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文档简介

1、认识钟表周村区太和中心幼儿园李娜 设计意图：教育孩子珍惜时间，在活动中诱发幼儿形成遵守时间的良好习惯，养成按时作息的好习惯。活动目标：1、通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点，并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2、培养幼儿观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3、教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。教学重点、难点：认识整时、半时；整时、半时时钟面指针的规律。猜一猜？有个东西真奇怪，会说没有嘴，会走没有腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你，时间一定要珍惜。它们的名字叫“钟表”说一说：时针和分针有什么不同？分针、时针的特点和规律这根长长

2、的很苗条的针叫分针，它每走一小格就是一分钟，它走一圈就是一小时；这根短短、粗粗的针叫时针，它走得很慢，它走一格就是一个小时。分针指向12上，时针指向几，就是几时。 1:00 1时 6:00 6时考考你分针指着6，时针走过几，就是几时半 10:30 十时半 12:30 十二时半考考你7时 妈妈叫我起床了8时 开开心心去上学4时 我们回家了我说时间你来拨 小游戏老狼老狼几点钟幼儿人手一只小闹钟，按要求动手操作拨钟。老师扮老狼，幼儿扮小羊，幼儿问：老狼老狼几点钟？师答：几点钟。幼儿立即在钟面上拨出相应时间，老狼检查，当发现有错误时间时，该小羊被吃掉。如此反复进行游戏。珍惜时间 我们已经知道秒针走一圈是一分钟，也就是60秒，那么一分钟到底有多久呢？我们一起来感受一分钟有多长（让幼儿听闹钟走60秒，并轻轻数数至60），知道60秒（即一分钟）很快就过去了。时间是不会倒退或停止的，它只会一直不停地向前走，所以

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