礼貌显魅力课件文件

1、诚敬谦和 德行天下 缘倾语 第四单元 交往新艺术第七课 友好交往礼为先第一框 礼貌显魅力第七课 友好交往礼为先第一框 礼貌显魅力礼貌显魅力礼貌显魅力八年级思想品德上册 4.7.1音河中学 潘芳 古时候有个人，他从洛阳到杭州，因为迷失方向,就向路旁的一位老人问路,他开口直呼:“老头,到杭州怎么走?还有多少里？”老人见到这人无礼，心中不悦，顺口答应到：“到杭州走中间那条路，里程大约七八千丈。”这人感到很奇怪，大惑不解地问：“老头儿，你们这里真奇怪，路程讲丈而不讲里？”老人冷冷的回答：“我们这地方一向讲礼（里），因为来了一个不讲礼（里）的人之后，就再也不讲礼（里）了。”这人听了之后，十分羞愧，无言以

2、对。“不讲里”与“不讲礼” 古代有个生意人，走迷了路，遇到一个老人，忙上前问路：“喂，老头，从这里到苏州走哪条路？还有多少里？”老人说：“走中间那条路，到苏州还有七八千丈。”那人奇怪的问：“你们这里为什么不用里，而用丈呢？”老人说：“论里（理），你应该叫我一声大爷。”这个小故事告诉我们什么道理？礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。猜一猜：以下行为是礼貌的表现吗？为什么？1、在公共场合随地乱吐痰，乱扔垃圾，不讲卫生，讲粗口话2、在公车上与他人争抢座位。3、学生见到老师问好4、给同学起外号. 你还能列举出哪些我们身边待人有礼和无礼的事例，说说自己的感受。说一说：（看来个人的礼貌

3、是通过日常生活中的小事体现出来，那我们能不能说讲礼貌就是一件小事呢？为什么？）C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？ 甲有礼貌，而乙不懂礼貌甲有教养而乙没有教养 甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。A、甲乙两个学生的行为有什么不同？B、甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 一、礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现 礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。什么是礼貌？ 一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉下一颗钉子。第一天，他钉了37颗钉子。无礼也伤害了自

4、己，他逐渐学会了调节和自我反思。这时父亲建议：“如果能坚持一整天不发脾气，就从上面拔下一颗钉子”。经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲高兴地说：“儿子，做得很好。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。” 当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕始终存在。“心灵上的疤痕” 随着中国经济的发展，综合实力的不断增强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了很大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国家法国、德国、日本

5、、泰国、新加坡等地频现。 而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。不要以为是这些国家歧视中国人，而确实是我们自己的行为换来的，我们应该深刻反省自己不检点行为，重视这些警示牌。中国人，请不要世界旅游胜地 只写给中国人看的提示中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。 尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。 出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。 文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。 健康娱乐，有益身心；赌博色情，坚决拒绝。 参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。 遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。 2006年10月2日电 为提高公民文明素质，

6、塑造中国公民良好国际形象，中央文明办、国家旅游局今天联合颁布中国公民出境旅游文明行为指南。 出境旅游文明行为指南二、“谢谢”的魅力 他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。 一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。“变 质 的 牛 奶” 我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。1、这个客人为什么感到惭愧？ 他错怪了服务员，而服务员仍然保

7、持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的微笑使他惭愧。2、对人有礼貌表现在哪些方面？幽默一下： 行为不礼貌 老师在给同学们上道德教育课时，发现学生小毛伏在桌上打盹儿，就叫道：“小毛同学！” 小毛被惊醒了，应道：“到！” 老师：“什么叫行为不礼貌。” 小毛大声说： 老师：“” “打扰别人休息的行为不礼貌！” 最讲礼貌的少数民族-怒族 云南怒江两岸的怒族同胞，男女老少待人都十分和蔼可亲。 在路上，怒族上不论遇到熟人还是陌生人，都主动让路，并低声问好。客人进家时，全家起立鞠躬。客人坐下后才依辈而坐。给客人递烟、递茶、敬酒时，他们都是躬身双手捧上，面带笑容。客人辞行时，全家起立，再三鞠躬，最后还要把客人

8、一直送到寨边的大路上。 在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别。1、语言文明 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。那么，我们在说话时要注意什么(礼貌用语的要求)？见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达如：礼貌用语大搜索：早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦

9、您对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来 我国是礼仪之邦，有固定表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如下用语可能有的不太适合我们使用，但我们可加以借鉴，提醒我们注意在不同场合使用得体的礼貌用语。初次见面客人到来探望别人中途先走请人批评请人帮助麻烦别人许久不见等待客人起身作别请人别送请人指点托人办事求人谅解劳驾久仰失陪指教打扰光临拜访拜托告辞包涵久违恭候赐教留步 态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气

10、的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。2、态度亲和对交往的帮助？二、态 度 亲 和 举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。 诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”3、举止端庄的意义是什么？本课复习：一、礼貌是尊重 礼貌是尊重的具体表现，是文明的体现二、谢谢的魅力 1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄第七课 友好交往礼为先 第一框 礼貌显魅力一、礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现2、礼貌是文明

11、的体现二、礼貌的魅力1、语言文明的魅力2、态度亲和的魅力3、举止端庄的魅力 “礼貌无须花费一文而赢得一切”，只要人人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！结 束 语 找一找，说一说，在我们青少年身上还存在哪些不礼貌的现象？（语言、态度、举止）板书设计礼貌显魅力礼貌是什么有礼貌的表是尊重是文明语言文明态度亲和举止端庄现 值得肯定的地方需要改进的地方如何改进我的语言我的态度我的行为给自己打分:做一个文明的中国人、做个新世纪的有礼少年根据文明礼貌的要求，通过语言、态度、举止等方面反思自己在与人交往中的表现，看看有哪些地方需要改进，并制定具体的改进方案。（见P82）我的语言： 改进方法：我的态度：改进方法：我的衣着：改进方法：我的动作：改进方法：板书设计中国公民国内旅游常见不文明行为1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折