五年级数学图形的旋转西师大版ppt（2）

1、 第 4 课(Ke)时 图 形 的 旋 转（2） 第 二 单(Dan)元 图形的平移、旋转与轴对称第一页，共二十五页。 在(Zai)生活中，有各种各样美丽的图案，其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转获得的。 第二页，共二十五页。 上面情景中的旋(Xuan)转现象，有什么共同的特征？ 都是绕着一个定点沿某个方向转动一个角度。 仔细观察、认(Ren)真思考第三页，共二十五页。欣赏下面的图(Tu)案 其实，这(Zhe)些美丽的图案都是由一个简单的图形经过旋转形成的。第四页，共二十五页。12639BAD指(Zhi)针从A旋转到D，旋转了（ ）度。与时针旋转的方向相同，通常(Chang)叫顺时针方

2、向旋转。90第五页，共二十五页。639BAD与时针旋转的方(Fang)向相反，通常叫逆时针方(Fang)向旋转。12指针从(Cong)A旋转B，也旋转了（ ）度。90第六页，共二十五页。第七页，共二十五页。说一(Yi)说，填一(Yi)填。ABCD9090O从位置A绕点O顺时针方向旋转90到位置B。再从位置B绕(Rao)点O( )方向旋转（ ）到位置B。顺时针90第八页，共二十五页。说一(Yi)说，填一(Yi)填。ABCDO从位置A绕点O逆时针方向旋转90到位置D。90还能怎样旋转到位置C?议(Yi)一议(Yi)第九页，共二十五页。说一(Yi)说，填一(Yi)填。ABCDO从位置A绕点O逆时针方

3、向旋转90到位置D。从位置D绕点O逆时针方向旋转(Zhuan)90到位置C。9090第十页，共二十五页。1. 下面的两幅图各是以哪个点旋转(Zhuan)的？ 是怎样旋转的？ACABBACDACB（1）（2）图（1）绕点C顺时针方向(Xiang)旋转180;图（2）绕点B逆时针方向旋转90。你学会了吗？第十一页，共二十五页。（1）从6：00到(Dao)9：00时针旋转了 （ ）度。（2）如(Ru)图：阀门手柄绕O点（ ） 时针旋转了90度。O90逆2. 填一填第十二页，共二十五页。（1）三角形从位置A绕（ ）点（ ） 时(Shi)针旋转（ ）度到位置B;（2）三角形从位置(Zhi)B绕（ ）点（

4、 ） 时针旋转（ ）度到位置C;（3）三角形从位置A绕（ ）点（ ） 时针旋转（ ）度到位置D。DABCOOOO逆顺顺9090903.看看想想，填一填第十三页，共二十五页。说说图1是(Shi)怎样到图2的？4.在方(Fang)格纸上将三角尺绕点A旋转90。12第十四页，共二十五页。说说图1又是怎样(Yang)到图3的？135.在方格纸上(Shang)将三角尺绕点A旋转90。你还有别的方法吗？同桌的同学互相交流。第十五页，共二十五页。画一画:在(Zai)方格纸上画出 绕点O 沿顺时针方向旋转90后的图形。 AO第十六页，共二十五页。画一画:在方格纸上画出 绕点O 沿逆时针方向旋转90后的(De)

5、图形。AO第十七页，共二十五页。如何观察图形旋转的度(Du)数? 可对某一条线段进行(Xing)观察，看旋转后这条线段的位置与原来的位置发生了什么变化，这样来确定图形旋转的度数。 讨论、交流、汇报第十八页，共二十五页。 课堂活(Huo)动（2）像这样继续(Xu)转下去，每次都能在图- 图中找到相同的图形吗？2.（1）将甲图绕点A沿顺时针方向旋转90 ， 看看与图- 图中哪个图形相同。1. 你说，我旋转。 同桌的两位同学一人提出旋转的要求，另一人在方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行旋转。第十九页，共二十五页。 课(Ke)堂活动3.先用硬(Ying)纸板做出下面方格纸上的 图形，再按要求旋

6、转。第二十页，共二十五页。 你能旋转每组中的1个图形，使每组图形都变成(Cheng)一个长方形吗？ （1）在方格纸上试一试。 （2）说说你是怎样旋转的。第二十一页，共二十五页。 通过刚(Gang)才一系列的活动，你对图形的旋转有怎样的感受？在旋转过程中，基本图形的形状、大小有没有变化？究竟是哪些因素影响着基本图形位置的变化？ 全课(Ke)总结第二十二页，共二十五页。 旋转过程中，基本图形的形状、大小并没有变，只是基本图形的位置变了；旋转点、度数、方向都(Du)可以使基本图形的位置发生变化。第二十三页，共二十五页。第二十四页，共二十五页。内容总(Zong)结第 4 课时 图 形 的 旋 转（2）。第 二 单元 图形的平移、旋转与轴对称。上面情景中的旋转现象，有什么共同的特征。都是绕着一个定点沿某个方向转动一个角度。其实，这些美丽的图案都是由一个简单的图形经过旋转形成的。与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。从位置A绕点O顺时针方向旋转90到位置B。方向旋转（ ）到位置B。1. 下面的两幅图各是以哪个点旋转的。（1）从6：00到9：00时针旋转了。（3）三角形从位置A绕（ ）点（ ）。时针旋转（ ）度到位置D。说说