常熟市谢桥中学2007—2008学年第二学期(共7页)

1、常熟市谢桥中学(zhngxu)20072008学年第二(d r)学期教务处工作(gngzu)计划一、指导思想以上级教育主管部门提出的一系列方针政策为指导，结合常熟市教研室2008年工作要点及我校实际情况，围绕高标准实施义务教育以及加快教师培养工作，突出课改和中考以及职教专业建设，优化教学指导，抓好各年级教育教学特别是中考复习指导工作，进一步规范教学管理，落实素质教育各项要求，努力提高办学水平。工作目标初中各年级教学质量在全市达到中等水平。加快职教专业建设，加强实习实训，提高学生的综合素质。争创苏州市绿色学校三、主要工作（一）、继续实施新课程改革，提高新课程实施水平1、坚持以法治教严格执行课程计

2、划，认真落实江苏省中小学管理规范有关规定，开全课程，上足课时，丰富校园生活，切实减轻学生过重的课业负担，使学生全面、有个性、可持续发展。2、进一步落实课改要求教师要进一步转变教学观念和教学方式，明确新课程在教学理念、教学内容、教学方式和学习方式上的区别(qbi)，把握新教材体系，吃透新教材，提高教学质量。要及时总结课改实施以来的成功做法，反思存在的不足。3、加强学习(xux)交流，提高业务水平加强(jiqing)与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、提优补差等方面加强与兄弟学校的交流，使初中课改进一步走向深入。4、加强校本教材建设根据我校特色

3、建设需要，积极开发校本资源，编写校本教材。如印章等校本教材的编写。职教文化课和专业课均要修订和完善已有资料，形成符合职业教育特色的校本教材。（二）规范教学常规管理，努力提高教学质量1、狠抓“六认真”管理，实现“六有效”。组织教研组、备课组学习教学“六认真”有关要求，使教师熟悉教学常规和具体要求，确立规范意识和质量意识。探索教学“六认真”管理的有效措施，提高检查质量。使“六认真”要求真正落实到每一位教学，教学的每一个环节。2、认真学习和研究苏州市08年中考方案，明确中考指导思想、考试科目、考试内容、考试方式等。要根据中考科目的调整和网上阅卷的新要求，在复习计划、资料使用、训练安排、模拟考试、考试

4、指导等方面落实措施，提高中考复习的效果和成绩。（三）优化课堂教学，提高课堂教学的有效性积极实施有效教学，努力追求高效教学，在课堂里、学校里把学生教会教好，铸造负担更轻、效率更高的课堂教学品牌。1研究教材。教师要熟悉学科知识的整体结构和内在联系，对教材的重点、难点、考点了如指掌，从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业知识，厚实专业功底，增强把握新教材的能力。要全面领会新课程标准精神，科学把握课程体系，准确理解学科性质和任务，提高学科教学效益。2研究学生。要一切从学生的实际出发，遵循学生的认知规律，坚持教学过程(guchng)的循序渐进和有的放矢。教师要对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法了如指

5、掌，对所教的不同类型学生促进他们提高应采取什么方法了如指掌。要引导学生用心学习，用心体会，用心感受和理解，获得高层次的学习快乐。3研究(ynji)课堂，上好常态课。要从基本的课堂常规入手，提高常态课质量。教师上课要精神饱满、态度亲切，课堂语言要准确、简练，讲解要条理清晰，板书要工整规范，要尊重学生人格，平等对待每一个学生。要在用好传统手段的同时，充分运用现代教学手段，特别是多媒体和网络手段，积极探索和掌握网络环境下的教学规律，发挥多媒体和计算机网络在改善视听效果和获取信息上的优势，提高信息技术在学科教学中的应用水平。4研究课例，更新观念，转变教学方式。教师要灵活运用各种教学方式，使课堂更有效更

6、精彩。要善于创设情景，激发学生兴趣，围绕教学目标，组织各项学习活动；要重视思维训练，培养学生良好思维品质；要通过课堂评价激励学生，让更多的学生享受成功的喜悦(xyu)；要让学生在掌握知识提高技能的同时，经历过程，体会方法，培养情感，形成正确的态度和价值观。要积极开展“课堂教学有效性”的探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式，尽力扭转课堂教学中的形式主义和表面化现象，全面提高课堂教学的有效性，提高课堂教学目标的达成度。5、处理好时间与效率的关系。要认真执行苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的有关规定，以提高教学质量为核心，遵

7、循教学规律，应用科学方法，通过有效的课前研究、有效的课堂研究和有效的学习研究，减少时间浪费，提高教学效率。（四）、规范教学过程管理教学过程管理，是实现期初教学目标的重要保证，教导处要抓好一支队伍，使教研组长，备课组长等各级教学骨干发挥(fhu)重要作用。1、实行教学质量(zhling)目标管理：根据校长室要求，初中各年级组在期初均要制订教学质量目标，要将质量目标分解到学科、教师，细化到学生。以班级(bnj)管理为抓手，确保班级学科平均，合格率、优秀率等指标的实现。要引导教师提高教学质量意识，努力提高课堂教学效率。对课堂管理能力差，教学效果差的教师，要采取有效措施，及时帮助整改。2、充分发挥备课

8、组的作用，提倡集体备课，提倡工作不满三年的教师二次备课。3、在面向全体学生的基础上继续进行分层次教学的研究。根据“因材施教”原则，在课堂教学及作业布置中对不同层次的学生不同要求，使每一位学生都有进步。4、协调各种教育资源，使学校、家庭、社会各种教育力量有机结合，开好家长会，学生会。（五）、注重教师队伍建设1、安排好各种形式的业务交流和培训。要组织好学科教研活动、网上继续教育等活动，营造良好的教研氛围。2、组织好各类评优活动和基本功竞赛。凡是市级评优，均要进行校级选拔，要提高教师的参与面。各类活动要合理安排，明确主题，提高活动效益。让每一个教师都得到锻炼的机会。3、组织教师参加苏州市教师解题大赛

9、。按规定40周岁以下的教师均要参加，督促教师不断提高解题能力，更好地提高教学质量。4、鼓励教师积极参与教科研。各教研组结合“学科教学中有效教学”的课题，要结合自身的实践，反思教学中存在的问题，边教学边总结，将实践经验上升到理论的高度，通过课题研究提高自己的理论水平和科研水平。4、发挥能手和带头人的作用。通过公开(gngki)展示活动，充分发挥辐射和传帮带的作用。5、加强职业类教师的培养。加强专业教师专业能力和实践能力的培养，引导专业教师到生产一线(yxin)进行生产实践，着力培养一批教学水平较高且具有较高专业技术水平的“双师型”教师(jiosh)。6、加强专业建设。优化化工示范专业，编写好校本

10、教材。开发好“电子电工”专业。（六）、教研组、备课组工作：1、健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组、备课组的活动要求和教研组长、备课组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课制度等。2、落实教研组、备课组活动的时间和空间。要确保2周一次的教研活动。确定各组教研活动的场所和时间，加强校内公开教学活动，各组要确保有一半以上的教师在本学期中上公开课。3、加强对教研组、备课组工作的考核评价。根据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组和备课组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。本学期末评选校级先进教研组。4、重视对教研组长的培训

11、和指导。教研组长是教研组工作的直接组织者，是学校加强教学管理、开展校本教研的骨干力量。学校要创造条件，努力提高教研组长的教学水平、科研能力和管理能力。吸收教研组长参与学校教学管理工作。定期召开教研组长会议。（七）、努力开设第二课堂及各类活动第二课堂是对课堂教学的有益补充，其活动开展得好，有利于拓宽学生的知识面，培养学生的学习兴趣，提高学生分析问题及解决问题的能力。根据常熟市教育局的若干规定，每天下午4：00后开设丰富多彩的校园文化活动。开设如：棋类、美术、篆刻、音乐、文学写作、篮球、软式排球、科技活动等。各教研组均要根据学校安排第二课堂的课题，落实专人制订活动方案，正常实践活动，使学生得到全面

12、充分的发展。统考学科要做好学生知识的拓宽工作，做好竞赛辅导，多出成绩。非统考学科可成立兴趣小组，培养学生的兴趣爱好。加强(jiqing)环境教育，注重学科渗透；组织好各类体育竞赛、读书活动。（八）、做好体艺卫工作(gngzu)积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，同时，创特色项目，如：校篮球队、田径队、软式排球队、足球队、合唱队等集体项目。田径队要正常训练，多出成绩，卫生室要加强疾病的预防工作，健康知识(zh shi)的宣传工作。重视学生健康教育工作，提高学生对健康知识的知晓率。（九）、加强对各室的管理图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅

13、览。电教组要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。（十）、加强自身建设1、教务处必须以组织和管理教学为中心。要严格按照课程计划开设课程，安排为时课时，编好“三表”。制订工作计划，督促教研组、备课组和教师订好学期活动计划和学科教学计划。2、开展业务工作研究、讨论，相互协作，共同提高，增强凝聚力。教导处全体人员在新学期中要加强学习，转变观念，与时俱进，不断提高理论水平及管理教学的能力，带好教研组，做好条线工作。各月份主要工作二月(r yu)1、教研组长会议(huy)三月1、校级公开(gngki)展示活动2、教学“六认真”检查 3、行政随机听课四月1、期中考试2、4月中旬初三年级学生参加体育考试3、4月25日初二和初三学生参加历史与社会学科中“地理”科目考查，初三学生参加艺术考查。2、4月2628日初三英语口语测试4、4月下旬：期中考试五月1、5月7日9日，初三年级模拟考试2、5月1516日，初三年级物理、化学实验考查，初二年级生物考查。3、行政随机听课4、教学“六认真”检查六月1、初一信息技术考查（中旬）2、初二生物毕业考查（17日）3、初中毕业及升学考