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5.3.1平行线的性质(2)北街实验学校 岳春燕人教版七年级数学（下）学习目标：（1）平行线的性质与判定的应用（2）综合应用平行线的性质与判定解决问题学习重点：综合应用平行线的性质与判定解决问题平行线的性质是什么？两直线平行，同位角相等。两直线平行，内错角相等。两直线平行，同旁内角互补。引入新知：1如图，ab，c与a，b都相交，1=50，则2=基础训练502如图，已知l1l2，1=50，则2的度数是1303.如图：ABCD,CB DE. B+ D= 理由_ABCDE180等量代换4.如图，直线ab，1=60，2=40，则3等于12534abC805如图，1与2互补，3=135，则4的度数是_456如图，直线a、b被直线c、d所截，若1=2，3=125，则4的度数为557.如图，直线ab，145，230，则P75课堂小结： 平行线的性质和判定区别是什么？两直线平行，同位角相等。两直线平行，内错角相等。两直线平行，同旁内角互补。同位角相等，两直线平行。内错角相等，两直线平行。同旁内角互补，两直线平行两直线平行 角角 两直线平行8如图，已知1=2，3=80，求4的度数。综合训练9.已知，如图，1=2，CEBF，试说明：ABCD10.如图，EFAD，1=2，BAC=70，求

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