2022年以内加减法复习

1、学习必备 欢迎下载100 以内的加法和减法整理和复习一、教学目标：1、通过比较、分类，学生能更清楚100 以内的加法和减法包括进位加和不进位加，退位减和不退位减，学生能正确熟练的口算和笔算各类题目。2、通过练习，学生的计算能力计算能力得到进一步提高，扫除计算上的障碍。同时，学生能够运用所学的 题。100 以内的加减法知识解决生活中的一些简单问3、通过整理和复习，渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想，培养学生简单的整理归纳的能力。二、教学重难点教学重点 ：复习加减法笔算计算方法，熟练掌握笔算方法。教学难点： 对学生整理、归纳能力的培养。三、教学准备： 多媒体课件四、教学过程：一、直接导

2、入今天，我们要进行 100 以内的加法和减法的整理和复习。二、整理复习（一） 口算1、（出示图片）从中，你能了解到哪些信息？（足球：20 元，篮球： 35 元，跳绳： 6 元） 2、根据这些信息，你能提出什么数学问题？（随着生的回答一一出示，并贴出算式）（1）足球和篮球一共多少元？（怎样列式？）20+35=59 （2）足球和跳绳一共多少元？（会列式吗？）20+6=30 （3）篮球和跳绳一共多少元？（会列式吗？）35+6=41 （4）足球比篮球便宜多少元？（怎样列式？）35-20=11 （5）足球比跳绳贵多少元？（会列式吗？）20-6=18 学习必备 欢迎下载（6）篮球比跳绳贵多少元？（会列式吗

3、？）35-6=29 （学生列式口算时说明口算方法）3、观察这些算式，你能把它分成两类吗？（写出板书：加法 减法）（请学生到黑板上分一分）4、这三个加法算式还能再分一分吗，这三个减法算式呢？（不进位加、进位加、不退位减、退位减）5、归归类后， 我们学的 100以内的加减法口算变得清楚了，下面咱们就比一 比看谁算得有准又快。 （97页第 9题）57+3= 23-6= 24+8= 13-6= 86-40= 68-5= 62+30= 15-9= 20+50= 70-7= 6+56= 7+42= 90-50= 50+34= 17-8= 核对答案，并挑选几题说说口算方法。（二）笔算过渡：口算里有这样的分类

4、，笔算中同样如此。1、出示 4道算式，你能快速说说它们分别是几十多吗？如何判断的？（个位 是否满 10，满10，十位上数字相加后加 1；个位是否够减，不够减，十位上数字 相减后减 1）2、根据刚刚的判断能将这四个算式归类吗？（学生归类贴算式）3、学生列竖式计算，列竖式计算前请学生提醒注意点。4、指名口答竖式计算过程。5、观察比较：（1）比较进位加和不进位加计算过程中的相同点和不同点（相同：数位对齐，从个位算起；不同：个位相加满10向十位进 1. ）（2）比较退位减和不退位减计算过程中的相同点和不同点（相同：数位对齐，从个位算起；不同：个位不够减，从十位退（借）1作 10，个位加 10后，再减。

5、）（3）整体观察：在进行加减法竖式计算式都要做到？（贴板书：数位对齐、学习必备 欢迎下载从个位算起）不一样的地方就是在计算过程中，1作10。三、重点练习加法个位满 10进1，减法个位不够减要退1、比一比（笔算练习 97 页12题）2、游戏（猜猜星星后面的数）3、活力拓展 按要求写出得数是三十多的算式 不进位加法：进位加法：不退位减法：退位减法 4、解决问题 足球： 20元 篮球： 35元 跳绳： 6元（1）老师带 50元，买一个篮球和一根跳绳，够不够？（2）老师付 30元买一个足球，应找回多少元？老师付 30元买一个篮球，还差多少元？（3）老师买了一个足球，找回 四、全课总结16元，老师付了多少钱？这节课，我们一起复习了 100以内的加减法，如果这部分内容是一颗大树，那加法和减法是分出的两个枝干，大树继续生长， 又分出了更细小的枝干， 那便是不进位加和进位加， 不退位减