[四年级下册音乐教案-4（演唱）对花-湘教版（2014秋）_第1页
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文档简介

1、4（演唱）对花1、教学目标 1、了解河北民间音乐的特点,体会河北民歌的地方特色与情绪。2、学会演唱对花这首歌,并即兴创编歌词进行演唱。3、能掌握对唱、表演唱这两种演唱形式,体验与他人合作的快乐。2、学情分析 学生分析本首歌曲的授课年级是四年级的学生。对于四年级甚至是现在的孩子们来说,民歌离他们的生活是那么的遥远,很多同学都不是很喜欢演唱民歌,而对花这课的重点是要有感情地唱出歌曲的韵味。怎样才能使学生喜欢上这首歌并唱出韵味来哪?在教学中要用各种手段,采用多种方式方法充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学的知识。学生的基本情况如下: 1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声

2、音演唱歌曲。 2、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描绘的意境。 3、表演方面:能比较正确的表达歌曲内容。 4、存在问题:音准不够,视唱能力及音乐知识掌握有限。3、重点难点 教学重点用富有河北地方特色的音调演唱歌曲对花教学难点创编歌词活动4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】以秧歌作为课前律动 以对花为音乐背景,带学生跳一段手绢舞做为课前律动。(初步感受音乐。)活动2【导入】观看河北民歌视频 请学生观看视频对花初步感受河北民间音乐,并表述出自己的感受。教师介绍河北民间音乐特点。活动3【讲授】初步感受对花这首歌曲 初步感受歌曲对花,请学生

3、谈一谈这首歌曲的特点及演唱内容。随后老师介绍河北民歌对花及河北民歌的特点。活动4【讲授】学习新歌 学习歌曲对花,讲解音乐知识:附点音符;全音符;上滑音;倚音;衬词在歌曲中的作用。学习歌曲的过程中解决学生在演唱过程中出现的问题。此处根据学生接受情况,单独训练个别曲段。1、老师范唱第一段,讲解附点音符所占时值。2、听歌曲音乐找出第一段和第二段的区别,讲解全音符的时值。3、老师范唱第二段4、老师讲解音乐知识“上滑音”“倚音”5、讲解衬词在歌曲中的作用。6、完整演唱歌曲,找出演唱过程中的问题,并解决。7、师生进行对唱。活动5【练习】鼓励学生有感情的演唱歌曲，并能以对唱的形式进行演唱 鼓励学生有感情的演唱歌曲,(唱出歌曲的热情和欢快)。并和老师进行对唱(如果时间允许可以学生和学生之间进行对唱。用锣鼓为歌曲伴奏。告诉学生河北人民在节日欢歌的时候,除了唱唱跳跳,民间打击乐器也是少不了的“佳肴”。在老师的指导下用大锣,大镲为歌曲伴奏。活动6【练习】创编歌词 同学们,一年四季花常开,美丽的花朵把我们的生活装扮的绚丽多姿,你们知道一年四季还有什么花开吗?你想把它送给谁?让我们把这些花和这些人也唱到对花里。(请学生说出四季里都有什么花开,想把这些花送

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