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文档简介

1、 自学要求： 自由读课文，读准字音，读通句子，将难读的句子多读几遍。谭千秋 吱吱 废墟 洗漱震撼 凹陷 幽默感 诠释吱吱 废墟 尘埃 坍塌 塌陷 腾空而起 地动山摇 生死攸关 吱吱 废墟 尘埃 坍塌 塌陷 腾空而起 地动山摇 生死攸关谭千秋 洗漱 震撼 凹陷 幽默感 绘声绘色 妙语连珠诠释 大公无私 爱与责任 师德灵魂 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。 谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 （1）忽然，课桌摇晃起来！整个楼房都摇晃起来！地震！ （1）忽然，课桌摇晃起来！整个楼房都摇晃起来！地震！ （2）楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱

2、声，外面阵阵尘埃腾空而起。 （1）忽然，课桌摇晃起来！整个楼房都摇晃起来！地震！ （2）楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 （3）地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了 忽然，课桌摇晃起来！整个楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊到：“大家快跑！什么也不要拿！快”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。 忽然，课桌摇晃起来！整个楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊到：“大家快跑！什么也不要拿！快”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。 忽然，课桌摇晃起来！整个楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就

3、大声喊到：“大家快跑！什么也不要拿！快”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。 谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 “我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！” “我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！” “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。” “我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！” “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。” “如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” 然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ 然而，在那生与死的瞬间,他们却选择了同一个姿势紧紧拥抱着他们深爱的学生。张开双臂，护住学生，成了他们生命中最后的姿势！张开双臂，护住学生，尽自己的爱与责任，是他们无

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