中国刺绣文化介绍PPT模板课件(PPT 23页)

1、中【苏绣】【湘绣】【蜀绣】【粤绣】Embroidery国绣刺第1页，共23页。CONTENTS齐针01套针02扎针03长短针04打子针05平金等06第2页，共23页。齐针第一章节第3页，共23页。输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文文字给你创意和灵感性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字 地位与作用在此输入附标题第4页，共23页。学习状况学生已经学习和了解了截交线的性质、特点和平面立体截交线的画法。学生情况学生学习这样抽象的理论难免会存在无法完全接受的现象

2、，但是总体还是乐观学习。解决对策营造气氛、激发兴趣、分层兼顾学情分析第5页，共23页。知识目标掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。能力目标通过本课题的学习，提高学生分 题的能力，为以后学习文字给你创意和灵感学习目标通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。教学目标第6页，共23页。重点圆柱截交线的分析方法和画法难点截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法关键通过对模型的观察及手动操作，加深对投影的理解教学背景第7页，共23页。套针第二章节第8页，共23页。三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法形势新颖因材施教循序渐进分层兼顾教法分析第9页，共2

3、3页。扎针第三章节第10页，共23页。从读书中来学到探索发现从问题中来学到思考质疑从动手中来学到更多能力从练习中来学到知识稳固 从读中学、问中学、动中学、练中学来达到乐学、会学、善学、志学的目的，以便更好的提高和巩固自身的能力 学法指导第11页，共23页。长短针第四章节第12页，共23页。创设情境为了激发学生探究的好奇心和兴趣，让学生在轻松的氛围中学习。创设情境为了激发学生探究的好奇心和兴趣，让学生在轻松的氛围中学习。创设情境为了激发学生探究的好奇心和兴趣，让学生在轻松的氛围中学习。导入新课第13页，共23页。输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字

4、输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字出示目标第14页，共23页。使传授知识和培养能力融为一体，扩展练习学生能力本着专业基础课为专业课服务的原则，贯穿“够用、必需”的思想自主学习第15页，共23页。打子针第五章节第16页，共23页。输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字输入描观点文字

5、输入描观点文字合作探究第17页，共23页。输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字达标测试第18页，共23页。平金等第六章节第19页，共23页。输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字总结1总结2课程总结第20页，共23页。1、截交线的形状2、截交线的画法截平面垂直于轴线-圆形截平面平行于轴线-矩形截平面倾斜于轴线-椭圆找出特殊点的投影找出一端点的投影将各点依次连接板书设计第21页，共23页。输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描文字给你创意和灵感字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字效果1输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述