人教版八年级物理 期末提分练案 第1讲 第2课时 二力平衡条件的应用类型 习题课件_第1页
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1、第1讲 运动和力期末提分练案 人教版 八年级下第2课时 应用训练二力平衡条件的应用类型123习题链接答案呈现提示:点击 进入习题D4567CDB见习题见习题5;51(2020济宁)如图所示,小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子,但箱子却没有运动。下列说法正确的是() A箱子没有运动,此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力B箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C地面对箱子的支持力和箱子对地 面的压力是一对平衡力D箱子此时在水平方向上和竖直方 向上受到的合力均为零期末提分练案期末提分练案【点拨】箱子没有运动,此时受力平衡,在水平方向上受到推力和摩擦力的作用,这两个力是一对平衡力,大小相等

2、,故A错误。箱子受到的重力和地面对箱子的支持力符合二力平衡的条件,是一对平衡力,故B错误。地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力符合一对相互作用力的条件,是一对相互作用力,故C错误。箱子此时处于静止状态,则在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零,故D正确。【答案】D2教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来,如图所示。关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是()A粉笔刷所受黑板的吸引力与粉笔刷所受重力是一对平 衡力B粉笔刷所受黑板的吸引力与黑板对粉笔 刷的支持力是一对相互作用力C黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上 D粉笔刷没有受到摩擦力作用期末提分练案期末提分练案【点拨】黑板对粉笔刷吸引力的方

3、向水平向右,而粉笔刷所受重力的方向竖直向下,这两个力不可能是一对平衡力;粉笔刷所受黑板的吸引力与黑板对粉笔刷的支持力,受力物体都是粉笔刷,这两个力方向相反,且作用在同一直线上,在这样的两个力的作用下,粉笔刷在水平方向静止,这两个力属于一对平衡力。【答案】C3(中考内江)如图所示,A、B、C三个石块叠在一起处于静止状态。下列说法正确的是()A石块B所受合力不为零B石块B受到石块A的重力和压力的作用C石块B受到的重力和石块C对石块B的 支持力是一对 衡力D石块B对石块C的压力和石块C对石块 B的支持力是一对相互作用力期末提分练案期末提分练案【点拨】石块B处于静止状态,故它所受的合力为零,A错误;石

4、块B受到石块A的压力,这个压力大小等于石块A的重力,但石块A的重力作用在石块A上,B错误;石块C对石块B的支持力大小等于A、B两个石块的总重力,即石块C对石块B的支持力大于石块B受到的重力,这两个力不是一对平衡力,C错误;物体间力的作用是相互的,石块B对石块C有压力作用,反之,石块C对石块B有支持力作用,D正确。【答案】D4(2019荆州)如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上,A、B始终处于静止状态,其中力F13 N,方向水平向左,力F25 N,方向水平向右。下列分析正确的是()AA和B之间摩擦力为0B地面对B的摩擦力为2 N,方向水平向左C地面

5、对B的摩擦力为5 N,方向水平向左DB对A的摩擦力为5 N,方向水平向右期末提分练案期末提分练案【点拨】B对A的摩擦力f1与F1是一对平衡力,f1F13 N。A对B的摩擦力f2与B对A的摩擦力f1,属于相互作用力,f2f13 N。B受到地面的摩擦力f3与A对B的摩擦力f2的合力与F2是一对平衡力,即F2f2f3,故 f3F2f25 N3 N2 N。B受到地面的摩擦力f3和A对B的摩擦力f2方向都水平向左。【答案】B5质量为50 kg的物体放在水平地面上,用100 N的水平向右的拉力拉它,但未拉动,则物体受到地面的摩擦力为_N,方向_。当用120 N的力向右拉它时,刚好做匀速直线运动,则物体受到

6、的摩擦力为_N;若用150 N的力拉它,则物体将做_(填“匀速直线”“减速直线”或“加速直线”)运动。期末提分练案期末提分练案【点拨】物体未被拉动时,拉力与摩擦力属于一对平衡力,此时摩擦力(静摩擦力)等于100 N;当物体在120 N的拉力作用下做匀速直线运动,拉力与摩擦力(滑动摩擦力)也是一对平衡力,这时的摩擦力等于120 N;若用150 N的力拉它,因为滑动摩擦力仍然等于120 N,拉力大于摩擦力,所以物体做加速直线运动。【答案】100;水平向左;120;加速直线6某工地的起重机要吊装一个工件,该工件重1 200 N。当起重机以2 m/s的速度匀速吊着工件上升时,起重机的钢绳受到的拉力为_N;当起重机以5 m/s的速度匀速吊着工件下降时,钢绳受到的拉力为_N,拉力的方向为_;当起重机吊着工件以4 m/s的速度沿水平方向做匀速直线运动,工件所受到的拉力为_N。期末提分练案期末提分练案【点拨】工件静止、匀速上升、匀速下降和水平方向匀速运动都属于平衡状态,工件受到的拉力与工件的重力都是一对平衡力,大小相等。【答案】1 200;1 200;竖直向上;1 2

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