，只有校正注释是与正文的加工整理同步进行的。ABC技术加工整理1.统一用语（术语与专业名词、人名、机构

32、名称及地名）2.统一数字用法 3.统一计量单位 4. 添加批注ABCD技术加工整理1.统一用语（术语与专业名词、人名、机构名称及地名）2.统一数字用法 3.统一计量单位 4. 添加批注B P110-112编辑加工不能用校对符号B P110-112结合上题记忆A16掌握期刊编辑加工整理的特殊之处 P129统一格式：统一注释格式、统一参考文献表格式、统一相关项目格式写好导引文字：编前语（卷首语）和编后记、编者按、题前导引语D P130-131掌握期刊编辑加工整理的特殊之处统一格式：统一注释格式、统一参考文献表格式、统一相关项目格式写好导引文字：编前语（卷首语）和编后记、编者按、题前导引语17掌握审

33、定发稿的总体要求和各步骤的具体工作内容及要求。发稿要求：齐、清、定 P132 齐稿件的各个组成部分齐全，不能有缺漏 清稿面清楚 定所发的稿件必须是定稿发稿步骤:P135稿件整理（复查稿件、清稿誊抄、检点稿件、编排次序）（图书）稿件送审应附的文件（审读加工记录单、发稿单、图书装帧设计单、图书在版编目数据申报单、征订单）B发稿要求：齐、清、定 P132 齐稿件的各个组成部分齐全，不能有缺漏 清稿面清楚 定所发的稿件必须是定稿B同上DA发稿步骤:P135稿件整理（复查稿件、清稿誊抄、检点稿件、编排次序）B稿件整理（复查稿件、清稿誊抄、检点稿件、编排次序）C稿件整理（复查稿件、清稿誊抄、检点稿件、编排

34、次序）ACE P132-134ACE正确，记住。B 清稿誊抄是使稿面清楚、干净的必要步骤。要将删除的文字用红墨水涂掉，修改中曾删除但后来又恢复的文字，不仅不能涂上红墨水，还应该一一涂上恢复标记。D编排次序是按照顺序排列全部原稿，用号码机进行编码，并注明全稿页码总数。B P134电子稿发稿整理稿件时需注意问题：确定是否是最后定稿的版本。将确认最后定稿版本复制到可移动存储器上，必须打开检查一次。要附一份打印稿。B P135-137记住选项 发稿单是总编室据以编制各种报表和出版部门、发行部门作出相应安排的依据。BCE P135-136记住选项归纳的ABDE P135-137图书稿件送审应附的文件（审

35、读加工记录单、发稿单、图书装帧设计单、图书在版编目（CIP）数据申报单、征订单）期刊稿件送审，编辑只要将整理完毕的稿件附上审稿意见和编辑加工整理记录交给主编即可。C图书稿件送审应附的文件（审读加工记录单、发稿单、图书装帧设计单、图书在版编目（CIP）数据申报单、征订单）期刊稿件送审，编辑只要将整理完毕的稿件附上审稿意见和编辑加工整理记录交给主编即可。BCDE图书稿件送审应附的文件（审读加工记录单、发稿单、图书装帧设计单、图书在版编目（CIP）数据申报单、征订单）18熟悉发稿后的编辑工作137处理校样审读校样、处理作者的修改和校对人员的质疑、检查付印清样（从排版质量角度检查；从全书结构组成角度检

36、查）样书、样刊检查图书成批装订前的样书检查（装订十本送出版社检查；样书检查以图书质量管理规定为标准；如有问题通知印装厂封存待装订的印成品；如没问题需责任编辑、编辑室主任、出版单位领导签字认可，由出版部门退印装厂成批装订）编辑应做的书刊宣传工作提供新书介绍和书讯等；组织、撰写书刊评论；指导设计和发布书刊广告；提供以及审核相关材料；收集反馈信息收集对具体书刊的评价和对出版单位形象的评价审核重印图书责任编辑要通读全书（编辑应说明原书是否必须修改的地方；仅对错误之处进行改动；如需改动超过全书页面三分之一，不宜重印）ABCD见上B编辑处理校样的工作主要包括审读校样、处理作者在校样上的修改和解决校对在校样

37、上提出的疑问及检查付印清样。编辑人员审读校样，一般采取通读方式。除了检查和解决原稿排版后出现的新问题外，还要处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题。处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问及检查付印清样由责任编辑负责。期刊编辑必须对校样的页面余缺情况进行处理，这是原稿加工整理工作的必要延续BDE记住选项CE P138-139样书检查应根据图书质量管理规定的有关规定，逐一检查以下项目：面封、书脊、底封、前后勒口、扉页、版权页、出版说明、前言、后记等部分出现的书名、作者名、出版单位名是否一致，有无差错。中国标准书号、书名汉语拼音、版权说明、图书在版编目数据及版本记录应记载的各个项目是否存在

38、错误、遗漏。目录和书眉是否正确，与正文内容是否一致。付印样上的改动是否照样改正，有无出现新的错误。全书页码是否连贯，有无错装、漏装，有无缺字，图片是否倒置及与说明文字是否相符等。A书刊宣传的方式 （1）利用大众传媒(最常用) （2）自编宣传品 （3）店堂陈列布置 （4）举行新书发布仪式或作者签名售书活动 （5）举办读者活动ABE P141书刊宣传的具体策划和组织实施通常由出版单位的宣传部门和发行部门承担。编辑为书刊宣传应做的工作有：（1）提供新书简介和书讯等（2）组织、撰写书刊评论（3）指导设计和发布书刊广告（4）提供以及审核相关材料。ABCD编辑为书刊宣传应做的工作有： （1）提供新书简介和

39、书讯等 （2）组织、撰写书刊评论 （3）指导设计和发布书刊广告 （4）提供以及审核相关材料ABCD编辑为书刊宣传应做的工作有： （1）提供新书简介和书讯等 （2）组织、撰写书刊评论 （3）指导设计和发布书刊广告 （4）提供以及审核相关材料B P141出版物评论与出版物简介、出版物简讯相比，在介绍上更详细，形式上更多样，有更广泛深入的分析和评论，为消费者提供更多信息和指导。ABCEP142收集反馈信息对出版物评价：出版物的内容文字、编辑质量、编辑水平、社会效益对出版单位评价：出版方向、出版物品种与数量、出版周期、社会效益、发行B审核重印图书责任编辑要通读全书（编辑应说明原书是否必须修改的地方；仅对错误之处进行改动；如需改动超过全书页面三分之一，不宜重印）B记住正确选项ABCE P143 记住选项归纳的19了解图书重印和再版的概念C20熟悉图书重印和再版的特点。（以防多选题）重印及再版的特点（都要三审）重印：重印需审读，根据审读结果，结合作者和读者意见，按照三审原则，决定修改的内容（或不修改直接印刷）；