五年级下册科学课件 -1.3 橡皮泥在水中的沉浮 ｜教科版 (共16张PPT)_第1页
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文档简介

1、第三节 橡皮泥在水中的沉浮思考：瓶子里的水为什么升高了呢？水原来在瓶子里占据了空间，当小石子沉下去后占据了原来的空间，那部分水就被“挤”上来了。（像这样：物体在水中排开水的体积叫排水量）一、观察橡皮泥的沉浮1、猜一猜：橡皮泥在水中是沉还是浮呢？沉2、实验：如果保持橡皮泥的重量不变，改变橡皮泥的形状，沉浮会改变吗？把质量相同的橡皮泥捏成不同的实心形状。再把橡皮泥分别放入水中。认真观察橡皮泥是沉还是浮了，烧杯中的水有什么变化呢？（填写表格一）讨论：怎样确定排开的水量（水的体积）的多少？1、最好是使用有刻度的杯子（量杯），都放入200毫升水。2、用放入物体后的刻度减去量杯原来的刻度。3、如果烧杯刻度

2、不是很精确，有什么方法让数据更精确呢？注意：读数的时候视线应该量杯中液体的凹液面相平。改变橡皮泥的形状，观察橡皮泥在水中的沉浮形状（实心）橡皮泥（沉、浮）水面（上升、下降）形状1形状2形状3形状4沉上升沉上升沉上升沉上升我们发现：改变橡皮泥的形状，质量没有变，体积也没有变，橡皮泥的沉浮状态不会发生改变，量杯中的水面都上升了。练一练：1、实心橡皮泥的形状改变后可以改变它在水中的沉浮。（ ）2、同一块橡皮泥，长方体形的排开的水量比球形体状的排开的水量大。（ ）二、比较橡皮泥排开的水量想一想：一块橡皮泥放在水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？试一试（实验）取一个量杯，在量杯里倒入200毫升水

3、，把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，做好记录。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状，观察它们排开的水量，也记录在表格中。橡皮泥排开的水量橡皮泥的形状量杯里的水量放入水后的水量（毫升）排开的水量（毫升）沉浮状况实心团200沉的形状200浮的形状（1）200浮的形状（2）200浮的形状（3）200从上面的数据中我们发现了什么？沉的形状排开的水量小，即浸入水的体积小，浮的形状排开的水量大，即浸入水的体积大。从上面的数据中我们发现，橡皮泥浮起来的原因在于它的质量不变，而浸入水的体积增大。想一想： 铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？如果要制造能装载更多货物的超大轮船，你认为这个怎样做呢？比较一下它们的排水量：我们来比一比看那个小组下节课带来的橡皮泥船能比老师的装的多小结：1、改变橡皮泥的形状，质量没有变，体积也没有变，橡皮泥的沉浮状态不会发生改变，量杯中的水面都上升了。2、在橡皮泥质量不变的情况下，我们可以通过改变橡皮泥的形状来改变来改变它在水中的沉浮。橡皮泥沉的形状排开的水量小，即浸入水的体

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