2022初中新冠疫情期间网课线上教学计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022初中新冠疫情期间网课线上教学计划 下面是我为大家整理的2022初中新冠疫情期间网课线上教学筹划,供大家参考。 2022年春季线上教学工作筹划 延迟开学是深入贯彻落实总书记重要指示精神和党中央、国务院部暑，确保打赢疫情防控阻击战的要求，也是针对当前疫情防控特殊时期采取的特殊措施。为贯彻落实上级教导部门关于做 好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，响应市教导局发出的2022年春季学期延迟开学相关工作的通知，我校结 合实际，运用现代化手段，面向全校学生开展线上网络教学、答 疑解惑、生活指导等教学服务，确保学生延迟开学期间。特制定 概括方案如下

2、一、总体要求: 按照市县的工作要求，本着“一切以学生为中心“的原那么， 充分利用信息技术和网络学习平台以及教师自主录制课程等形 式，向学生供给课程视频、在线辅导及答疑等教导教学服务，线 上精讲，线下精炼，确保学生在家也能享受到学校的优质学习资源。 二、概括时间 1、2月9日起，九年级开展在线教学。 2、2月10日起，七八年级开头在线教学 3、概括上课时间为，九年级周一至周五上午08:10到10:50 14:40到17:20。七、八年级周一至周五上午08:30至11:30；下年2:30至3:50，晚上7时30分至8时30分为在线答疑、天性化辅导时段。 4、每天晚上，家长上传学生作业，课堂上教师需

3、要针对学 生作业中的问题举行反应 三、概括形式： 1、九年级利用名师网络直播课堂学习物理，其他学科利用 驻马店教导云平台学习其他学科学识。并通过备课组集体研究， 由任课老师专心遴选，共享到班级学生群，并组织学生观看。 2、网络直播教学及微课录制。有条件的备课组、老师可采 取直播或微课形式，利用互联网实现原班级、教师、学生不变， 教师“在家授课”，学生“在家学习”。 3、严格按照国家课程方案筹划，尽量开足开齐课程，合理 安置日程，做到与开学后教学筹划的有效贯穿；同是，根据线上 学习的特点，合理安置学生学习和休息时间，保证学生身心健康。 4、各学科教师要分时段向学生发送学习任务单，开展好学 习指导

4、，实时举行作业批阅和答疑解惑等。 四、概括流程： 1、教务处网上召集召开相关人员会议，明确教学筹划。 2、教务处、教研组、备课组专心议论，形成议论稿，交姚 俊丽副校长。 3、定稿发布，全体老师遵照执行。教务处排定课表。 4、各教研组、备课组专心集体备课，明确每天课程目标， 力求做到线上精讲精练。 5、作业布置力求少而精，教师每天要针对作业中的问题进 行有效反应。 五、领导分工： 我校成立领导小组，贾红卫校长任组长，姚俊丽副校长为副 组长，教务处、信息中心、年级组长、教研组长、备课组长为小 组主要成员，明确责任、细化分工。 九年级数学线上教学筹划 受着疫情的影响，我们这些做老师的，哪怕是做好了教

5、学筹划， 现在也得重新再筹划了。终究线下教学和线上教学不太一样，网课教学和讲台教学可以说是大不一致。作为一个九年级的数学老师，我制定了如下这份九年级下学期数学网课教学筹划，以保证我教的学生们都能够在家期间如常学到这学期的学识。 一、课前备课需结合网络这种特殊处境 打个可能不太恰当的比喻，讲台教学可以说是话剧表演，而网络教学那么更像是电视直播，不仅课程内容可以回看，而且课程内容中展现的问题也会一再的反复播放。所以这也就要求我们这些做老师的在网课备课的时候更加专心留心，不让自己教学中展现的纰漏影响学生们重新复习时的效果。在网络上举行网课教学，还得考虑到网络的流畅问题，可以适当把课程内容裁减一些，分

6、更多的课次去教课，容许 每节课网络有延迟了也不耽延每节课课程内容的传达，如无这方面的 打定，教学内容的完不成也就成了老师教学工作的恶性循环了。并且学生们也无法过长时间在电脑前听课，听久了会影响课堂吸收效果 的。 二、利用好网络教学可重复观看的优势 换个角度想，现在网络教学也还是有优势的，我们做老师的可以利用好网课可以重复听反复听的特点，尽可能把网课上好，这样学生们就可以通过网课视频去自己查漏补缺了，免除了学生们单独再找老师问问题的问题，终究现在特殊处境，学生们问问题也是通过语音或者打字，不能够面对面教授的话，每一个学生问一遍，老师每一个学 生解释一遍，花费在此的时间可就没有止境了。老师们也不是

7、神，是 一个普遍人，精力也是有限的，有了网络教学可重复播放的优势，老 师的网课也能上得省心一些。 三、适当通过多媒体的方式让课堂生动 过去在讲台上上课，我也会给学生们用投屏和几何画板等工具生动的向学生们表示图形变化，以供学生们更好的采纳数学的学习内 容，现在网络上举行网课教学也一样可以通过多媒体的方式让课堂生 动起来。但也要尽可能的制止教学变成了主播直播，制止网课室变成直播室，把握好那个度，不让教学变得和网络直播一个模样，也不要 让自己的教师身份变成学生们“粉”的爱豆身份，让学习保有学习该 有的肃穆和专心。 概括安置如下 第一周：实数，二次根式，代数式、整式的运算，因式分解，分 式 其次周：一次方程（组）及其应用，一元二次方程概念及解法， 一元二次方程的应用，分式方程及其应用，一元一次不等式组及其应用 第三周：函数及其图像，一次函数的图象和性质，一次函数的实 际应用，反比例函数的图象和性质，反比例函数的实际应用第四周：二次函数的图象和性质，二次函数与方程、不等式，二 次函数的实际应用，二次函数与一次函数、反比例函数综合，二次函 数与几何图形综合 第五周：几何初步、相交线与平行线，三角形的根本性质，等腰 三角形，直角三角形，全等三角形 第六周：多边形，平行四边形的性质与判定，矩形的性质与判定，