大班教案科学类美丽的冬天

1、大班教案科学类美丽的冬天科学类：美丽的冬天【活动目标】1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色，知道冬天的特征。2、通过探讨冬天植物发生了什么变化和冬日疑案的告白，指导幼儿在探索问题的过程中获得体验。【活动准备】冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。【活动过程】（一）冬天来了1、教师问幼儿，现在是什么季节?（冬天）2、冬天已经来到我们身边，但是冬天到底在哪里呢?前段时间，老师布置大家开展寻找冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗?（贴冬爷爷头像）（二）寻找冬爷爷1、冬爷爷来了，你们看，他从北到难经过了哈尔滨、来到

2、东北、来到黄山、来到玄武湖（展示图片）冬爷爷带来了多美的景色呀！2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有发现冬爷爷已经来了?3、介绍我见到的冬爷爷。4、教师提出问题。花草树木有什么变化?天气和气温又有什么变化。出示图片，让幼儿进一步的了解周围的变化。（三）、欣赏关于冬天的故事1、看图读故事黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事?2、看故事视频。3、我们一起来当黑猫警长的小助手。讨论：(1)冬日疑案中有哪些?(2)你能回答这些?吗?(3)想想怎样破案?(四)涂色-寻找失踪者1、指导幼儿按要求完成涂色，看看发现了什么? TOC o 1-5 h z 2、讨论：(1)冬天里青蛙、蛇、

3、乌龟、刺猬等一些动物为什么要躲藏进洞里?什么叫冬眠?你知道哪些动物怎样过冬的知识?(五)巧破白气之迷1、过渡：看来这次不是一只耳干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢?我们一起做个小实验。2、按组分发玻璃杯、玻璃片，教师分组倒入热水，学生观察。3、考考你：想一想，为什么玻璃片上有水汽?教师小结：冬爷爷给我们带来了十万个为什么，只要我们小朋友能带着?去多观察就能寻找到答案。有些问题，我们还可以采用像刚才小实验那样的方法，来验证和揭示生活中的问题，这些都是探究问题、学习科学的好方法。安全用电活动目标】1、了解一些用电的安全常识。2、学会正确、安全的用电。【活动准备】图片、关于安全用电的视频。【活动过

4、程】一、故事情境导入1、有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、安全用电标志你们了解安全用电标志吗?安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来

5、标志什么的吗?老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗? TOC o 1-5 h z 如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?三、观看关于安全用电的视频四、课后小结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?艺

6、术类小老鼠上台灯活动目标：学说儿歌，感受儿歌的韵律感。能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的快乐。活动准备：一套自制的儿歌操作教具（或老鼠和猫的布绒玩具）。儿歌小老鼠上灯台磁带。重难点：重点：学说儿歌，感受儿歌的韵律感。难点：能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的快乐。活动过程：（一）说儿歌猜谜语。教师讲述谜面两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头贼脑，喜欢偷油吃。幼儿根据经验猜测谜底。（老鼠） TOC o 1-5 h z 教师出示教具老鼠，提问：小老鼠最怕谁?（猫，教师出示教具猫）（二）学习儿歌。教师边操作教具，边完整念儿歌一遍。提问：小老鼠去干吗?猫来了，小老鼠怎么样?小老鼠一害怕就怎么样了?（引导

7、幼儿分别用动作来表现一下小老鼠的不同动作）教师再次边操作教具完整念一遍儿歌，其中猫来了这句话后，幼儿加念喵-，以增加幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣。师幼边拍手（拍肩），边念儿歌，体验儿歌的韵律感。教师用双手做道具和角色进行无声表演，请幼儿配念儿歌。（三）创编动作，表演儿歌。1.请幼儿用简单模仿动作跟着老师一起表演儿歌内容二次。引导幼儿讨论：小老鼠滚下来的动作还可以怎么样表演?（如慢慢下蹲，双手在胸前做环绕滚动状）鼓励幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。播放磁带，师幼集体边念边表演儿歌。延伸活动：可在表演区继续表演小老鼠上灯台内容，鼓励幼儿创编新动作。附：小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

8、猫来了，害怕了，叽里咕噜滚下来。草原小牧民一、活动目标：1、让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质。2、使幼儿能根据不同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏。3、激发幼儿兴趣，培养幼儿热爱音乐的情感。二、活动准备：节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。三、活动过程：（一）、欣赏乐曲，熟悉旋律1、今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们来听一听，听完之后，哪个小朋友来告诉老师，你听到歌里唱了些什么?（放磁带2遍）小结：这首歌是我国一个少数民族的歌曲，歌里讲述的是一个生活在草原上的小朋友，他在放羊的时候看到草儿青青，牛羊肥肥，心里特别高兴，真是看在眼里，喜在心里啊。2、这首歌给你什么感

9、觉?这首欢快活泼的歌名字叫做草原小牧民。（二）、识谱选择身体动作1、它还可以用好听的乐器来演奏呢！看，这是它的节奏谱。（教师出示节奏谱）、瞧，你在图谱上找到了几种不同的颜色？、为什么是四种颜色？你们有没有发现什么？（X用跺脚，XX”用拍手，X-用扭一扭。分工合作）、还有没有发现特别的地方？（讲合奏）2、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。总结：每小结的、第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要轻，跺脚也是，扭一扭的小朋友要特别注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小结X的地方拍。3、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。师：这一遍果然进步很大，有轻有重之后好听很多呢！可是，还有没有发现什 TOC o

10、 1-5 h z 么地方打的不是太好?（重点练习一下合奏的部分）4、让我们跟着音乐一起来演奏一下。5、真好听，还想再听你们来一遍，行吗?（三）、用乐器来演奏1、瞧你们的椅子下面，老师给你们带来了什么?你们认识它吗?谁来介绍一下你椅子下面的它?（主要介绍乐器名字合它的使用方法，注意点）2、轻轻拿起你的乐器宝宝，我们来用它来演奏。准备好了吗?3、交换乐器演奏。四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。健康类学会

11、刷牙活动目标：让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。重点：知道如何保护牙齿。难点：知道为什么会蛀牙。活动准备：.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。活动过程：猜谜，激发幼儿兴趣。谜语：大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。引导幼儿认识牙齿的构造。幼儿相互观察，讨论。教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。了解蛀牙产生的原因。请幼儿互相观察同伴的牙齿：看看牙宝宝上有没有洞洞?讨论：怎么会有洞洞的?观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由讨论。讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？教师小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小