感恩教育 (2)

1、第二篇章：学会感恩感恩话语，情润心田 一、活动目的： 1、通过各种形式，抒发感激老师、感激父母、感激同学的情感，表达感恩的心。让孩子们感受到自己的身边充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养学生的感恩意识。 二、活动形式： 1、收集图片、折幸运星、诗朗诵、唱歌、舞蹈、收集故事等。 2、回忆父母、老师、同学以及他人对自己关怀备至的具体事例。 三、活动过程：（一）队会仪式1、报告人数。 中队长主持各小队汇报人数。2、出旗，敬礼。 3、唱队歌。（二）开始活动主持人（导入）： “投之以桃报之以李”，“滴水之恩涌泉相报”，“谁言寸草心报得三春晖”。回报恩情是人与人之间、人与社会之间的一种高尚的情怀，同时也是一

2、种良好道德品质的体现。特别是我们倡导创建和谐社会，需要人有宽阔的胸怀，感恩的意识，健康的心理。为此我们中队开展了以“感恩话语，情润心田”为主题的教育主题队会。活动一：感受父母的养育之恩 1、主持人：先请大家欣赏一些图片，边看边想，你都看到了什么？感受到了什么？ 2、主持人：一只小老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，独立存活下来，而你们出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚都要起来7-8次给你喂奶，换尿布，如果没有爸爸妈妈的精心照料，你根本无法存活。 3、主持人：下面先让我们用心聆听几位父亲、母亲对孩子深深的爱吧。 （缆车、地震、东欧、地震中的父子、云南车祸） 主持人：昨日的不懂事，已经造就了今

3、日的我们，今日的感情，决定了明天的我们。父母恩情重如山、深如海。请欣赏我们自己编排的舞蹈烛光里的妈妈。4、朗诵：父爱如山5、主持人：生活中，父母每一天都在无微不至地爱着你们。能来讲讲父母爱你的事情吗？你想说点什么？（生自由说）6、主持人：是啊，你们讲述的这些小事，在我们每个人的成长中都是司空见惯，看似微不足道，但这其中都凝聚着父母多少的心血与汗水啊！ 7、主持人：你们爱自己的父母吗？每个同学都在大声地自豪地表达对父母的爱？我们对父母的爱有多深呢？我们通过一个活动来验证一下。 （课件出示：调查：你对父母的了解和爱的程度） 主持人：在这节课前，我们也曾让爸爸妈妈填了一份调查表，为了保证真实，要求父

4、母对你保密，填写后封好带回来。现在请你迅速打开，对照一下，你有哪些发现？你从中又懂得了什么？ 8、主持人：中国有句古语“子欲孝而亲不待”，意思是子女想要为父母尽孝道时，想回报父母恩情时，父母已离开了这个人世，所以，我们不要到那时才追悔莫及。心动不如行动，让我们从现在开始，为父母做些力所能及的事情，想一想我们可以为父母做些什么？ （生自由说）9、主持人：其实，感恩体现在生活的每一个细节中，一句话语，一个行动，都能表达感谢的真情；一份努力，一点进步，都能传递一份真情，让父母感到安慰和快乐！ 活动二：感受老师教导之恩 1、主持人：居里夫人作为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在一次庆功会上看

5、见了自己的小学老师，她忙用一束鲜花表达她的感激之情。从幼儿园到小学，教你的老师有很多，你从他们那里感受到了哪些爱？谁想最先和大家分享？ 2、朗诵：老师的爱3、主持人：老师像妈妈一样无时无刻的关心着我们，我们全体女生把自己对老师的一片感激之情变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，送给最最亲爱的老师。（学生活动）4、主持人：其实，每位老师在爱着大家的同时，并没有想到让你们回报什么。当我们每天见到老师，一声真诚的“老师好！”，一句微笑的“老师再见”，一个关心的问候“老师辛苦了”就能让我们的老师温暖在心中。活动三：感受伙伴的友爱之恩 1、主持人：除了父母和老师，我们每天相处最多的就是我们身边的伙

6、伴，能讲讲伙伴们给予你的关爱吗？ （生自由说）2、主持人：刚才我们讲了许多感人的伙伴给予你帮助的小事，在每一个细节中都体现了伙伴之间的真诚与关爱。下面给大家提供这样的一个机会，走下座位，用你喜欢的方式去向帮助你的伙伴表达心中的感谢吧！（生活动） 3、主持人：一个握手、一个拥抱学会感恩并传递感恩，我们的班级在这个寒冷的冬季温暖如春！） 活动四：感受身边服务之恩 1、主持人：在我们的生活和学习中，还有许许多多素不相识的人在我们的健康、平安成长，默默无闻奉献着，你能说出校园中有哪些人为我们服务着吗？（生自由说） 2、主持人：相信大家通过这节课的交流，会更加懂得怎样心情感激并用行动回报。就让我们伴随这

7、首感恩的心来表达我们心中的感激之情吧！（齐唱感恩的心） （三）队会仪式1、辅导员讲话。（总结活动成果，提出希望和要求）2、呼号。3、退旗，敬礼。4、中队长宣布主题会结束。 附1：生命没有彩排许多的事，成了败了，还可以重来， 许多的花，开了谢了，还可以盛开， 唯有这鲜活的生命，一出生就约定， 不可更改， 哪怕他像出戏，当幕布打开，就得面对舞台， 生命没有彩排，只有一次精彩， 一不小心就会，就会输掉现在， 生命没有彩排，只有一次精彩， 欢笑还是悲伤靠自己主宰， 欢笑还是悲伤靠自己主宰， 许多的事，成了败了，还可以重来， 许多的花，开了谢了，还可以盛开， 唯有这鲜活的生命，一出生就约定， 不可更改，

8、 哪怕他像出戏，当幕布打开，就得面对舞台， 生命没有彩排，只有一次精彩， 每次一次冲动与忍耐都关系未来！ 生命没有彩排，只有一次精彩， 欢笑还是悲伤靠自己主宰， 欢笑还是悲伤靠自己主宰 。 附2：活动后续发展： 我平安我快乐A：开展“平安娃娃校园行”活动校园安全篇 1、 校园红绿灯知识竞赛 2、 大眼睛特别行动队（寻找校园不安全细节） 3、 安全游戏全功略B：“如果大人不在家”主题队会居家安全篇 1、 不要和陌生人说话 2、 “119”在行动 3、 做自己的保护伞C：校园平台宣传篇平平安安出门，快快乐乐回家1、 红领巾说交通 2、 家校联系：小手拉大手，交通法规同遵守 3、 开展“交通文明储蓄

9、卡”附3：父爱如山 父爱如山 我心中有座山，那是郁郁葱葱高大威严的山。 我是山上的一块岩石，岩石是山的儿子。 幼年，我是一粒小小的石子，嬉闹在大山的肩头。 童年，我是一块卵石，安静地偎依在山的胸膛。 少年，我是一块岩石，站在山的身旁英姿飒爽，峥嵘岁月里。 我在山的怀抱里快乐成长，无数次风吹雨打，练就了我山一样的坚强。 如今，我也将成为一座山。 一座郁郁葱葱高大威严的山，为了延续一个伟大的使命父爱如山。 附4：老师的爱 老师的爱是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？ 是爱，是老师纯真的爱。 老师，您的爱，深沉而无言。老师，您的爱，朴实而无华。 老师，您的爱，无私而永恒。老师，您的爱，温暖而悠长。 花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。 日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。 您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。 您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。 老师的爱是