樊西实验小学二年级第三册（10-17课）

1、樊城区美术学科_二_年级第_3_册导学案主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第10课小蝌蚪 课型： 绘画课 课时： 1课时 学习目标：1、我能认识了解小蝌蚪的外形特征，运用绘画形式进行创造表现。2、我可以初步掌握相似形组合的基本知识，能作到将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。3、我能感受大自然的节奏美和韵律美，提高视觉感受力和绘画表现能力。重难点：重点：掌握相似形组合的基本知识，能作到将简单的相似形排列组合。难点：将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学

2、法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结图片导入1、出示图片：几张排列不同的“点点”的图片，引导学生想一想、画一画。（1）看到这些小点点，你们想到了什么？（2）你能用最简单的几笔添画出一个新形象吗？（蝌蚪、甲虫、西瓜）2、以添画的小蝌蚪为例，引导学生说一说小蝌蚪的外形特征。小小蝌蚪水中游，细长尾巴圆圆引出课题内容：1、指导学生观看观看书中图片，展开想象，用自己的话说说故事。2、小蝌蚪们有什么反映？它们的队伍发生了什么变化？学法：细心观察静心独学对学对子检查独学完成情况： 群学 合作研讨重难点内容：（1）这些小朋友画的的想法特别吗？（2）画中有许许多多的小

3、蝌蚪，它们分别在干什么？（引导学生思考：一群小蝌蚪在，另一群小蝌蚪在，还有几只在。）（3）你有什么特别想法？快用画画的方法表现出来吧！预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容： 故事会建议：1、以小组为单位展示2、每位成员的作品是关于小蝌蚪的一个场景。3、跟大家说说你们的小蝌蚪都遇到了什么？展示主题二：内容： 晒作品建议：1、以个人为单位进行展示。2、将自己的想法介绍给大家。樊城区美术学科_二_年级第_3_册导学案主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第11课点点聚会 课型： 课时：1课时学习目标：1、我能欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味，2、我可以尝试

4、用彩点合理的组合颜色画一幅的画，3、我能体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。重难点：色点密度的控制、颜色的组合搭配。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结激趣导入1、出示三个分别点满红色、黄色、蓝色的酒杯，2、出示目标内容：演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色。你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化？再请你眯着眼睛看看，感觉怎么样？学法： 针对以上问题独立完成。对学1、完成书中小练习，现在酒杯里的颜色分别变成了什么颜色呀？2、欣赏修拉的作品

5、大碗岛的星期日下午，你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？群学 合作研讨重难点内容：提问：“你们看漂亮吗？能给它取个合适的名字吗？”知道这几幅画是怎样画出来的吗？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：建议：（1）学生讨论作品的不足之处。（2）那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。（3）学生共同解决不足。展示主题二：内容： 颁奖章建议：1、以小组为单位推荐作品。2、展示解说。樊城区美术学科_二_年级第_3_册导学案主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第12课 排排队 课型： 手工课 课时：1

6、课时学习目标：我能观察排队时人物形象和动态，养成仔细观察的好习惯；我会画出某个排队时的场景及感兴趣的细节。重难点：重点：在绘画时能将人物形象及动态描绘出来。难点：刻画生动自然。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结视频导入新课。师：同学们，今天小动物们遇到了一些难题，我们看看他们遇到了什么，又是怎么来解决的呢？2、出示目标内容：思考教材：怎样才算是排队呢？需要多少人？是像我们这张图这样的吗？生活中有这么多需要排队的事情，那你们有没有遇到过这样

7、的情景呢？学法： 针对以上问题独立完成。对学对子检查独学完成情况： 教师提醒学生：构图要大方，重点排队时的神态；想象排队时看到的神态。群学 合作研讨重难点内容： 合作研讨重难点内容： 我们排队时还会出现什么？天上会有什么？地上会有什么？我们的身边会有什么？预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：建议：以学生个人经历为元素；2、重点刻画人物，对周围的东西也可以进行简单的描绘；3、说一说独特的画法及思路。展示主题二：内容： 颁奖章建议：1、以小组为单位推荐作品。2、展示解说。樊城区美术学科_二_年级第_3_册导学案主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第13

8、课花格子小牛 课型：手工课 课时： 1课时 学习目标：我能画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。我能感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。我能享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。重难点： 重点：给小牛穿上漂亮花格子衣裳难点：格子及色彩组合的个性表现激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、请先与我欣赏一首小诗：“身上粗壮头上角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下都是宝。”2、出示教具【囧囧小牛】，“你们觉得这头小牛开

9、心吗？”（不开心），那这头呢？出示【穿了花格子的快乐小牛】，“小牛穿了花衣裳开心了”，“今天请你和老师一起给我们的小牛穿上花衣裳，欣赏花格子小牛，好吗？”2、出示课题目标内容：欣赏书中图画。1、看看书，想一想：“这些小牛身上的格子有几种分法？完成P27页小练习制作花格子小牛要分几步呢？学法：独自看书，动手画一画，做一做对学对子检查独学完成情况群学 合作研讨重难点内容：1、什么样的牛形才好看？观察花纹，说说他们有什么共同点？和不同点？（牛形饱满、注意格子的疏密）2、试着做一做，如何让小牛站起来？3、回顾制作步骤，想想自己的创意。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：

10、小小农场开始比美了，看看都有谁参加？建议：1、以小组（个人）为单位进行展示2、以独特的方式介绍自己作品。3、全班展示优秀作品，评选优胜小组（个人），选美大赛开始了，比比，哪个最漂亮？。樊城区美术学科_二_年级第_3_册导学案主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第14课自画像 课型：绘画课 课时： 1课时 学习目标：我能通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象。我能用流畅的线条画出自己的脸部特征。我能提高自己观察能力以及概括能力，激发学习兴趣。重难点： 重点：观察并画出自己的外貌特征的方法与步骤。 难点：构图大气，形象有趣，特征明显。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究

11、展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、出示范做，看看今天老师带来了一幅什么画？（出示自己的自画像）快来帮我分析一下哪里像？哪里不像？2、出示课题目标内容：1、：欣赏书中图画。2、画自画像要分几步呢？3、照照镜子，认真观察自己的特征，试着总结一下？学法：独自看书，认真观察 对学对子检查独学完成情况群学 合作研讨重难点内容：1、每个人的脸型、发型、五官都有哪些特点？2、明确步骤，分析画面的构图？（构图饱满）2、相互交流，畅所欲言，概括相互的形象特征。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方

12、式及预展。展示主题一：内容：我的自画像建议：1、以个人为单位进行展示2、以独特的方式介绍自己。3、评一评，看谁画的特征最传神！樊城区美术学科_二_年级第_3_册导学案主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第15课神鸟变树 课型： 绘画课 课时：1课时 学习目标：1、我能能进行大胆的联想，绘制一幅鸟变树的图画，巩固色彩知识2、我能培养学生的观察能力和丰富的想象能力3、我能提高学生的审美能力重难点：欣赏感受，发挥想象进行绘画创作，怎样引导把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容

13、、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1.故事引入，欣赏作品神鸟变树天国之鸟，是塞内加尔的画家创作的壁毯画，它既不是孔雀也不是凤凰，而是画家想象中的来自天国的神鸟。在深蓝色的背景衬托下，一只以红色为主的大鸟，张开五颜六色的羽毛，展现着自己的美丽，画面色彩对比十分强烈。2.观察后谈感受。（画面有什么特点？美在哪里？）的对比色在一起对比强烈，色调浓郁鲜艳，富有非洲民族特色，导入新课内容：1、同学尝试用线条在短时间内把神鸟变为的树表现出来学法：对学对子检查独学完成情况： 学生分别说出（1）鸟头变成了什么？（2）鸟颈变成了什么？（3）鸟羽变成了什么？群学

14、合作研讨重难点内容：预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。选部分画好的作业（人物画得过大、过小、合适的），分析评价，解决构图的问题展示主题一：内容：（1）掌握天国之鸟的主要特征并对倒置的作品进行大胆的联想，创造性地绘制出一幅神鸟变成的神奇的大树的图画展示主题二：内容： 颁奖章建议：1、以小组为单位推荐作品。2、展示解说。樊城区美术学科第二代导学案模板主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第18课小小手 课型： 课时： 学习目标：1、我能对自然形手有一个新的认识（劳动的手、美丽的手）并产生对手进行描绘的欲望。 2、我可以在对手形的描绘想象变化与添画过程中，增强联想能力和动

15、手能力。3、我能自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画，培养发散思维重难点：重点：掌握想象、添画的基本过程和方法。 难点：变换角度进行想象和添画激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结一、认识手形。 小朋友们，请举起你的小小手，你能描述一下手的样子吗 1、从人文角度认识手。 手是我们的好朋友，没有他可不行，你用手来做些什么？ 2、灵活手指，为下一步的描画手形做准备。 现在让我们一起来活动活动我们的手，和老师一起来做手指操，好吗？ 老

16、师觉得你比 我做得更好，有没有信心自己来编手指操。导入新课内容：1、观察手形，体会乐趣。 音乐停下来，老师请一个学生上台在幻灯下展示他的手形 还有小朋友想来展示自己的手形吗？ 2、掌握描画手形的方法学法：对学对子检查独学完成情况： 1、让我们把有趣的手形画下来群学 合作研讨重难点内容：请小朋友们相 互看一看、说一说，观察一下，你画的手形像什么？ 将一个小朋友的画拿到实物投影仪下。 请小朋友们观察一下，它有点想什么？ 请一个小朋友上台来添画他所想象的预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。1、出示相同的五个手形，请小朋友上台想 象添画展示主题一：内容：1、出示相同的五个手形，请小朋友上

17、台想 象添画展示主题二：内容：学生上学生上台在幻灯下展示他的手形并添画樊城区美术学科第二代导学案模板主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题：第17课 看医生 课型： 绘画课 课时： 1课时 学习目标：1、我可以通过绘画培提高的观察力。2我能提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。3、 我能通过绘画增强保健意识，消除学生对医院、医生的恐惧感。重难点：重点：通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来。难点：对画面的整体把握能力。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结教师穿着医生的服