2022年四川省南充市嘉陵区思源校中考联考化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1实验室制取O2、CO2气体都可以用的装置组合是（ ）ABCD22016年世界环境日的主题确定为“改善环境质量，推动绿色发展”。下面做法符合这一主题的是（ ）A大量开采矿物，保障金属材料的使用B推广使用太阳能、风能，缓解温室效应C采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾D生活中尽量使用含磷洗衣粉，便于给水体

2、提供养分3某化学反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A化学反应前后各原子的种类发生了改变B甲、乙、丙三种物质都属于单质C该反应属于分解反应D甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物4下列物质由原子构成的是A氯化钠B金刚石C氧气D水蒸气5下列说法中，正确的是（）A黄铜和塑料都是有机合成材料B可用氢氧化钠治疗胃酸过多C人体缺少钙元素会造成甲状腺肿大D水和无机盐都是重要的营养物质6科学家在制备C60和碳纳米管时得到一种副产物。其外观类似泡沫、质地轻盈，由碳的微小颗粒组成，称为碳纳米泡沫，它的发现极大地推动了碳素材料的研究。下列说法错误的是（ ）A碳纳米泡沫是一种化合物B碳纳米泡沫和碳纳米管是碳的不同

3、种单质C碳纳米泡沫完全燃烧的产物是二氧化碳D碳纳米泡沫在一定条件下可以置换氧化铜718O是科学实验中常用的一种示踪原子，用仪器可以观测到它在化学变化中的行踪。在某一饱和硫酸铜溶液(不含18O)中，加入ag带标记18O的无水硫酸铜粉末(CuSO4中的氧元素全部为18O)，如果保持温度不变，其结果是（ ）A无水硫酸铜不再溶解，ag带标记18O的无水硫酸铜粉末没有发生改变B溶液中可找到带标记18O的SO42-，且白色粉末变为蓝色晶体，其质量大于agC溶液中可找到带标记18O的SO42-，且白色粉末变为蓝色晶体，其质量小于agD有部分带标记18O的SO42-进入溶液中，但固体质量保持不变8下列有关实验

4、现象的描述，正确的是A硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰D红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾9下列图示的实验操作正确的是A过滤B测溶液的酸碱度C稀释浓硫酸D检验氧气10溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是An=7B溴元素的相对原子质量为79.90C溴元素位于第四周期D溴原子在化学变化中易失电子二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（已知：代表氧原子，代表硫原子）请回答：请将图1中缺少的分子模型补画完整_。变化是_变化（选填“物理”或“化学”）写出上图中

5、化学变化的反应方程式_。上述微观图中表示混合物的是_图。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12同学们从山上采集到一种石灰石样品，为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水），取45g石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请计算：45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_g本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_。列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13碳铵是农业上一种常见的氮肥，如图是包装袋上的文字说明，使用时，施加在农作物根

6、部附近，盖土或用水灌溉，切忌暴晒，它在碱性土壤中会失效(放出NH3、生成水和正盐)。据此：碳铵的性质是_。若改良酸性土壤时，向土壤中施加了熟石灰，当向土壤中施加碳铵，造成肥分流失的化学反应是_。14十九大报告提出：我国将加快构建清清低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_。首款氢燃料火车将在四年后问世，氢气被认为是最清洁的燃料，原因_(请用化学方程式表示)。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并

7、说明理由_。数据记录表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的质量（g）0.10.20.4测量40秒末得到O2体积（mL）实验二：从上面表格的设计可以看出，该实验的目的是_。实验三：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实验：氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验步骤实验现象I分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试

8、管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为agIV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）A中产生的气体是_；实验IIIII证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_。实验设计IV的目的是_；若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：_。16氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品。小明和

9、小芳做了如下探究：小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式为_。小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是_；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么？硫酸钠溶液呈中性猜想I硫酸钠和氢氧化钠；猜想硫酸钠和硫酸；猜想_实验操作实验现象实验结论取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞溶液溶液无明显变化猜想 _ 不成立另取少量废液于试管中，滴人几滴氯化钡溶液_猜想成立（反思与评价）小芳认为实验操作得出的结论不成立。为了证明猜想成立，可以向废液中分别加入少量的以下试剂_。A 氧化铜粉末B 氢氧化钡溶液C 碳酸氢钠溶液D 锌粒参考答案一

10、、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸，属于固液常温型，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气也属于固液常温型，发生装置可选择；二氧化碳密度大于空气且能溶于水，只能用向上排空气法收集，氧气密度大于空气且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故收集装置选择，综上所述，实验室制取O2、CO2气体都可以用的装置组合是。故选：A。2、B【解析】A、矿物属于不可再生资源，要尽量保护，不可大量开采，故A错误；B、推广利用太阳能、风能，可以减少二氧化碳的排放，从而缓解温室效应，故B正确；C、焚烧农作物秸秆和垃圾会造成空气污染，不符合主题，故C错误；D、大量使

11、用含磷洗衣粉，会造成水质富营养化，污染水资源，故D错误。故选B。3、C【解析】根据反应的微观示意图可得，该反应的化学方程式是。【详解】A、化学反应前后各原子的种类没有发生改变，故选项A不正确；B、该反应中甲是混合物，乙、丙是单质，故选项B不正确；C、该反应是一种物质反应生成两种物质，是分解反应，故选项C正确；D、甲、乙、丙三种物质中，甲是氧化物，丙是单质，故选项D不正确。故选：C。4、B【解析】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误；B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，正确；C、氧气是由氧分子构成的，错误；D、水蒸气是由水分子构成的，错误。故选B。点睛：掌握常见物质的粒子构成

12、是正确解答本题的关键。5、D【解析】A黄铜属于铜合金，属于金属材料，故选项错误；B氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故选项错误；C人体缺少钙元素会造成骨质疏松症或佝偻病，故选项错误；D水和无机盐都是重要的营养物质，故选项正确。故选D。6、A【解析】A、碳纳米泡沫外观类似泡沫、质地轻盈，由碳的微小颗粒组成，只由碳元素组成，碳纳米泡沫是一种单质，故A错误；B、碳纳米泡沫和碳纳米管都是由碳元素组成的，是碳的两种不同单质，故B正确；C、碳纳米泡沫是由碳元素组成的单质，完全燃烧的产物是二氧化碳，故C正确；D、碳纳米泡沫由碳元素组成的单质，具有还原性，在一定条件下可以置换氧化铜：，故D正确；

13、故选A。7、B【解析】无水硫酸铜的特性是极易吸水，故放入后会吸收溶液中的水分，而使原来饱和的溶液中溶剂减少溶质析出，此溶质也会带出结晶水，最终的结果是溶液依旧饱和。析出的晶体中含有结晶水，且是放入的硫酸铜晶体与析出的硫酸铜的晶体共同组成，故蓝色晶体的量应该大于ag。由于溶质的溶解与结晶是同时发生的，故在溶液中可找到标记的硫酸根离子。故选B。【点睛】解题的关键是掌握无水硫酸铜的吸水特性，并结合有关溶解与结晶的过程进行分析。8、C【解析】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。C、一氧化碳在空气中

14、燃烧，产生蓝色火焰，故选项说法正确。D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。9、D【解析】A、过滤时，需要玻璃棒引流，防止液体飞溅；故选项错误；B、测定溶液pH值，应该用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，观察颜色变化，对照标准比色卡测量，不能直接伸入待测液；故选项错误；C、应该将浓硫酸沿杯壁缓慢倒入盛有水的烧杯中进行稀释；故选项错误；D、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃，检验氧气；故选项正确；故选：D。1

15、0、D【解析】分析溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息，判断出m、n的数值，然后进行解答，选择不正确说法。【详解】A、在元素周期表中，原子序数等于质子数，则m=35，在原子结构示意图中，质子数等于核外电子数，所以n=35-2-8-18=7，不符合题意；B、从元素周期表中可知溴元素的相对原子质量为79.90，不符合题意；C、在元素周期表中，原子的电子层数等于周期数，溴原子结构示意图有四个电子层，则溴元素位于第四周期，不符合题意；D、n=7，溴原子的最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得电子，符合题意。故选D。【点睛】在元素周期表中，原子的电子层数等于周期数，最外层电子数等于主族数。二

16、、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 物理 2SO2+O22SO3 1 【解析】物理变化中没有新物质生成，化学变化中有新物质生成。【详解】（1）化学反应物前后原子个数不变，所以图1中缺少的分子模型补画完整为：，物理变化中没有新物质生成，化学变化中有新物质生成，所以变化是物理变化。（2）通过分析微观图示可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下生成三氧化硫，化学方程式为：。 （3）混合物是由多种分子构成的，所以上述微观图中表示混合物的是1图。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、40g 不能，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触导致不能继

17、续反应，使反应慢慢停止 30% 【解析】根据图可以看出剩余固体为5g，反应的碳酸钙的质量为45g5g40g，根据碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算氯化钙的质量和二氧化碳的质量，进而求算对应的质量分数。【详解】（1）由表可以看出剩余的固体为5g，则碳酸钙的质量为45g5g40g，故填：40g；（2）实验过程中稀盐酸不能换成稀硫酸，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触导致不能继续反应，使反应慢慢停止。故填：不能，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触导致不能继续反应，使反应慢慢停止（3）解：设二氧

18、化碳的质量为x，生成氯化钙的质量为y 所得溶液中溶质的质量分数为。故填：30%【点睛】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、易溶于水，受热易分解，能和显碱性的物质反应 NH4HCO3Ca(OH)2=CaCO32H2ONH3 【解析】（1）由题知：用水灌溉，说明碳酸氢铵易溶于水，在碱性土壤中会失效，说明能与显碱性的物质反应；由图知：碳酸氢铵要蔽光，放在低温处，说明碳酸氢铵的热稳定性差，受热易分解。故填：易溶于水，受热易分解，能和显碱性的物质反应。（2）土壤中施加了熟石灰，当向土壤中施加碳铵，造成肥分流失

19、的化学反应是碳酸氢铵与熟石灰反应，化学方程式为：NH4HCO3Ca(OH)2=CaCO32H2ONH3。14、C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 2H2+O2 2H2O 【解析】乙醇燃烧是乙醇在点燃的条件下和氧气反应，完全燃烧只生成二氧化碳和水，燃烧反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O；氢气燃烧生成水，不会污染环境，化学方程式为：2H2+O2 2H2O。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、不能；因为没有确认MnO2的质量和化学性质是否改变 探究MnO2质量的多少对H2O2分解的速率是否有影响 氧气（O2） 质量 化学性质 过氧化氢水+氧气 探究氧化铁与二氧

20、化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂 二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂； 【解析】实验一：催化剂是能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变的物质。要证明MnO2是H2O2分解反应的催化剂，除去需要验证能改变化学反应的速率，还必须证明催化剂在反应前后的化学性质和质量不改变，而甲同学没有做这方面的实验，所以不能达到目的。图中的实验不能证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂原因是没有确认MnO2的质量和化学性质是否改变；实验二：根据表格中数据及项目分析可知，该实验的目的是探究MnO2质量的多少对H2O2分解的速率是否有影响；实验结论：（1）A中产生的气体能使带火星的木条复燃，A中产生的气体是氧气（O2）；（2）实验、证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； （3）氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；实验评价：（1）二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验的目的是探究氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；（2）若实