高考作文素材积累：运用“定律、效应”等理论为作文“点睛”

1、高考作文素材积累：运用“定律、效应”等理论为作文“点睛”一、阅读下面文字，根据要求作文。一把坚固的锁挂在门上，钥匙来了，其瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举地把它弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于800字的文章，文体自定，题目自拟。【例文】蛮干不如巧干相同的一把锁，铁棒费了好大力气也打不开，而钥匙却能轻而易举地打开它。铁棒只会用大力，只会蛮干，而没有掌握技巧。其实，做任何事情都一样，不能光靠蛮劲，要会开动脑筋找窍门，因为蛮干不如巧干。冰雪覆盖，天寒地冷，我们需要熊熊炉火来取暖；

2、黑暗无边，长夜漫漫，我们需要点点灯光来照明；前途茫茫，不知所措，我们需要一个路标来指引。同样，面临困境，不易探索，我们需要一种巧妙的方法来突围。南风效应也叫“温暖法则”，来源于法国作家拉封丹写的一则寓言。故事中北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风先来个寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人春意上身，纷纷解开纽扣，继而脱掉大衣，于是南风获得了胜利。残暴的北风终究不如和煦的南风，毕竟蛮干不如巧干。“劈柴不照纹，累死砍柴人”，这句谚语说的也是这个道理。蛮干不如巧干，做事要讲究方法。“若舍郑以为东道主，行礼之往来，共其乏困，君亦无所害。”小国使臣烛之武如

3、是说。面对大国君主，烛之武不卑不亢，从容辞令。能智退秦师，是因为烛之武有出色的外交才能，处处为秦着想，充分利用秦晋之间的矛盾。这是瓦解敌人最巧妙的方法。倘若与强秦武力抗争，无异于以卵击石，自取灭亡。荆轲刺秦王以悲剧而告终，对荆轲的评价，历来见仁见智。唐代诗人柳宗元在其诗咏荆轲里说：“奈何效曹子，实谓勇且愚。”柳宗元对荆轲刺秦王的评价是“勇且愚”，应该有其道理。对秦王采取暗杀等恐怖手段，不能不说是一种愚蠢而又危险的行为。因为这样做无论如何不会改变历史发展的趋势，只能是愚昧盲动之举。蛮干不如巧干，做事要善于利用有利条件。荀子在劝学中说：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

4、君子性非异也，善假于物也。”人善于借助外物，成就自我。孔明借东风，火烧赤壁；曹冲借浮力，称出大象的重量。物善于借助外物，发展自我。葡萄藤借助木条，盘旋而上，沐浴阳光；蒲公英借助轻风，随遇而安，繁衍生息。鲲鹏借风力以升万里，飞至南海；候鸟借气流以结队飞行，南北迁徙。阿基米德说：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动整个地球。”物理力学中的杠杆原理告诉我们，一个合适的支点配合一根杠杆，能让我们“四两拨千斤”。巧干是聪明睿智的表现，遇到问题只是硬碰硬，只会蛮干而不知想办法施巧计，最终难达目的。法国科学家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。”

5、让我们铭记教诲，做事采用巧妙的方法，摒弃蛮干，以提高效率，铸造辉煌。【点评】摆事实，讲道理，以理服人。对比鲜明，论证有力。恰当引用名言警句，强化论证效果。语句生动流畅，句式整散结合，富有变化。南风效应柔弱与温暖，胜过强势与冷酷法国作家拉封丹写过一则寓言：北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人春意上身，纷纷解开纽扣，继而脱掉大衣，于是南风获得了胜利。这个故事被世人称之为“南风效应”，看似简略的故事背后却蕴含了极为丰富的寓意，通过“南风效应”，人们大致证实了一个结论，即：相较于一味地强势和冷酷，有时柔软与

6、温暖反而更胜一筹。二、“定律、效应”积累在作文教学中，巧妙地以心理效应来指导中学生写作，甚至结合更多经典的心理定式，使技巧性的激励化为学生内心的写作热情，让写作教学不仅富含诗意朦胧的体味感悟式交流，也兼具审慎明晰的理性之美，对指导学生写作是大有裨益的。1、雁阵效应团结协作雁群在天空中飞翔，一般都是排成人字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置。这一飞行阵势是它们飞得最快最省力的方式，因为它们在飞行中后一只大雁的羽翼，能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力，使飞行省力，一段时间后，它们交换左右位置，目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳。管理学中将这种有趣的雁群飞翔阵势原理形象地称之为“雁

7、阵效应”。靠着这种团结协作精神，雁群才能凌空翱翔，完成长途迁徙。所以，团队合作并不是将个体利益和群体利益对立，而是有机地融合在一起。搭便车效应【适用话题】合作共赢；懒惰心理。在某个利益群体内，某成员为了本利益集团的利益所做的努力，集团内所有人都可能得益，但成本则由这个人来承担，这就是“搭便车效应”。搭便车是人类的本性。如果邻居种下了一种乘凉的大树，我为什么还要种树呢？如果大部分人都带了口罩，我反而不必戴口罩了，这就是选择了搭便车。2、甜柠檬心理与酸葡萄心理接纳自己人们把个体在追求预期目标而失败时，以某种“合理化”的理由来解释自己所追求目标失败时的情景，以达内心之安、心理自救的目的现象，称为“甜

8、柠檬效应”。 把个体所追求的目标受到阻碍而无法实现时，以贬低原有目标来冲淡内心欲望，减轻焦虑情绪的行为称为“酸葡萄心理”。其差异在于酸葡萄效应是把所追求的目标价值变低，而甜柠檬效应是把现已实现的目标价值提高。可见，这两种效应都起到了宽慰自己、接纳自己的作用。每个人都有自己的优点和优势，用时也有自己的缺点和不足，对于自己所拥有的一切，即便是一些看上去是劣势的东西，人们也要学会接纳，并努力找到其中的积极之处，做到扬长避短。3、种子法则多次尝试每棵苹果树上大概有 500 个苹果，每个苹果里平均有10颗种子。但苹果树的数量增加不快。因为并不是所有的种子都会生根发芽，它们中的大部分会因为种种原因而半路夭

9、折。在生活中也是如此，我们要想获得成功、实现理想，就必须经历多次的尝试，这就是“种子法则”。最成功的人，往往是那些播撒种子最多的人。假如你希望在你的生活中也获得那样的机遇，你必须播种，而且最好多播种，因为你不清楚哪一粒种子会发芽。比伦定律：“若是你在一年中不曾有过失败的记载，你就未曾勇于尝试各种应该把握的机会。”这就是“比伦定律”，它由美国考皮尔公司前总裁F比伦提出。万象世界，成败相依。比伦定律辩证地认知“失败”，把失败看做是成功的前奏，失败也是一种机会。“比伦定律”启示我们失败并不可怕，我们要直面失败、正确认识和对待失败。在我们的人生旅途中，机会无处不在。但机会又是稍纵即逝的，你不可能在做好

10、所有的准备后再去把握。这就要求我们有一种试错精神。即使最后证明自己错了，也不会后悔。因为你把握了机会，而且至少知道了你先前把握机会的方式是行不通的。人们常说的失败是成功之母，失败是一笔财富，含义大致在此。【示例】：“比伦定律”启示我们“失败是机遇，是成功不可不经历的磨难”。然而，并非所有知晓该定律的人同时也能真正懂得其背后的真正含义。当前社会，竞争剧烈，生活压力大，有很多失意人在遭受挫折后不能正确对待失败的现实，反而只会一味地抱怨和郁闷。但是再多的抱怨和伤心难过也无法弥补已经造成的事实，所以，我们只有真正了解失败的意义，敢于直面失败，才能从中不断学习经验获得成长，如此一来才能离成功更近一步。4

11、、手表定律选择困境一个人只有一块手表时，可以知道准确的时间，但当他同时拥有两块手表时，则很难说出准确的时间。两块手表不仅会让人们不知道准确的时间，而且还会扰乱看表人对所持时间准确性的信心。手表定律是指人在面临多种选择时的一种困境。一个人不能同时选择两种不同的行为和价值观念，也不能选择完全不同的准则和目标，否则他将在生活中无所适从，陷入混乱状态。手表定律在企业管理方面的启发就是对同一个人或同一个组织不能同时采用两种以上的不同政策或方法，也不能同时设置两个以上不同的目标，尤其是每一个人不能由两个以上的上司来同时指挥，否则将使员工或部属无所适从。5、过程控制效应（90的玄机）执行过程不能打折有这样一

12、道数学题：9090909090=？结果是 59。这道数学题告诉我们：学习、工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的，每个环节都以上一个环节为基础，各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生结果，而不是百分比的简单叠加。6、蝴蝶效应防患于未然在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。事物在发展过程中其发展轨迹有规律可循，同时也存在不可测的“变数”，一个微小的变化能影响事物的发展。上个世纪70年代，美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说：一只南美洲亚马逊河流域的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯一场龙卷风。其原因就是蝴蝶扇动翅膀

13、的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。蝴蝶效应是说，初始十分微小的一个变化，可能对未来状态造成极其巨大的影响。有些事情，看似平常，却可能是一种征兆或预示，把握得好可以占尽先机或防患于未然。7、留白效应（空白定律）：“留白”是中国山水画中的一种技法，即在整幅画中留下空白，给人以想象的空间和余地。“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空白，会收到特别的艺术效果。心理实验表明，人们在沟通或者人际互动中，如果能够适当地给对方留下一些空间，保持适当

14、的距离，也许会起到意想不到的效果。8、目的颤抖（穿针心理）目的性越强，越不容易成功心理学家们曾做过这样一个实验：在给小小的缝衣针穿线的时候，你越是全神贯注地努力，线越不容易穿入。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，也叫“穿针心理”。人都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张；一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致我们的失败。科学实验表明，一组儿童在情绪良好情况下平均智商为105，但在紧张状态下却降至91，两者相差十分显著。另据心理学家测试，75%的学生临考前都有紧张、焦虑乃至恐慌的情绪。面对一些重大考试,特别是

15、面对决定人生前途的中考和高考，学生的精神压力、心理负担会大大加重，一进考场便会心跳加快，头晕耳鸣，两眼盯着试卷思维会突然短路,脑中一片空白。而一走出考场，又顿时会感到题题能解，并无什么难度。考试结果也表明，许多同学考试失利、高考落榜，并不完全是因为考题太难，而是因为思想过于紧张，以致记忆混乱,思维阻滞,一时茫然不知所措造成的。所以,考试其实不仅是对学生基础知识和基本技能的考验，更是对学生有无良好心理素质的考验。心理学指出：“在压力下，人们的表现只会更差。”9、期望定律（期待效应）变成你想要的样子美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森在1966年设计了一些实验，罗森塔尔及其同事在一所学校里，要求老师

16、们对他们所教的小学生进行智力测验。他们告诉老师们说，班上有些学生属于大器晚成者，并把这些学生的名字念给老师听。罗森塔尔认为，这些学生的学习成绩可望得到改善。事实上所有大器晚成者的名单，是从一个班级的学生中随机挑选出来的，他们与班上其他学生没有显著不同。可是当学期之末，再次对这些学生进行智力测验时，他们的成绩显著优于第一次测得的结果。这种结局是怎样造成的呢？罗森塔尔认为，这可能是因为老师们认为这些大器晚成的学生开始崭露头角，予以特别照顾和关怀，以致使他们的成绩得以改善。这就是“期望定律”。期望定律又称为皮革马利翁效应，皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王，善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子，决定

17、永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像，在夜以继日的工作中，皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，为她起名加拉泰亚，并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。期望定律告诉我们：当我们怀着对某件事情非常强烈期望的时候，我们所期望的事物就会出现。如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展。霍桑效应自我定位；肯定他人；舆论效力那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向，由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况我们称之为“霍桑效应”。霍桑效应告诉我们：从旁人的角度，善意的谎言和夸奖真的可以造就一个人；从自我的角度，你认为自己是什么样的人，你就能成为什么样的人。这个效应告诉我们，当同学或自己受到公众的关注或注视时，学习和交往的效率就会大大增加。因此，我们在日常生活中要学会