吹柳笛放风筝阅读短文及答案解析

1、吹柳笛放风筝阅读短文及答案解析一、阅读刘庆邦的吹柳笛，回答下列问题。“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九 九八十一，老狗寻荫地。”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就 冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消 息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。柳笛不难做，我们都会做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一 截的，用手一拧，把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口 一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹得响 了。我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。 在柳树刚冒茅的那些天，塘边树下，院子里，一天到晚都有柳笛的音 响。有的孩子

2、边走边吹，边跑边吹，好像柳笛本身长了腿，它们无处 不到。柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同。细的，声 音就尖，像女声；粗的，声音就憨，像男声；不粗不细的，像女中音 或男中音。短的，声音啜亮；长的，声音绵长；不短不长的，声音啜 亮而绵长。各种柳笛一齐吹,就成了柳笛的合奏和交响。大人们都不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有一种特殊的 韵味，能唤起许多记忆和感慨。有人说：“又一年！ ”有人说：“日 子过得真快。柳笛一响，才知道我们已经老了！ ”不用说，人们对声 音是有记忆的，柳笛的声音在他们心上留下了记号，一触到记号，往 事就回来了。正可谓“柳笛声音里，春风细如愁”。每年春天，我至少都要做

3、高音、中音、低音三支柳笛，轮换着 吹。鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的 那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指 捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇 哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。.用横线画出第段的中心句。（2分）.从第段中依次摘抄描写做柳笛动作的词语：（）、（）、（）、（）、（）。我由这些词语想到做柳笛的人（）（填序号）。（3分）A.费心费力B.独具匠心C.心灵手巧.读第段中画波浪线的语句。这些语句是围绕“”这句话来写的。（3分）.从“虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的”这句话中，我体 会到柳笛

4、的声音美妙动听。朗读时，要读出（）的语气。（2分）A.激动B.骄傲C.惊喜5.文章围绕“吹柳笛”写得最详细、最具体的是（）。（多选）（3分）A.柳树发芽B.会做柳笛C.爱吹柳笛D.怀念柳笛E. “我”吹柳笛参考答案：.柳笛不难做，我们都会做。.折 剪 拧 取 咬 C.柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同. B BCE二、阅读夏辇生的放风筝，回答下列问题。三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了 一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大 了眼睛，看清了原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人, 更有

5、诗情画意了。放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪 着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中 那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起 来了！ ”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。 我正看得入 神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风 筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的 景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着 天空，站了很久不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云 悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来， 一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢, 他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了。.画出文中的肖像描写，说一说表达了男孩怎样的特点。.文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。.风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。你 怎样理解这句话？.你怎样评价文中的孩子？参考答案：一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。聪明机智、活泼开爱。