新部编版七年级上册道德与法治课件（完美版）9.1守护生命

1、第九课 珍视生命第四单元 生命的思考第1课时 守护生命新课导入 2017年3月22日上午8点半左右，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故。截至22日上午11时45分，事故已造成2名学生死亡，20余名学生受伤。 2015年6月，昆明一所小学内发生了一起致6名学生死亡、35名学生受伤的踩踏事故。2015年11月，南京一所小学秋游期间乘坐自动扶梯时发生5名学生重伤、11名学生轻伤的踩踏事故。2013年还有西安、深圳、海口、襄阳等城市陆续发生学生踩踏事故。学习目标1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。2.明白物质和精神的关系。3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。一.爱护身体1.守护生命

2、要注意什么？ 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。新课讲解2.守护生命为什么需要掌握自救自护的方法？ 在生活中，我们面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。几位同学在讨论守护生命的话题。 我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？ 每次看到影片中革

3、命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”上面同学讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要哪些方面。1）上面同学们讨论涉及生命的安全、健康和精神养护。 2）我认为守护生命应该做到： 以实际行动维护自己的身体健康。合理饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力等； 在我们遭受挫折时，要珍视自己的生命健康，采取有效方法寻找解决之道； 养护我们的精神，满足精神需求。探究与分享 健康当然重要啦，不过一些小的坏习惯对身体健康影响不大。 我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了 妈妈说，生活细节会影响健康，我觉得这话

4、很有道理。结合自己的经验，说说你的看法和建议。 提示： 改变自己的不良习惯，注意生活细节，科学起居，加强身体锻炼，平衡饮食，有疾病及时治疗；适当减压，保持生理和心理健康；保持心情舒畅，合理调解情绪 结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。发生火灾 冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等判断火势；尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，弯腰疾走或在地面匍匐前进等；发生交通事故 紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防止其他危险再度发生，保护现场等等。发生拥挤 在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防止被挤倒

5、在地面而被踩伤；不要因为任何原因逆向走动等。二.养护精神1.为什么我们要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。2.我们精神发育和物质支持的关系是怎样的？ 1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 2）一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。3.我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神？ 1）作为中国人，我们

6、每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 2）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。二战集中营图片犹太人集中营遗存的儿童画作 1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。 一位叫弗利德的艺术家，放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们一起画画，自己办杂志。 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 1）费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。 2）因为其作品展现了面对现在和不可知的未来的勇敢及在困难中找回尊严，