学前大班科学神奇的桥教案反思 （教案精选）_第1页
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文档简介

1、幼儿园教案精选幼儿园教案精选大班科学神奇的桥教案反思 - 幼儿园学习网 活动目标： 1、了解一些常见的桥的类型、特征及用途。2、培育幼儿的发散性思维和动手构建力量。3、激发幼儿对科学活动的爱好。4、在活动中，引导幼儿认真观看觉察现象，并能以实证讨论科学现象。5、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。活动预备：1、常见桥梁图片两幅。2、从网上下载的各种不同桥梁图片资料假设干，电脑一台。3、积木每组两篮，作业纸每人一张。每人从家带来的小纸盒两个。活动过程：1、出示图片，引出关于桥梁的课题，了解几种常见桥梁的类型。斜拉桥、拱桥、立交桥2、用电脑演示各种桥梁的图片，请幼儿说出这种

2、桥梁的类型。也可让幼儿自己操作鼠标调出各种桥梁的图片，并说出其类型，从中熟悉梁桥和升降桥。可让幼儿依据图片提出问题，由幼儿和老师来共同想方法解决。3、请幼儿分组用纸盒和作业纸随便折成各种外形搭成纸桥，用积木来测桥梁的载重。鼓舞幼儿大胆尝试。4、组织各组幼儿开展自制纸桥的承重试验，激发幼儿不断尝试新方法的欲望和对科学活动的爱好。课评：1、活动较胜利。能依据幼儿的爱好、需要生成活动。2、教学资料预备丰富、充分，能从多种渠道猎取资料。3、让幼儿自己尝试解决问题。4、留意验证幼儿的试验结果，准时指出普遍存在的问题。5、 幼儿个别指导缺乏，指导应更加细致。教学反思：本次活动的主题桥来源于身边的事物。我以谜语开头，吸引幼儿爱好，从谜语中对桥有了初步的形态和功能熟悉。在活动中主要让孩子了解了桥的演化，在这一根底上，引导幼儿探究桥，重点让幼儿通过观看与比拟，对桥的特征及功用等能自己描述出来，对桥的材料的描述让幼儿感受科学进展的进步。但是幼儿受生活阅历的限制，对桥了解较少，在说一说自己见过的桥是什么样的叫什么名字中，大都说的是家四周、甚至是小区里的桥，品种较为单一。需要在课前多做一些预备，让幼儿在生活

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