2015高考一轮课件：第30课时希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采

1、温习通史背景 学通史 补断裂历史阶段通史线索历史特征古希腊时期(公元前7世纪中叶公元前3世纪)(1)公元前7世纪初，希腊产生最早的自然哲学(2)公元前5世纪智者学派出现，开始用人的眼光去观察世界的有益尝试(3)公元前5世纪末，苏格拉底等哲学家重视人的伦理道德，追求人生真谛，使哲学真正成为一门研究“人”的学问(4)公元前4世纪亚里士多德创立逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科(1)古希腊是西方人文主义思想的起源地(2)关注重点由自然转向人和人类社会(3)智者学派和苏格拉底等早期人文思想家强调人存在的价值和尊严，影响深远早期资本主义阶段(14世纪16世纪末)(1)1415世纪，意大利新兴资产阶级掀

2、起文艺复兴运动，传播了人文主义，解放了人们的思想，在众多领域取得划时代的成就(2)16世纪初，伴随着文艺复兴运动对人们的思想解放，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛，马丁路德等人发起的宗教改革运动席卷欧洲各国，人文主义进一步发展(1)人文主义思想逐步由复兴到发展(2)宗教改革借助改革教会的形式反对天主教神学的精神桎梏，传播和发展了人文主义资产阶级革命时期(17世纪18世纪末)(1)17世纪末，启蒙思想在荷兰和英国等国家产生(2)18世纪中叶，启蒙运动在法国进入高潮，出现伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠等众多思想家，高举民主、科学的大旗，宣扬自由、平等、理性，对未来社会提出了理想的构建，为工业文明的到来

3、开启了大门(3)18世纪末传播到北美，为北美独立战争的发生提供了条件(1)以理性主义为核心，标志着人文精神的成熟(2)高举“理性”的大旗，提出了天赋人权、三权分立等新思想，抨击天主教会和封建专制，努力构建民主和科学的时代(3)影响广泛第30课时希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴 巨匠的人文风采【山东考纲】 1.西方人文精神的起源。2.文艺复兴。【课标提示】 1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。2.知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。一、希腊先哲的精神觉醒1自然哲学(1)时间：约在公元前7世纪，最早的自然哲学诞生。(2)代表：泰勒斯。(3)

4、特点：集中体现了希腊文化的理性精神，与人生没有关系。(4)意义：是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。2智者学派(1)背景希腊城邦_高度发展。公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。民主政治把讨论的重点从认识自然转移到认识社会。提倡_精神，反对迷信。强调人的价值、人的决定作用。(2)特点怀疑(3)代表：普罗塔哥拉。它构成了希腊_的基本内涵。以培养兼顾公私利益的好公民为己任，有利于社会进步。强调人作为认识客观事物的主体的意义，树立了人的尊严。消极：过分强调个人的主观感受，给主观随意性和极端个人主义打开方便之门。(4)意义人文精神3苏格拉底(1)主张哲学追求主要集中在_这一命题上

5、。强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。把道德和知识合二为一。认识人自己开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他_和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。(2)意义崇尚知识4亚里士多德(1)主张：强调真理高于一切。(2)贡献：他最大的哲学贡献是创立了_。逻辑学亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立 的学科。他把希腊哲学爱智慧和好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下 了宝贵的文化遗产。(3)意义(1)判断：智者学派认为真理和正义都是客观存在的，有其客观的标准，人们要严格遵守。

6、( )(2)选择：(2011北京文综，20，改编)普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底则说“有思想力的人是万物的尺度”。在此，苏格拉底强调的是人的( )A学识B道德C权利D理性(3)思考：普罗塔哥拉的名言：“人是万物的尺度”。这句名言最重要的意义是什么？答案：强调了人的价值和人在社会发展中的决定性作用。D1希腊先哲的精神觉醒可归纳为“一、二、四”一条主线：人文精神的发展。两个阶段：人文精神的觉醒；人文精神的起源。四个人物：泰勒斯、普罗塔哥拉、苏格拉底、亚里士多德。2“三个第一”掌握人文精神的起源1苏格拉底与智者学派的关系智者学派主张“人是万物的尺度”，导致极端个人主义的泛滥；苏格拉底倡导

7、“知识即美德”，弥补了其缺陷和不足，是对智者学派思想的继承和发展，而不是否定。2智者学派、苏格拉底和亚里士多德对人文主义精神的体现(1)智者学派强调人的价值和作用，构成了古希腊人文精神的基本内涵。(2)苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生深远影响。(3)亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把古希腊哲学的理性精神发展到顶峰。二、文艺复兴巨匠的人文风采1文艺复兴运动(1)兴起背景思想上：_垄断了西欧文化教育，人们生活在缺少理性,思维和人文精神的蒙昧之中。经济上：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，资本主义萌芽出现。阶级上：新生的资产阶级

8、追求财富与人生享乐。基督教会(2)形成原因：当时资产阶级没有成熟的思想体系，只得借助古希腊、古罗马文化来表达自己的思想。(3)性质：资产阶级反封建的思想文化运动。(4)核心思想：_。(5)影响：适应了资本主义发展的需要，解放了人们的思想，促进了近代自然科学的产生与发展。人文主义2薄伽丘和十日谈(1)背景：14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延，既给人们带来恐慌，也促使人们反省。(2)内容全书贯穿_思想，矛头直指天主教会。歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。人文主义(3)地位：薄伽丘是文艺复兴运动的先驱之一，与但丁、彼特拉克并称为文艺复兴前三杰。3艺坛三杰(1)达芬奇特点

9、：强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情；突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。代表作：最后的晚餐_。蒙娜丽莎特点：以擅长画圣母像而著称，被称为“_”。代表作：西斯廷圣母。(3)拉斐尔画圣4莎士比亚的戏剧(1)特点：塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。(2)杰作：_。(3)影响：代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。哈姆雷特(1)判断：1416世纪是资本主义萌芽时期，资产阶级由于力量弱小，只能借助复兴古希腊、罗马文化的形式来反封建。 ( )(2)选择：将薄伽丘的十日谈称为“人曲”，是因为该书( )A用文学打动

10、人心B描写了现实生活C歌颂人性，反对神性 D批判宗教信仰(3)思考：文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是什么？答案：把人和人性从宗教束缚下解放出来。C1图解文艺复兴运动兴起的条件2文艺复兴巨匠的人文风采可归纳为三个“一”1中古时期和文艺复兴时期塑造的人物形象的特点中古时期，由于受宗教的束缚，美术作品中的人物多呆板、单调、僵硬且面无表情。文艺复兴时期的美术作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。2文艺复兴的实质“文艺复兴”这一概念并不能揭示其本质，它不是古希腊罗马文明在湮没千年后的复兴，而是新兴资产

11、阶级的思想解放运动，可以形象的比喻为“旧瓶装新酒”，即在古希腊罗马文化文明的“旧瓶”中装上资产阶级的“新酒”。聚焦重点史论突破史论要点重点一古希腊先哲的精神觉醒智者运动和苏格拉底要点1古希腊人文精神兴起的原因是什么？提示：(1)经济上：古希腊发达的工商业及城邦经济的繁荣，为古希腊人文主义兴起奠定了基础。(2)政治上：希腊民主政治的发展，重视公民的个人价值，强调培养公民的责任感，是人文主义精神兴起的政治保证。(3)文化上：形成思想自由、渴求知识、乐于探究的文化传统精神。(4)社会环境：开放、冒险的海洋文明，造就了希腊思想家追求平等、诚信、不断探究的品质。要点2如何评价“人是万物的尺度”？提示：(

12、1)积极影响这一主张，开始把人置于世界和社会的中心，表明希腊人清楚地认识到人才是社会的主角。提高了人的地位，肯定了人的作用。人类第一次意识到自己是自身所属社会的评判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活。这一主张是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。(2)消极影响：过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。要点3苏格拉底和智者学派思想有何异同？提示：(1)相同点：都把人类以及人类的生存环境作为探究的对象，重视人的价值和作用。(2)不同点对人的看待上：苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真谛，主张“美德即知识

13、”；反对智者学派的唯我主义和怀疑主义，认为真理应该有客观标准。政治主张：智者学派主张民主政治，所有人都是平等的，人是万物的尺度；苏格拉底主张有知识、有道德的少数人治国，反对过激的民主政治。智者学派主要关注的是人与法律的关系，而苏格拉底则更关心人的伦理道德，讨论“高尚”、“正义”、“勇敢”、“节制”、“美德”、“幸福”等问题。史料印证1普罗塔哥拉的基本主张是什么？有何局限性？答案(1)主张：“人是万物的尺度”。(2)局限性：过分强调个人主观的感受。2苏格拉底在哲学上有何突出贡献？答案苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对探索知识和自由的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远的影

14、响。3(2011北京文综，20，改编)古希腊著名哲学家普罗塔哥拉的基本主张是什么？答案人是万物的尺度。重点二欧洲资产阶级引导的古典文化“再生”文艺 复兴运动史论要点要点1文艺复兴运动兴起的背景是什么？提示：(1)中世纪的西欧，基督教会是当时封建社会的精神支柱，要求人民禁欲苦行，祈求来世幸福。(2)14、15世纪，资本主义萌芽为运动兴起提供了深厚的物质基础和社会环境。(3)城市经济比较繁荣的意大利首先出现对基督教文化的反抗。要点2简述人文主义的内涵及其实质。提示：(1)内涵：提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，重视人的价值，反对宗教神学对人性的压抑。以理性和科学反对神学对理性的贬低，提倡个性

15、自由和个性解放。立足于现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。(2)实质：借助古希腊、古罗马文化复兴的形式进行的资产阶级新文化运动。要点3文艺复兴运动的影响有哪些？提示：(1)思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为资本主义制度的胜利和新航路开辟准备了条件。(2)文学艺术方面，产生了与资本主义发展相适应的近代文学、艺术等。(3)自然科学方面，提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。史料印证1根据史料一总结文艺复兴运动出现的根本原因。答案商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。2根据史料二概括文艺复兴运动的核心思想是什么？答案人文主义3

16、(2013山东文综，16，改编)文艺复兴时期的人文主义思想主要体现了哪一社会阶层的愿望？答案新兴资产阶级。一、读图释义图1苏格拉底之死识图读表释史明义读图要领：(1)图片背景：苏格拉底经常针砭时弊，批判雅典政治领袖。公元前399年被雅典陪审法庭判处死刑。(2)图示内容：苏格拉底之死是西方文化史上影响深远的事件，他策划了自己的死亡方式，以一场浩大的审判，以法律正义的名义判处自己死刑，把自己生命的余烬，凝成一个死亡之谜。(3)应用提示：根据图片考查苏格拉底的思想主张及影响，对比智者学派、中国古代思想家孔子思想等。图2中世纪圣母与文艺复兴时期拉斐尔笔下圣母读图要领：(1)图片背景：十四五世纪，意大利

17、文艺复兴兴起。首先从文学艺术领域表现出来。(2)图示内容：左边是中世纪的圣母画像，右边是文艺复兴时期拉斐尔笔下的圣母。前者呆板，后者体现人世间亲情，人文精神跃然纸上。(3)应用提示：根据图片考查文艺复兴的背景、内容实质、表现及深远影响等。二、读表释义孔子和苏格拉底思想的比较孔子苏格拉底不同点目的为奴隶制度服务，恢复周礼挽救世风日下的雅典民主政治主张核心为“仁”，协调人与人之间的关系；主张为政以德的民本思想；强调“礼”，压抑人性；注重人的社会性；首创私人讲学，主张“有教无类”“美德即知识”；崇尚人性自由；强调人，反对神，主张个性解放和个人价值；“善是人的内在灵魂”影响开创了儒家学说，奠定了中国传

18、统文化主流思想的基础崇尚知识和自由的理性精神，对后世西方哲学产生了深远的影响相同点强调道德和知识的作用；都主张追求个人的善；追求个人品性的修养合作探究：根据所学知识，归纳指出古代东西方人文主义的不同有哪些？答案：(1)西方人文主义关注个人，强调从神学束缚中解放人性；中国人文主义特别强调家庭幸福，社会关系和谐。(2)西方人文主义是为了实现个人价值；中国人文主义是为了集体的利益与和谐。古希腊先哲的人文精神与中国古代儒家思想的比较知古通今中外链接古希腊先哲的人文精神中国古代儒家思想异对人的属性的关注方面特别强调人的“个性”，强调人的主观感受强调每个人在社会人伦关系中的地位处理个人与社会关系方面强调人

19、的平等，为西方近代民主政治的产生奠定了思想基础强调社会的等级秩序，重视伦理纲常，对维护封建专制主义政治制度起了重要的作用研究自然科学的态度方面充满理性与激情，关注自然界领域与人类生活将社会和人文问题作为研究的主题，忽视对自然科学的探究同都关注人与人类社会。都将道德看作是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本(2012浙江文综，38，节选)人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。阅读材料，回答问题。材料在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。摘编自雅斯贝斯哲学导论思考：结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。应用体验答案：孔子：仁、礼、