部编版语文三年级下册课件18-童年的水墨画(19张)

1、18 童年的水墨画人教部编版语文三年级下册1.会认6个生字，会写11个字。正确读写“水墨画、垂柳、钓竿、扑腾、扇动、戏耍”等13个词语。2.有感情地朗读课文。背诵溪边。（重点）3.联系上下文理解诗句的意思，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐（重点）。感悟儿童诗的特点（难点）。学习目标 张继楼，江苏宜兴人。中国作家协会会员。著有营帐边有一条小河在城市的大街上在农村的田野上夏天到来虫虫飞种子坐飞机等。 儿童诗，是指符合儿童的心理和审美特点，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。既包括成人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗是诗的一个分支，它所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开

2、的联想和想象、所运用的文学语言等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。我会认m rn su 墨（墨水） 染（染绿） 碎（碎片）lng jin shung 浪（浪花） 溅（溅起） 爽（清爽） 我会写m染（染绿）rng竿（竹竿）gn墨（水墨画）tngsu滕（扑腾）b拔（拨动）碎 （碎片） 我会写lng 葫（葫芦） h浪（浪花）m g蘑 菇 我会读shu m hu水墨画 chu li 垂 柳x shu 戏 耍 dio gn 钓 竿 p tng 扑 腾b dng 拨 动sng sh 蘑 菇 m gushn dnglng hu h lu 浪 花 葫 芦扇 动 松 树我会读sh p树 皮 p

3、 b 破 布 cho xin 朝 鲜 yn lio 原 料qi dun 切 断bn do 半 岛 u zhu 社 会 sh hu 进 步 jn b 文 化m nr bn l b 日 本 阿拉伯wn huyng xing满 足 影 响 欧 洲多音字童年的水墨画 当作梳妆垂柳把溪水的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染（rn）绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎（su）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。这一小节描绘了一幅动静结合的画面。垂柳、山溪、人影、钓竿、蜻蜓等形成了一幅静态的画面，它们似乎都在等待水里的鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，山溪微波荡漾，草地上鱼儿蹦跳挣扎，孩子们笑着围在一起，溪边

4、热闹起来了。第一小节：写溪边钓鱼的孩子们是那么的快乐。童年的水墨画 像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪（ln）花，你拨我溅（jin）笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。比喻，这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了一群孩子跳入水中的样子，表现了孩子们玩耍时的活泼、快乐。第二小节：写江上戏水的孩子们是那么的快乐。“两排银牙”表现了在水中嬉戏的孩子高兴快乐的心情。童年的水墨画 松树刚洗过澡一身清清爽（shun）爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠（l），像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。拟

5、人比喻，这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出了小蘑菇的可爱和美丽。第三小节：写雨后在树林中采蘑菇的孩子们是那么的快乐。拟人， 把经过雨水冲洗的松树说成是刚洗过澡，一种童真童趣跃然纸上。说说你在第一小节中看到了怎样的画面。思考并交流一个小孩在溪边垂钓，钓竿上立着一只红蜻蜓。溪水清澈见底，溪边的垂柳在春风的吹拂下，挥舞着美丽的长发。溪水碧绿碧绿的，把孩子们在水中的倒影都染绿了。一条鱼儿上钩了，扑腾一声，水花四溅。摘下鱼钩，鱼儿滑落在溪边的草地上，活蹦乱跳。几个孩子笑着，跳着，庆祝这来之不易的“收获”。如何理解“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”这句话的意思？思考并交流这句话写的是孩子们戴着斗笠在松林里采蘑菇，他们戴着斗笠的样子像蘑菇。可以通过联系上下文来理解。联系上文可知，松林里刚刚下过一场雨，雨后森林里钻出了许多小蘑菇。由“一声欢叫”“抖落”可知，“松林里一个个斗笠”其实就是戴着斗笠采蘑菇的活泼可爱的孩子们，他们戴着斗笠的样子像蘑菇。 童年的水墨画摄取了一组儿童生活的镜头溪边钓鱼、江上戏水、林中采