第13课 人种有不同4

1、13、人种有不同教学目标： 1、通过比对，了解世界三大人种体质形态的特征。2、运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区。 3、在体验中，了解种族歧视的由来，感悟人生而平等。教学过程：活动一：了解人种同学们，知道这是什么标志吗？这就是今年八月在里约举办的2016年夏季奥运会的标志 你知道共有多少名运动员参与其中吗？105003、其中哪些运动员给你印象深刻，或让你非常喜欢？4、相信这三位运动员我们并不陌生我们一起来猜一猜他们是谁？ 傅园慧 博尔特 菲尔普斯 这三位运动员代表了世界上的三大人种，你能总结出来吗？ 是的，世界有三大人种，根据肤色来判断，它们是 肤色较浅的是白人，淡黄色的是黄种人，黑色的

2、就是黑种人 黑种人、黄种人、白种人我们属于什么人种？你见过白种人和黑种人吗？如果见过，在哪儿见到的？4、今天我们就来学习第13课人种有不同。 究竟什么是人种呢？请一位同学为我们读一读。人种是具有（共同体质形态的人群），这些共同的体质形态包括（肤色、发色与发型、眼色、鼻型、面型和血型等） 读完之后，除了肤色，你们发现还有什么不同？刚刚同学们说的肤色、头发、面部等体质形态各有不同。究竟具体不同在哪里呢？ 同桌讨论 一人说 一人补充 活动二：了解人种的分布你知道三大人种分布在哪里吗？ 黑板上有张世界地图，我们可以看到六个大洲 谁能分辨出具体是那六个大洲，它们分别在哪里？ 指名 写一写 现在我们认识了

3、六个大洲的具体方位 三大人种具体分布在哪些大洲呢?和你的同桌讨论讨论 2、三大人种是如何分布的？ 红色代表黑种人 黄色代表黄种人 绿色代表白种人 上台来贴一贴 说说你为什么这样贴？他们贴的对吗？这里有一张准确的人种分布地图，看看什么地方还需要 调整的？大家说的都记住了吗？老师考考你们，这里有一道人种主要分布地区的连线题，谁给我们连一连？ 6、你知道世界65亿人口中哪一种人种的人口数量最多？这是一张饼形图，谁来给我们读一读？人种数量最多的是白色人种，最少的是黑色人种。有什么问题吗？为什么黄种人和白种人人口比例大致均匀。但是黑种人仅占世界人口的8%呢？活动三：人种没有优劣之分1、出示文字、图片你看

4、到了什么？欧洲殖民者为什么要这么做？你对屠杀、贩卖黑人来谋取暴力的做法有什么想法？ 当时有很多人，也跟我们一样对这样的行径感到愤怒，对黑奴的不幸遭遇充满了同情！终于在1861年爆发了南北战争（ppt），这场战争伟大的领袖就是美国第16届总统林肯1862年9月22日，这个个瘦弱而伟大的总统用颤抖的双手签署了这份宣言。他知道虽然该宣言会激起奴隶主们的反抗，可能会造成国家南北的分裂。但是为了结束奴隶制这一畸形的社会制度，他坚决的签上自己的名字。虽然他的担心成真了，自己被同情奴隶主的普斯刺杀了。但是他开启了解放黑人最动人的篇章！这是人类历史上浓厚的一笔！这个其貌不扬而羸弱的总统也成就了美国历史上最伟大

5、的总统！读一读林肯的话 如果奴隶制度不是错的话，就没有什么是错误的了，我这一生从来没有这么确信过，我所做的这件事是正确的。2、1863年1月1日林肯总统正式命令在美国解放奴隶。 至此在美国持续245年之久的奴隶制度终于被废除了，你们想说什么？ 大家知道吗？虽然这项制度被废除，但是在社会的各个方面，黑人的各项权并没有被平等对待。3、出示洗手间和公交车里的 种族歧视 你有什么想说的？ 4、 现在老师有个新的安排,在你们的抽屉里有随机摆放的一张卡片。 拿到白色卡片的是白种人，欢迎你们坐到前两排；黄色卡片的同学是黄种人，坐在中间两排；黑色卡片的黑种人坐在最后两排。（黑色卡片的同学只能在教室最后玩耍活动） 你们愿意调换座位吗？谈谈感想 5、有一人和你们一样有共同的想法，在他的领导下迫使最高法院宣布在交通工具上实施种族隔离为非法 他的著名演讲为世人铭记我有一个梦想6、 可是现在仍然会有些白人说“我们白种人是高贵的种族。有色人种，尤其是黑色人种，是低等的种族。人种是有优劣之分的。”真的是这样吗？我们来看看这些人（出示黑人名