2.将心比心心更宽1

1、教科版小学品德与社会五年级上册第一单元主题二将心比心心更宽说声没关系广西桂平市麻垌镇中心小学李爱永 教学目标：1通过活动，让学生明白“将心比心”是理解别人的好方法，能理解他人，对人宽容。2激励学生能替他人着想，并在与人相互交往中学会换位思考。3做一个心胸开阔的人，开开心心过好每一天。教学重、难点：重点：理解他人，对人宽容，并在与人相互交往中学会换位思考。难点：培养学生心胸开阔、宽容他人的良好品质课前准备：老师准备多媒体课件，学生搜集有关心胸开阔的名言警句、故事，准备小卡片若干。 一、课前体验，初步感知1同学们，在我们的学习生活中，常常会发生这样的事，当你匆匆忙忙走上楼梯时，不小心踩了同学的脚，

2、你会说当你做操时不小心踢到了旁边的同学，你会说当同桌写字时你不小心碰到他的手时，你会说.“对不起”是我们大家非常熟悉的日常用语，当我们向别人说“对不起”时，你最希望别人怎么回答你呢？.这节课，我们就一起来谈一谈“说声没关系”这个话题。（出示课题）二、课中体验，深化感悟活动一: 谈启发，改编故事1.简单介绍萧伯纳。我们先来认识一位名人，他是（出示课件）萧伯纳能有如此高的成就，跟他处事的风格有很大的关系。他的幽默无处不在，我们一起来看一看他的一个小故事。（出示课件）2.讲述萧伯纳被自行车撞倒的故事并提问：你觉得萧伯纳是个什么样的人？（幽默、风趣、心胸开阔）学生自由发言，讨论萧伯纳的故事给我们的启发

3、，从中引导学生要心胸开阔、对人宽容，才能原谅别人的过失。 大家说得都很好，面对他人的过失，我们应该向萧伯纳学习，能够用幽默的语言处理，以宽容之心去对待。3.出示教科书第9页的第一幅图。提问：发生这样的事，你觉得男孩子的感受如何？女孩子应该怎样做会更好？大家一起来看看这一幅图，发生这样的事，你觉得男孩子的感受如何？女孩子应该怎样做会更好？4.教师小结。同学们说得对极了，当别人无意中影响和伤害到自己时，要能够宽容别人，学会主动说：没关系。轻轻的一句“没关系”就很容易化解矛盾，人与人之间的相处因而变得更和谐。那我们接下来再看看生活中一些常见的画面。活动二: 学幽默，续编故事1.出示教科书第10页的四

4、幅图。分组，选择组图中的四种情景，分角色表演。鼓励学生演出不同的结果，寻找不同的解决问题的方法。同学们可以选择自己喜欢的情景图，分组分角色表演。请同学们演出不同的结果，寻找不同的解决方法。2.由表演者和观众交流感受。3.教师小结。当别人的错误影响或伤害到自己时，我们要能够宽容别人，学会主动说“没关系“；当遭到别人的误解时，要能够心平气和地解释；当听到别人在背后议论自己时，我们要学会坦然面对，一笑置之，做一个心胸宽广的人。活动三：制作“开心卡”过渡：“开开心心”是我们每个人都追求的，但生活中难免有些不开心的事，你遇到过吗？是怎样对待的？1.学生联系实际谈自己不开心的事，侧重于被人误解的事，其他同

5、学帮他（她）寻找解决的方法。2.总结：要开开心心地过好每一天，你有什么好办法大家一起分享？3.学生交流并制作开心卡。（播放背景音乐泼水歌）三、课后践行，内化感悟1.互赠“开心卡”同学们，你们在与同学相处的过程中，肯定也发生过类似这样的矛盾和误解，那你是否有勇气地说声“对不起”和大度的说声“没关系”呢？现在老师就给你一个机会到前面来向你的伙伴说出心里话。并把自己亲手制作成的“开心卡”送给他吧。2.教师小结。孩子们，在我们校园或在公共场所，我们如果能诚恳地说声“对不起”或者主动地说声“没关系”，我们将能消除许多误解，减少许多不必要的麻烦。然而这声“对不起”、“没关系”靠的是人与人之间的理解、宽容。我们一起来看一个短片。正如法国诗人雨果说的：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比