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1、昭君出塞导入新课单击页面即可演示第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战昭君墓“青冢”墓碑上刻有： 一身归朔漠，数代靖兵戎； 若以功名论，几与卫霍同。导航目录课堂演练学习目标课堂小结新课讲授学习目标知识与能力：通过了解匈奴在我国历史上的贡献 ，匈奴与两汉的关系，培养学生的比较和分析能力；初步运用历史唯物主义的基本观点，分析和评价历史问题。过程与方法：讲述与质疑相结合，师生互动。情感态度与价值观：我国是一个多民族国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是多民族国家发展的主流。重点：冒顿统一蒙古草原；卫青、霍去病大破匈奴。难点：正确理解当时的民族关系。新课讲授冒顿鸣镝射马图 这是1972年在内蒙古

2、伊克昭盟杭锦旗阿鲁柴登出土的匈奴贵族使用的金冠饰。匈奴玉坠卫 青卫青，人称汉朝第一将。祖籍河东平阳，出身低微，曾为汉武帝大姐平阳公主家奴。其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。在汉武帝实施反击匈奴的战争中，屡次奉命出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起，取得了反击匈奴的全面胜利。 霍去病，汉朝出击匈奴的青年名将。他是卫青的姐姐卫少儿的儿子，自幼习武，擅长骑射，胸藏韬略，行动果敢。18岁出击匈奴，获胜被封为“冠军侯”，以后多次出击匈奴，立下赫赫战功。与卫青同掌大司马，24岁去逝，是一位历史上罕见的年轻有为的卓越军事家。 VS一决雌雄漠北战役北匈奴南匈奴汉武帝 回顾前面两课，结合本课内容，想一想

3、，汉武帝的大一统表现在哪些方面？1.政治上实行削藩，加强中央集权。2.经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策。3.军事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。4.思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想。汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。 翦伯赞呼韩邪单于与王昭君塑像 昭君出塞为什么得到人们的赞扬？促进了汉族和匈奴的友好相处，推动了汉匈的经济文化交流。史书记载，昭君和亲后，边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。课堂小结匈奴汉高祖汉元帝汉武帝西汉被迫“和亲”反击匈奴昭君出塞1.汉武帝从匈奴手中夺取了 （ ） A.河套地区B.河西走廊地区 C.漠北地区D.河套和河西走廊地区D课堂演练2.第一次统一我国蒙古草原的少数民族是 （ ）A.蒙古族 B.突厥族C.匈奴族 D.党项族C 3.将下列历史人物和历史事件正确连接。 汉武帝 窦固、窦宪出击北匈奴汉元帝 卫青、霍去病大破匈奴 东汉王朝 昭君出塞 4.汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？ 汉

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