高中生物总复习知识点汇编(2)

1、 高一生物（必修1）复习第一章写出以龟为例生命系统的结构层次： 。病毒不属于生命系统，因为没有细胞结构。细胞是生物体 和 的基本单位。3、原核细胞和真核细胞的根本区别是： 。4、完成右边表格：另：识记蓝藻和细菌的结构图细胞学说的建立者： 和 。 细胞学说的主要内容：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 和 所构成细胞是一个 单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以 中产生。6、低倍显微镜的使用：取镜和安放（左手托 、右手握 、放置在实验桌的左上角，安装好目镜）对光：三转： 转动转换器-使用低倍物镜； 对好光的标准： 转动反光镜-用凹面镜； 看

2、到圆形的 的视野 转动遮光器-用较大光圈观察：用低倍物镜找到目标：放标本玻片（标本正对 中心）降镜筒升镜筒，找到目标7、高倍显微镜的使用：1、 在低倍镜下找到物象，将物象移至（ ）， 2、转动（ ），换上高倍镜。 3、 调节（ ）和（ ），使视野亮度适宜。 4、 调节（ ），使物象清晰。8、用7个字概括临时装片的制作步骤： 、 、 、 、 、 、 第二章各种生物体的元素组成种类基本 ，含量 。（填相同或不同）2、构成生物体的最基本元素是 。基本元素是 。主要元素是 。大量元素是 。微量元素是 。组成细胞的化合物分为有机物（ 、 、 、 四种）和无机物（ 、 两种），这六种化合物中含量最多的是

3、；含量最多的有机物是 。种类水无机盐蛋白质脂质糖类和核酸含量4、填写右表：有机物的鉴定方法填表：种类还原糖脂肪蛋白质核酸淀粉DNARNA鉴定试剂显色注意：斐林试剂与双缩脲试剂的用法区别斐林试剂：A液与B液先混合再加入被鉴定液中，还要水浴加热双缩脲试剂：在被鉴定液中先加甲液，再加乙液，不需要加热即显色。蛋白质的基本单位是 。氨基酸的通式是 ；通式的特点：至少有一个 和一个 连在同一个碳原子上。 这个碳原子还连接一个 和一个 。氨基酸的种类主要决定于 基团。氨基酸约有 种，分为两大类：必需氨基酸（ 种）和非必需氨基酸（ 种）。什么是必需氨基酸？ 。氨基酸的脱水缩合的几个概念及相关计算公式：几个概念

4、：脱水缩合的概念： 。 多肽的概念： 。 肽链的概念： 。 肽键的化学结构式： ； 氨基的化学式： ；羧基的化学式： ；相关计算公式： 蛋白质分子量的计算：蛋白质分子量=氨基酸的总个数x氨基酸的分子量-脱水数x水的分子量（18）例：组成人体的20种氨基酸的平均分子量是128，血红蛋白由4条多肽链组成，共含有574个氨基酸，则血红蛋白的分子质量约为（ ） A.73472； B.12800； C.63212； D.63140脱水数、肽键数的计算：脱水数=肽键数=氨基酸的总个数-肽链条数例1：一个由n条肽链组成的蛋白质分子中共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子的个数为（ ） A、n B、m

5、 C、m+n D、m-n例2：在人体的消化道中，要将一个由4条肽链共288个氨基酸组成的蛋白质分子彻底消化，需要消耗的水分子个数是（ ） A、284； B、287; C、288; D、289游离氨基、游离羧基的计算：游离氨基（或羧基）数肽链条数(除R基团外)例：某一条多肽链中，共有肽键109个，则此分子中含有游离氨基和游离羧基的数目至少是（ ）A.110、110； B.109、109； C.9、9； D.1、1蛋白质多样性的原因：氨基酸的 、 、 以及蛋白质的 不同蛋白质的功能：构成 和 结构的重要物质； （例如： ） （例如： ） （例如： ） （例如： ）蛋白质的结构层次：氨基酸二肽多肽多

6、肽链具有复杂空间结构的蛋白质核酸的功能：核酸是细胞内 的物质，在生物体的 、 和蛋白质的 中具有极其重要的作用。DNA和RNA的分布：DNA主要分布在 ， 和 中也含有少量。 RNA主要分布在 。16、实验观察DNA和RNA的分布 实验原理：DNA用甲基绿染色，呈现 色，RNA用吡罗红染色呈现 色。 盐酸：改变 的通透性，加速 进入细胞。 实验步骤： 制片（滴 %NaCl、取细胞、烘干） 水解（盐酸恒温 浸泡） 冲洗（用蒸馏水、缓水流冲洗） 染色（先染后盖） 观察（先低倍后高倍）实验现象：细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色实验结论：DNA主要分布在 。 RNA主要分布在 。核酸的基本单位是 。核苷

7、酸的基本组成是一分子 、一分子 和一分子 。核苷酸的结构简式： 核苷酸的种类：脱氧核糖核苷酸（是 的基本单位） 磷酸 脱氧核糖 含氮碱基（A、T、C、G） 磷酸 核糖核苷酸（是 的基本单位） 核糖 含氮碱基（A、U、C、G）五种碱基的名称：A是 、T是 、C是 、G是 、U是 。19、DNA和RNA的比较：种类全称形态基本单位五碳糖含氮碱基分布DNA双螺旋结构脱氧核糖主要分布在 ，少量分布在 和 RNA核糖核酸单链核糖核苷酸RNA主要分布在 糖类的功能：是 的能源物质。糖类的元素组成是 。21、糖类的分类：单糖 动植物共有的：葡萄糖-主要的能源物质 是遗传物质的组成成分 植物特有的：果糖 动物

8、特有的：半乳糖 二糖：植物特有的： 、 动物特有的： 多糖 植物特有的： -是植物体的储能物质 -构成细胞壁 动物特有的：糖原-是动物体的储能物质 三者关系：可以相互转化。脂质的元素组成是 （少量有N和P）。23、脂质分类及功能 脂肪 细胞内良好的 物质 具有绝热、保温、 和 的作用 磷脂-构成细胞膜和细胞器膜的重要组成成分 固醇 胆固醇：构成细胞膜，还参与 的运输 -促进生殖器官的发育、生殖细胞的形成 -促进肠道对钙磷的吸收24、生物大分子以 为基本骨架。许多单体连接成多聚体。 单体的概念：生物大分子的基本单位（如氨基酸、葡萄糖、核苷酸） 多聚体的概念：生物大分子（如蛋白质、多糖、核酸）25

9、、水的存在形式： 可以相互转化。例：血液凝固（自由水结合水） 两者比例影响代谢速率：自由水/结合水比值 ，代谢快，反之，代谢慢。例：小麦萌发时，细胞内自由水和结合水的比值（ ）A、升高 B、降低 C、不变 D、无法判断水的功能：结合水：细胞结构的重要组成成分 自由水：细胞内的良好 参与 运输 和 提供细胞生存的 无机盐的存在形式：多数以 形式存在，少数以化合物的形式存在无机盐的功能：是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分 Mg-叶绿素 Fe-血红蛋白 I2-甲状腺激素 Ca-牙齿和骨骼 维持生物体正常的生命活动。 血钙低-抽搐 缺B-花而不实 维持细胞的 和 。 0.9%NaCl-渗透压 缓冲物

10、质（NaHCO3/H2CO3）-维持正常PH值第3章细胞膜的成分：主要由 和 组成，还含有少量 。功能越复杂的细胞膜， 的种类和数量越多。制备细胞膜的材料是 。原因是 。 制备方法：将红细胞置于清水中，红细胞吸水涨破，内容物流出，获得细胞膜 制备原理： 作用细胞膜的功能：将细胞与 隔开。 控制 。 进行细胞间的 。（分泌激素、直接接触、形成通道）细胞壁的功能是 和 。细胞壁的主要成分是 和 。细胞质由细胞质基质和细胞器组成。动植物共有的细胞器是 、 、 、 、 、植物特有的细胞器是 、 。动物特有的细胞器 。 7、具有双层膜的细胞器是 、 。单层膜的细胞器是 、 、 、 。无膜的细胞器是 、

11、。8、分离细胞器的方法是 。填写完成下表中各细胞器的功能：功能称号线粒体 的主要场所。“ 车间”叶绿体 的场所。养料制造车间、能量转换站内质网蛋白质的 和 ，以及 的合成 -高尔基体对来自 的蛋白质进行 、 、 、“发送站”核糖体合成 的场所“生产 的机器”液泡调节内环境、储存营养物质、维持细胞形态 -中心体与 有关 -溶酶体含多种 ，分解 、 的细胞，吞噬杀死病毒病菌“ 车间”9、含有色素的两种细胞器是 、 。既含DNA又含RNA的细胞器是 、 。心肌细胞比腹肌细胞中含量多的细胞器是 。与能量转换有关的两种细胞器是 、 。10、学会识图：图A属于 (填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是

12、。图A中的功能是对来自 的蛋白质进行 、 和 。图A中所指的是 ，它是细胞合成 的场所。图B中是 ，它是细胞进行 的主要场所。分泌蛋白的概念：在 内合成后，分泌到 起作用的蛋白质（例如酶、抗体、部分激素等）分泌蛋白的形成过程： 整个过程由 提供能量 与分泌蛋白形成有关的四个细胞器是 、 、 、 。生物膜系统的概念：细胞器膜和 、 等结构构成的统一整体。 特点：组成成分和结构相似 功能上紧密联系联系核膜和细胞膜的枢纽是 。生物膜系统的作用： 维持稳定的 ，决定细胞与外界环境的 、 、 过程为酶提供大量的 ，加快生化反应的进行使生化反应区域化，互不干扰，保证细胞生命活动 、 进行实验用高倍显微镜观

13、察线粒体和叶绿体实验原理：线粒体用 染色，显 颜色实验过程：制作藓类叶片临时装片：载玻片上滴 镊子撕取叶肉下表皮展开盖盖玻片。制作口腔上皮细胞临时装片：载玻片上滴 消毒牙签刮取口腔上皮细胞展开盖盖玻片观察：先低倍后高倍实验现象：线粒体呈现 色。叶绿体是 色。17、细胞核的结构： 双层膜 核孔-实现核质之间的 和 。 核仁 -与 的合成以及 的形成有关 染色质-是遗传物质（DNA）的载体 学会识图：指出右图中结构 、 、 18、染色质的概念是：容易被 的物质，染色质由 和 两种物质组成。染色质的两种存在形态是 、 。两者关系是： 。分裂间期是染色质；分裂期是染色体。19、细胞核的功能：是 库 。

14、 是细胞 和 的控制中心20、实验尝试制作真核细胞三维结构模型模型的类型主要有三种 、 、 。DNA双螺旋结构模型、实物、图画均属于物理模型。制作步骤：确定模型的 确定 明确实施过程和具体分工 制作组合配件 检查修补设计制作细胞模型时 、 应该是第一位，其次才是模型的美观性。第四章1、水分子在动物细胞中的跨膜运输：溶液类型红细胞形态变化红细胞吸水失水情况红细胞内外溶液浓度关系清水细胞外溶液浓度 细胞内溶液浓度浓盐水细胞外溶液浓度 细胞内溶液浓度等渗溶液形态不变水分进出处于动态平衡细胞外溶液浓度 细胞内溶液浓度水分子在植物细胞中的跨膜运输：溶液类型植物细胞形态变化植物细胞吸水失水情况植物细胞内外

15、溶液浓度关系0.3g/L蔗糖水细胞外溶液 细胞内溶液清水细胞外溶液 细胞内溶液等渗溶液既不发生质壁分离也不发生质壁分离复原水分进出细胞处于动态平衡细胞外溶液 细胞内溶液以上1、2中水分子的跨膜运输说明：水分子的跨膜运输与细胞内外溶液浓度差有关3、渗透作用的概念：水分子（或溶剂分子）通过半透膜从溶液的 流向溶液的 。 渗透作用的条件：具有 。 植物细胞的 相当于半透膜 动物细胞的 相当于半透膜 膜两侧具有 。 植物细胞的原生质层由 、 以及两层膜之间的 组成。4、物质跨膜运输的其他实例： 对无机盐的吸收：逆浓度梯度运输主动运输 吸收的无机盐的种类和数量由细胞膜上载体的 和 决定 细胞膜和其他生物

16、膜是 膜。原因是：水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。实验植物细胞的吸水和失水 实验材料：紫色洋葱鳞片叶（原因：液泡呈 色，易于观察） 实验药品:清水、 g/L蔗糖溶液。 实验步骤：在低倍镜下找到紫色大液泡，观察自然状态下的液泡形态 滴加蔗糖溶液，观察质壁分离 滴加清水，观察质壁分离复原 若出现质壁分离则能证明：实验细胞是活细胞；细胞膜比细胞壁弹性大；细胞内外溶液浓度关系6、生物膜结构的探索历程： 欧文顿的实验和推论：膜是由 组成的 1959年罗伯特森提出：所有生物膜都由 三层静态结构组成 1970年，荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验，指出细胞膜

17、具有 ； 1972年，桑格和 提出了 。生物膜流动镶嵌模型的主要内容： 构成膜的基本支架；.蛋白质分子有的 在磷脂双分子层表面，有的部分或全部 磷脂双分子层中，有的 整个磷脂双分子层；(说明蛋白质的分布：镶嵌、贯穿、嵌插于磷脂双分子层中)磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以 。(说明细胞膜的结构特点是： )细胞膜表面具有 。（是蛋白质与糖类的结合物，其功能是：保护、 、 ）物质跨膜运输的方式、特点、实例：（完成表格）跨膜运输方式特点实例运输方向能量载体蛋白被动运输自由扩散高浓度-低浓度（顺浓度梯度）O2、CO2、N2、水、甘油、乙醇、苯、脂质协助扩散高浓度-低浓度（顺浓度梯度）不需要能量 主 动

18、 运 输需要载体蛋白无机盐离子、 、 、 。内 吞 外 排与浓度无关，需要能量，需要囊泡运输婴儿吸收母乳中的抗体、分泌蛋白的排出主动运输的意义：保证活细胞能够按照 的需要，主动选择吸收 ，排出 和 。（这体现了细胞膜的功能特点：选择透过性）10、细胞膜的功能特点是：具有 。第五章酶在细胞代谢中的作用是： 作用。该作用的实质是：显著降低 。活化能的概念：分子从常态转变为 状态所需要的能量。酶的本质:酶是 产生的具有 作用的一类有机物。绝大多数是蛋白质，少数是RNA。实验比较过氧化氢在不同条件下的分解实验原理：酶比无机催化剂催化效率高实验材料：新鲜 、FeCl3溶液、H2O2溶液实验过程、现象、结

19、论：掌握几个名词：自变量（人为改变的量）、因变量、无关变量、实验组、对照组例：在右图所示的实验中属于自变量的是（ ） A催化剂不同 B过氧化氢分解的速率的大小 C试管的大小 D试管中的过氧化氢溶液的量酶具有三个特性： 、 、 。高效性：是无机催化剂的1071013倍。专一性：只能催化一种或一类化学反应。作用条件温和：需要适宜的温度、PH值等，强酸、强碱、高温、紫外线能使酶变性失活 胃蛋白酶的适宜PH值： 唾液淀粉酶的适宜PH值： 胰蛋白酶的适宜PH值： 6、画出温度、PH值影响酶活性曲线图：7、实验探究：探究影响酶活性的条件 实验设计：温度对酶活性的影响 酸碱度对酶活性的影响例：在测定胃蛋白酶

20、活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（ ）。A. 不断上升B. 没有变化C. 先升后降 D. 先降后升8、ATP的全称是 。结构简式是 。A表示 ，T表示 ，P表示 ，“”表示 ，“”表示 。Pi表示 。ATP的特点：远离腺苷的那个高能磷酸键最容易水解 1molATP最多释放 KJ/mol的能量。写出两个反应式：ATP的合成： 。 ATP的水解： 。12、ATP与ADP的关系： 注意：不是可逆反应： 可逆、 不可逆、酶不可逆 生物体内ATP含量极低，因为ATP和ADP相互转化迅速。13、ATP中能量的来源去向：合成ATP时能量的来源： 和 。 ATP水解 后能量的去向：用

21、于 。ATP的功能：是生物体进行生命活动的 能源物质。（生物体中主要能源物质是 ，储能物质是 ，最终能量来源是 。）写出有氧呼吸的反应式 。写出无氧呼吸的两个反应式 。16、写出有氧呼吸三阶段的反应式 画出有氧呼吸的图解 画出无氧呼吸的图解 17、有氧呼吸和无氧呼吸的比较：有氧呼吸无氧呼吸不同点主要场所 条件 缺氧产物CO2和H2O酒精、CO2或 能量大量能量（共产生2870kJ能量，只有1161kJ的能量储存在38molATP中，其他以热能形式散失）少量能量(共产生196.06kJ能量，只有61.02kJ的能量储存在2molATP中，其他以热能形式散失)相同点第一阶段完全相同（葡萄糖2丙酮酸

22、+4H+2ATP，发生在细胞质基质）都是将 分解成 。都能产生能量，合成ATP例：关于有氧呼吸和无氧呼吸的相同点，不正确的是（ ） A、都能从葡萄糖分解为丙酮酸 B、都产生CO2和水 C、都有能量释放，并有ATP生成 D、都是有机物的分解呼吸作用的意义： 为 提供能量 为体内其他化合物的合成提供原料-丙酮酸19、发酵的概念： 的无氧呼吸即为发酵。发酵分为酒精发酵和乳酸发酵。无氧呼吸产物是乳酸的生物： 菌和“马甜肌”（ 块茎、 块茎和动物肌肉）例：下列哪种生物或组织的无氧呼吸不产生乳酸 （ ）马铃薯块茎 B.甜菜块根 C.乳酸菌 D.苹果相关计算：若甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们

23、消耗了等量的葡萄糖。问它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( )A.1:2 B.1:1 C.2:3 D.4:3实验探究酵母菌的细胞呼吸方式 实验材料：生物材料-酵母菌 化学药品-5%葡萄糖（培养酵母菌）、澄清石灰水（鉴定CO2）、 NaOH溶液（吸收空气中的CO2） 浓硫酸溶液和重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液（鉴定酒精的生成） 实验装置： 装置一：有氧条件下 装置二 ：无氧条件下 实验现象：澄清石灰水变 澄清石灰水变 重铬酸钾的浓硫酸溶液不变色 重铬酸钾的浓硫酸溶液由 色变 色实验结果：酵母菌在有氧条件下产生了CO2，在无氧条件下产生了CO2和 。实验结论：酵母菌有两种细胞呼吸方式，在有

24、氧条件下进行 呼吸产生CO2和水， 在无氧条件下进行 呼吸产生CO2和酒精。CO2和酒精的鉴定方法：CO2的鉴定方法-澄清石灰水变 酒精的鉴定方法-重铬酸钾的浓硫酸溶液由橙色变 色 溴麝香草酚蓝溶液由 变 再变 色绿叶中的色素种类分两大类：类胡萝卜素 胡萝卜素（呈橙黄色）主要吸收 光 （呈 色） （呈黄绿色） 主要吸收 光 叶绿素 （呈蓝绿色） 和 光实验绿叶中色素的提取和分离 实验原理：色素只溶于有机溶剂（如无水乙醇） 色素在层析液中的 不同，由于溶解度不同而导致随层析液在滤纸 上扩散的速度不同（溶解度越大在滤纸条上的扩散速度越快，反之越慢） 实验材料：生物材料-绿叶 化学药品-SiO2和C

25、aCO3（前者加快研磨速度、后者减少色素分解）、 无水乙醇（溶解色素）、 层析液（分离色素） 实验步骤：提取色素 ：【剪碎研磨（加乙醇、SiO2和CaCO3）过滤（尼龙布）】制备 ：画滤液细线：每画一条滤液细线，待干后再画第二、第三条 （注意细、匀、直）分离色素:层析液不能没及滤液细线（色素会溶解在层析液中，不会随层析液在滤纸条上扩散） 实验现象：色素在滤纸条上扩散，出现四条色素带。 （如右图：请从上到下依次写出四种色素的名称）注意：色素的宽窄与含量有关（最宽的一条色素是 ，四种色素中含量最多） 色素的排列顺序与溶解度有关（最上面的色素是 ，溶解度最大扩散速度最快）25、光合作用的探究历程：科

26、学家（年代）科学结论普利斯特利（1771）植物可以更新空气。英格豪斯（1779）绿叶只有在 下才可以更新空气。R.梅耶（1845）植物在光合作用时把 能转变成了 能储存起来。萨克斯（1864）绿叶在光下制造了 。恩格尔曼（1880） 是光合作用的场所；氧由 释放出来；光合作用需要光鲁宾 和卡门（1939）光合作用释放的氧来自于 。卡尔文（20世纪40年代）光合产物中有机物的碳来自 。光合作用的概念：指绿色植物通过叶绿体，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 ，并且释放 的过程。写出光合作用的总反应式： 在右图虚线框中填写物质或过程名称分别写出光反应和暗反应有关的反应式，比较光反应和暗反应的场所和

27、能量变化：光反应（场所：类囊体的薄膜上） 暗反应（场所： ）水的光解： CO2的固定： ATP的合成： C3的还原： ATP的水解： 能量变化：光能活跃的化学能（ATP） 活跃的化学能(ATP)稳定的化学能(糖类)光反应与暗反应的联系：光反应为暗反应提供H和 ； 暗反应为光反应提供原料（ADP、Pi）例：某科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，14C的转移途径是（ ） A、CO2叶绿体ATP B、CO2叶绿素ATP C、CO2乙醇糖类 D、CO2三碳化合物糖类例：将某植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下。若突然降低环境中C02浓度，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物

28、的变化依次是（ ）；若突然停止光照则C3化合物、C5化合物的变化依次是（ ） A. 上升；下降 B. 下降；上升 C. 上升；上升 D. 下降；下降光合作用原理的应用：增加农作物的产量（即提高光合作用强度）光合作用强度的概念：单位时间内植物通过光合作用制造 的量影响光合作用强度的因素：控制光照强度、适宜温度、增加二氧化碳浓度、提供必需矿质元素、供应水分、昼夜温差等实验探究光照强度对光合作用强度的影响 实验材料：打孔器、注射器、3盏40W台灯 实验步骤：取材：打孔器打30片圆形小叶片用注射器抽去叶片内气体 将抽去气体叶片置于清水中放于黑暗处 将叶片取出放入装有3只富含CO2的烧杯内置于3种不同光

29、照强度下实验现象：光照强度越强，浮上来的叶片数量越 。实验结论：在一定范围内光合作用强度随着 的增加而增加。化能合成作用： 化能合成作用的生物：“硝铁硫”即 细菌、 细菌、 细菌。化能合成作用的实质：利用体外环境中的某些无机物氧化所释放的能量（化学能），把CO2等无机物制造成有机物。 化能合成作用的生物属于自养型生物第六章细胞增殖的原因：细胞 与 的关系限制了细胞的长大。细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础真核细胞的增殖方式： 分裂：蛙的红细胞分裂 分裂：真核生物产生大量体细胞 分裂：形成生殖细胞（精子、卵细胞）细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始，到下一次分

30、裂完成时为止。有丝分裂的细胞周期：包括分裂间期和分裂期（ 期、 期、 期、 期） 时间上： 分裂间期分裂期（显微镜下可看到 时期的细胞数量最多）有丝分裂过程中各时期的细胞特点：分裂间期 分裂期 前期 中期后期末期完成 的复制和有关 的合成核膜、核仁消失，染色质缩短成染色体，出现纺锤体染色体整齐排列在赤道板上，形态数量清晰可见着丝点分裂，染色单体分开成为两条染色体，移向细胞两极一个细胞分裂成两个细胞 口诀： 膜仁消失两体现，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消两现重开始 7、绘出植物细胞有丝分裂过程图（以2对同源染色体为例）： 植物细胞有丝分裂图 （在对应的每个时期下面列出DNA、染色体、染色单

31、体数量） 染色体444DNA8染色单体088 0注意：染色体的数量 = 着丝点的数量； DNA的数量：有单体时，DNA=单体数；若没有单体时，DNA=染色体数 染色单体的数量：复制前，没有单体，复制后有单体； 着丝点分裂后没有单体 有丝分裂过程中染色质、染色体的形态变化 8、对应上述表格绘制出有丝分裂时DNA、染色体、染色单体的曲线变化图 染色体曲线变化图 DNA曲线变化图 染色单体的曲线变化图 9、动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较。（完成动物细胞有丝分裂的图：以2对同源染色体为例）植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不同点前期由 直接发出纺锤丝构成纺锤体由 发出星射线构成纺锤体末期细胞中央出现细

32、胞板，形成新的 和 ，1个细胞分裂成 个细胞 细胞膜向内 ，1个细胞缢裂成2个子细胞相同点1、都有 的复制2、核膜、核仁周期性的消失和重建3、染色体的行为变化相同10、有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制之后， 地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有 ，因而在亲代和子代之间保持了 的稳定性11、无丝分裂的特点：先核裂再 裂；不出现染色体、纺锤体。特例：蛙的红细胞12、减数分裂的概念：进行 的生物，产生成熟生殖细胞时 减半的细胞分裂。 减数分裂的特点： 。 减数分裂的结果：产生的成熟生殖细胞 数目比原始生殖细胞减半。 原始生殖细胞：精原细胞和 细胞。成熟生殖细胞： 和卵细胞13、精子的大

33、致形成过程是： （精子形成场所是 ） 精子的形成过程图：14、卵细胞的大致形成过程是：（卵细胞形成场所是 ） 卵细胞的形成过程图：15、减数分裂过程中各时期的特点： 间期：（完成DNA的复制和有关蛋白质的合成）减一前期：同源染色体 形成四分体， 减二前期：1个细胞分裂成2个细胞 非姐妹染色单体 非同源染色体散乱分布中期：同源染色体平行排列赤道两侧 中期：非同源染色体整齐排列赤道板后期： 同源染色体 ， 后期：着丝点分裂，2条染色单体 非同源染色体 。 分开成为2条染色体 末期：2个细胞分裂成4个细胞注意：1个四分体=（ ）条染色体=（ ）对同源染色体=（ ）条单体=（ ）个DNA 请画出1个四

34、分体： 减一的主要特征：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 减二的主要特征：姐妹染色单体分开成为染色体（每个细胞均不含同源染色体）16、根据精子和卵细胞形成的减数分裂图，完成各时期染色体、DNA、染色单体的数量。项目时期间期减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期前期中期后期末期染色体44422DNA8染色单体088417、依据上表数据，绘制出减数分裂时DNA、染色体、染色单体的曲线变化图： 染色体曲线变化图 DNA的曲线变化图 染色单体的曲线变化图例：请指出下列各图分别表示的是哪种分裂的什么物质的曲线变化图： 分裂 分裂 分裂 分裂 分裂 分裂 曲线变化 曲线变化 曲线变化 曲线变化 曲线

35、变化 曲线变化完成下表，区别有丝分裂和减数分裂某些时期的图像： 分裂 期 分裂 期 分裂 期该细胞特点： 该细胞特点： 该细胞特点：染色体散乱分布 同源染色体 ， 染色体散乱分布， 有同源染色体 非姐妹染色单体 没有同源染色体 分裂 期 分裂 期 分裂 期 该细胞特点： 该细胞特点： 该细胞特点： 有同源染色体 同源染色体平行分列赤道两侧 没有同源染色体 分裂 期 分裂 期 分裂 期 该细胞特点： 该细胞特点： 该细胞特点：着丝点分裂， 同源染色体 ， 着丝点分裂，有同源染色体 非同源染色体 没有同源染色体 19、会辨析图像的时期，并能根据图像找出染色体、DNA、染色单体的数量。例：右图分别表

36、示某雄性动物体内正在进行分裂的3个细胞，据图回答： A图表示 期；含有 条染色体， 个DNA。B图表示 期； C图表示 期。 B图细胞分裂产生的子细胞是_ _细胞； C图细胞分裂产生的子细胞是_细胞。20、实验观察植物细胞的有丝分裂： 实验原理：染色体容易被 染料着色（如龙胆紫溶液或醋酸洋红液） 细胞有丝分裂分为 期和 期（前期、中期、后期、末期） 有丝分裂常见于根的 区细胞。 实验材料：生物材料-洋葱 化学药品- 和 溶液（用于解离）、 溶液（用于染色） 实验步骤： 洋葱根尖细胞的培养 装片的制作： 药品： 盐酸：酒精=1:1 清水 龙胆紫 盖片（指压） 作用：杀死细胞，使组织 洗去 ， 使

37、细胞染色 使细胞分散开 细胞相互 开来 防治 过度 便于观察 观察：先低倍后高倍（分生区细胞的特点：呈 形，排列 ） 统计： 绘图：注意：解离时间不能过长也不能过短；漂洗时间不能过短 ；染色时间不能过长也不能过短 例：根尖有丝分裂装片的制作步骤是( ) A.解离漂洗染色制片 B.解离染色漂洗制片 C.染色漂洗解离制片 D.染色制片解离漂洗 例：一同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色，中间为白色，下列有关对这一现象的分析，正确的是( )A.染色时间过长 B.染色时间过短 C.解离不充分 D.漂洗不彻底21、细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，

38、在 、 和 上发生 的过程。 例：右图中A是 过程，B是 过程。分化的时间：贯穿整个 。在 时期达到最大限度分化的特点： 、 和 。分化的原因：不同细胞中 。（某些基因活跃，某些基因关闭）分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于 。注意：细胞分化前和分化后的遗传物质没有改变，与受精卵完全相同。22、细胞的全能性概念：已经分化的细胞仍然具有 的潜能。 细胞表现出全能性的原因：构成生物体的每一个体细胞都是由同一个受精卵分裂形成 因此生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套 遗传物质及发育为完整个体所必需的全部基因。 细胞表现出全能性的条件： 。 几种具有全能性的细胞： 高度分化的 细胞。

39、 例：植物的组织培养： 高度分化的动物细胞的 。 例：克隆羊 机体内仍存在具有全能性的 细胞。（如：全能性、多能性、专能性干细胞）27、细胞衰老的概念： 细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞 形态、结构和功能上发生了变化。 个体衰老与细胞衰老的关系： 单细胞生物：细胞衰老就是个体衰老 多细胞生物：细胞衰老并不代表着个体衰老，但个体衰老是组织细胞普遍衰老的过程 衰老的特征：“一大一小一多两低” 细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深。（“一大”）细胞水分减少，体积减小。（“一小”）细胞内色素的累积增多。（“一多”）细胞内的酶活性降低。（“两低”）细胞膜通透

40、性功能改变,物质运输功能降低。 应用：利用特征解释衰老现象：如：“皱纹”： “头发变白”：“老人斑”： 细胞衰老的解释： 理论和 学说 例：老年人有老年斑，对此最合理的解释是（ ） A、细胞内水分减少，细胞萎缩；B、细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深； C、细胞中的酪氨酸酶活性降低；D、细胞内脂褐素占有的面积增大 例：哺乳动物衰老的红细胞具有下列哪些特征（ ） 水分减少，细胞萎缩；新陈代谢的速度减慢；某些酶的活性降低； 呼吸速率上升；色素积累增多；细胞的呼吸速度减慢； 细胞核体积增大；细胞膜的通透性功能改变。 A、 B. C. D. 28、细胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞凋亡的概念：由 所决定

41、的细胞自动结束生命的过程。 （又称 或细胞编程性死亡） 例如：蝌蚪尾部的消失；胚胎时期手部的发育细胞坏死：是种种不利因素影响下，由于正常代谢活动受损或中断引起的细胞损 伤和死亡。 两者的区别：细胞凋亡是一种正常的生命现象；细胞坏死是一种病理的现象 细胞凋亡是由基因决定 ； 细胞坏死是由外界不利因素引起29、细胞的癌变：癌细胞的概念： 。癌细胞的特点：能够 ； 形态结构发生改变 （由扁平变成球形） 表面也发生了变化- 减少（使癌细胞容易扩散转移）癌变的原因：外因： 致癌因子； 致癌因子； 病毒致癌因子内因：环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA分子，导致 基因和 基因 发生突变，导致正常细胞的生长和

42、分裂失控而变成癌细胞癌症的诊断治疗：病理检查、基因诊断、核磁共振检查等 治疗：放疗、化疗等 高一生物（必修2）复习第一章第1节孟德尔豌豆杂交实验（一）1、孟德尔豌豆杂交实验成功的原因： 选择了正确的实验材料-豌豆 豌豆是自花传粉闭花授粉的植物，在自然状态下是纯种 结果可靠易于分析 具有多个易于区分的性状，这些性状能稳定遗传给后代。 运用了正确的数学方法进行了统计-数学统计法 从简单到复杂，从一对相对性状到多对相对性状进行研究 运用了科学的研究方法-假说演绎法（提出假说-进行演绎推理-实验验证） 锲而不舍的探索精神。2、孟德尔豌豆杂交实验技术:如图： 几个名词：父本-提供花粉的植物；母本-接受花

43、粉的植物 去雄-除去未成熟花的全部雄蕊（母本去雄） 杂交过程：母本去雄套袋-授粉-再套袋-培育结籽。3、几个杂交符号的名称： P-亲本；-母本 ；-父本；F1-子一代；-杂交； -自交；4、相对性状的概念：同一种生物的同一种性状的不同表现类型 【例】：下列选项中属于一对相对性状的是( )A.黄豆茎的高茎和矮茎B.兔子毛的长毛和灰毛C.兔子的长毛和狗的短毛D.狗的卷毛和长毛5、一对相对性状遗传实验： 遗传实验现象：(见右图) F1代：全为高茎（显性） F2代：出现性状分离，性状分离比为3:1 孟德尔对实验现象的解释（遗传图）： F1代形成遗传图 F2代形成遗传图 实验验证：测交待测个体与隐性纯合

44、 子杂交，以判断待测个体的基因型 孟德尔对实验现象的解释： 生物的性状是由遗传因子决定的 体细胞中遗传因子成对存在遗传因子 显性遗传因子（用大写字母） 纯合子（遗传因子组成相同 如：DD或dd）; 隐性遗传因子（用小写字母） 杂合子（遗传因子组成不同如：Dd） 在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中 受精时，雌雄配子的结合是随机的 6、分离定律：在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合; 在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。第2节孟德尔豌豆杂交实验（二）1、两对相对性状的遗传实验： 遗传实

45、验现象：(见右图) F1代：全为黄色圆粒（显性）F2代：出现性状分离，性状分离比为9:3:3:1 （即黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9:3:3:1）孟德尔对实验现象的解释： 孟德尔对实验现象的解释（遗传图）： 两对相对性状分别由两对不同的遗传因子决定:黄色、绿色由Y、y决定；圆粒、皱由R、r决定亲本：纯种黄色圆粒配子的基因型是：YR 纯种绿色皱粒配子的基因型是：yrF1的基因型是YyRr，表现型是黄色圆粒F1（YyRr）产生4种雄配子和4种雌配子。（成对遗传因子分离，不成对遗传因子自由组合形成4种配子：YR、yR、Yr、yr，）F2有16种配子结合方式、9种基因型、4种表现型。 实验验证：测交2、自

46、由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合3、孟德尔遗传规律的再发现：1866年孟德尔发表成果，没引起重视 1900年3位科学家重新发现孟德尔的成果1909年丹麦约翰逊观点： 将遗传因子更名为“基因”： 提出表现型和基因型、等位基因的概念：表现型：生物个体表现出来的性状 基因型：与表现性有关的基因组成等位基因：位于同源染色体上的同一位置控制相对性状的基因（如：Dd）注意：表现型与基因型的关系：表现型相同，基因型不一定相同 基因型+环境=表现型 基因型相同，表现型不一定相同，与环境有关 环境相同，基

47、因型相同，表现型一定相同例下列各基因中，属于等位基因的是（ ） AAABAB CAbDAa例下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（ ）A.表现型相同，基因型不一定相同B.在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同C.基因型相同，表现型一定相同 D.在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同例白色盘状南瓜与黄色球状南瓜(都为纯合子)杂交,全为白色盘状南瓜，中出现白色球状南瓜96株那么，中黄色盘状南瓜约有( ) .192.96.48.32例花生种皮有紫色和红色，壳有厚薄之分，紫色（R）和厚壳（T）分别是显性，两对基因独立遗传，TtRr和ttRr杂交后代的基因型和表现型种类数分别是：

48、（ ）A、4种，2种 B、6种，4种 C、4种，8种 D、2种，4种第二章第一节减数分裂和受精作用 1、精子的形成：（场所：睾丸） 1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子卵细胞的形成：（场所：卵巢）1个卵原细胞1个初级卵母细胞3个第一极体和1个次级卵母细胞3个第二极体（退化消失）和1个卵细胞减数分裂的特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。减一的主要特点：前期-同源染色体配对，非姐妹染色单体交叉互换 后期-同源染色体分离，非同源染色体自由组合 减二的主要特点：后期-着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开，形成两条染色体。受精作用概念：卵细胞和精子相互识别，融合称为受精卵的过程

49、 实质：精子的核和卵细胞的核相互融合 意义：对维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和 变异都十分重要。第2节基因在染色体上萨顿的假说：基因与染色体存在明显的平行关系（ 在配子和受精过程中都保持相对稳定体细胞中都成对存在体细胞中均一个来自母方一个来自父方等位基因分离时，同源染色体也分离；非等位基因自由组合时，非同源染色体也自由组合）摩尔根的推论：基因在染色体上 摩尔根的实验过程： 摩尔根对实验现象的解释（遗传图）: 假设控制红眼的基因是W，在X染色体上， Y染色体上不含其等位基因，则： F1 代形成 F2代形成 实验现象： F1雌雄全为红眼； F2红眼既有雌也有雄，白眼全为

50、雄性 红眼与白眼的比值为3:1（F1雌雄全为红眼说明:红眼是显性，白眼是隐性， F2 白眼全为雄性说明：眼色遗传可能与性别有关。） 摩尔根的研究成果：将基因定位在染色体上，染色体上具有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。果蝇体细胞中染色体组成：共8条染色体（6条常染色体+2条性染色体），4对同源染色体，2个染色体组（果蝇是二倍体）。孟德尔遗传定律的现代解释：分离定律：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代.自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是

51、互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。第3节伴性遗传1、伴性遗传概念：控制遗传病的基因位于性染色体上，在遗传上总与性别相联系的。这种遗传方式叫伴性遗传2、伴性遗传的实例：红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病等3、伴X隐性遗传的特点 伴X显性遗传的特点： 伴Y遗传的特点：（如：红绿色盲） （如：抗维生素D佝偻病） （如：外耳道多毛症）男性患者多于女性； 女性患者多于男性； 患者全为男性，交叉遗传、隔代遗传； 世代遗传； 世代遗传女病父子病 男病母女病4、色盲遗传的表现型和基因型的关系：表现型女性正常女性正常（携带者）女性色盲男性正常

52、男性色盲基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY5、抗维生素D佝偻病遗传的表现型和基因型的关系：表现型女性正常女性患者男性正常男性患病基因型XdXdXDXD 或 XDXdXdYXDY遗传病的判断口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性 有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性【例】右图为某家庭的遗传病系谱图(该病受一种基因控制,A为显性,a为隐性)据图回答:该遗传病的致病基因在 染色体上。1号个体的基因型为 。4号个体为杂合体的机率是 。 若4号个体与一个携带此致病基因但表现正常的女性结婚,生下一个表现型正常的孩子的机率是 。 7、性别决定：XY型-XX为雌性，XY为雄性

53、ZW型-ZW为雌性，ZZ为雄性。第3章DNA是主要的遗传物质DNA的基本单位是：脱氧核糖核苷酸； 脱氧核苷酸的组成：磷酸、碱基（A、T、C、G）、脱氧核糖2、格里菲斯的实验结论：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”，将无毒性的R型细菌转化为有毒性的S型活细菌。3、艾弗里的实验结论：DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。 4、赫尔希和蔡斯的实验结论：DNA是遗传物质实验材料：T2噬菌体-寄生在大肠杆菌内的病毒 噬菌体的结构：蛋白质外壳和内部的核酸（DNA） 噬菌体的增殖过程：吸附注入合成组装释放 噬菌体的增殖特点：将蛋白质外壳留在外面，将遗传物质DNA注入细菌细胞里面实验原理：将蛋白质外

54、壳留在外面，将遗传物质DNA注入细菌细胞里面。实验方法：放射性同位素标记法-35S和32P （原因:蛋白质只含硫不含磷；DNA含磷几乎不含硫） 实验过程： 步骤现象结论第1组用35S标记亲代噬菌体上清液（蛋白质外壳）具有较强的放射性沉淀物（子代噬菌体）放射性低蛋白质不是遗传物质第2组用32P标记亲代噬菌体上清液（蛋白质外壳）放射性低沉淀物（子代噬菌体）具有较强的放射性DNA是遗传物质原因：第1组：含35S的蛋白质外壳留在细菌细胞外面,注入细菌细胞内的DNA不含硫，因此子代噬菌体不具有放射性 第2组：不含P的蛋白质外壳留在细菌细胞外面,注入细菌细胞内的DNA含32P，因此子代噬菌体具有放射性为什

55、么DNA是主要的遗传物质？绝大多数生物的遗传物质是DNA。（真核、原核生物既含DNA也含RNA,以DNA为遗传物质；绝大多数病毒只含DNA，以DNA为遗传物质；少数病毒只含RNA，以RNA为遗传物质。 只含有RNA的病毒是：烟草花叶病毒、艾滋病病毒、车前草病毒、禽流感病毒、SARS病毒） 第2节DNA分子的结构1、DNA分子双螺旋结构的提出者：沃森和克里克 2、DNA分子的结构特点： 由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的 脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则：AT、GC 3、有关计算：在DNA双链中

56、若a链： 在两条互补链中 .成倒数关系 则链： 在DNA双链中则a链： 则链中： 在DNA双链中A%+T%+C%+G%=1 在DNA分子中A%=(Aa%+A%)1/2 由上述（2）可推知在DNA分子中：A双%+T双%=(Aa%+Ta%)=(A%+T%) 同理：C双%+G双%=(Ca%+Ga%)=(C%+G%) 【例】在DNA一个单链中A+G/T+C=0.4，则该比例在其互补链是 ，整个DNA分子中是 。 若DNA一个单链中，A+T/G+C=0.4，则该比例在其互补链是 ，整个DNA分子中是 。 某双链DNA分子中，G占23%，求A占多少？【例】在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有两

57、个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是（ ）A.含胸腺嘧啶32%的样品B.含腺嘌呤17%的样品C.含腺嘌呤30%的样品D.含胞嘧啶15%的品【例】已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是（ ） A4000个和900个 B4000个和1800个 C8000个和1800个 D8000个和3600个 【例】DNA分子的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是:（ ）A0.4和0.6 B

58、2.5和1.0 C0.4和0.4 D0.6和1.0 【例】若双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的44%，在其中的一条链中A和C分别占该链碱基数的22%和30%，那么在另一条链中腺嘌呤和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为:（ ） A34%、14% B22%、30% C14%、34% D20%、28%【例】某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为:（ ）A5% B7% C24% D38% 第3节DNA分子的复制知识点：DNA分子复制的概念、时间、场所、条件、特点、意义DNA分子复制的概念：以亲代DNA分子

59、为模板合成子代DNA的过程2、时间：分裂间期（有丝分裂或减数分裂分裂间期）3、场所：细胞核（线粒体、叶绿体）4、四个条件：模板、原料、酶、能量模板：亲代DNA的两条链 原料：游离的4种脱氧核苷酸（含A、T、C、G碱基） 酶：解旋酶、DNA聚合酶 能量：ATP（由有氧呼吸、无氧呼吸产生）5、特点：边解旋边复制 半保留复制（概念：每个子代DNA分子中都保留了原来DNA分子中的一条链。）6、意义：使遗传信息从亲代传递给子代，保持了遗传信息的连续性。7、相关计算：1个DNA分子连续复制n次，产生2n个子代DNA 将1个含放射性32P的DNA分子放在只含31P的培养基中培养，复制n次后产生含放射性32P

60、的DNA分子是 2 个，占全部子代DNA总数的1/2n。具有放射性的DNA链2 条，占全部子代DNA总链数的1/2n 。若某个DNA分子含腺嘌呤M个，则复制n次后共需要游离的腺嘌呤(2n -1)M个【例】某1个DNA分子连续复制3次，共产生 个子代DNA；【例】将1个用32P标记的DNA分子置于不含放射性的31P的环境中培养，连续复制3次，产生的子代DNA中32P的DNA分子有 个。占全部子代DNA分子数的 。含32P的DNA链有 条，占子代DNA总链数的 。【例】具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果复制2次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（ ）A. 60个 B. 8