小学六年级湘教版语文下学期期末复习过关练习单

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18小学六年级湘教版语文下学期期末复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 用“”划掉带点字错误的读音。正月（zhn zhn) 供品（n n） 仿佛（f f)潜伏（qin qin) 憎恨（zn zn) 地窖（o jio)2. 在加点字的正确读音下面画“”。寒舍（sh sh） 喷香（pn pn） 削弱（xio xu）说明（shu shu） 燕山（yn yn） 落枕（lo lu）3. 在下面加点字正确的读音上画“”。僻静（b p） 剥削（b bo） 歼灭（qin jin） 粗糙（zo co） 追悼（do dio） 勉强（qing j

2、ing）4. 用横线给加点字选择正确的读音。妩媚(f w) 窥视(ku ku) 笨拙(zhu zhu) 夹着(ji ji) 双膝(q x) 单薄(bo b) 蒙古(mng mng) 树冠(gun gun)拼音基础5. 认真拼一拼，把字写漂亮。yu jng qn xin to zu mng m lng l zhng zhng c wei to cun dng yng shn jin 6. 看拼音，写词语。bin ln ji yun d y qi yn bn qun x gun xing x shui 7. 看拼音，写词语。g mng ch d zh d ti shn y p hu p x shn

3、g qng cu lng y j y 8. 看拼音，写词语。 zhng zhng shu xu chn sh yu jng hu hui kng ki du png p b 补全词语9. 我能把词语补充完整。 含情（_）（_） 寒冬（_）（_） 归心（_）（_）（_）（_）分明（_）（_）见惯身临（_）（_） 张（_）结（_） 疲（_）不（_）10. 先将词语补充完整，再选词填空。（_）音绕（_） 别（_）心（_） （_）歌（_）舞（_）俗共（_） 独（_）（_）心 （_）（_）如生1.只要你能拿出切实可行、_的解决方案给我们看，大家当然会支持你。2.曲终人散，可_，那优美的旋律还在我的耳畔久

4、久回响。11. 词语聚会，并选择两个造句。前（_）尽（_） 弄（_）成（_） 全（_）贯（_） （_）出心（_） （_）（_）有味 虎视（_）（_） 化为（_）（_） （_）（_）有词 （_）（_）不同_ _12. 把下列词语补充完整。（_）石（_）草 用之不（_） 重见（_）（_）（_）所未（_）郑重（_）（_） 忧（_）寂（_）（_）（_）思议 （_）知非福形近字词13. 分清这些字，分别组词。篮（_） 涯（_） 滥（_） 矿（_） 莹（_） 蓝（_） 崖（_） 监（_） 旷（_） 萤（_） 14. 比一比，再组词。僧（_） 妹（_） 桥（_） 浑（_） 浩（_） 增（_） 昧（_） 侨（

5、_） 辉（_） 诰（_） 15. 比一比，再组词。惆（_） 绊（_） 谅（_） 绽（_） 稠（_） 拌（_） 惊（_） 淀（_） 16. 辨字组词。蹄（_） 俏（_） 抢（_） 距（_） 啼（_） 消（_） 沦（_） 拒（_） 句子强化17. 按要求写句子。1我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。（仿写拟人句）_2晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。（缩句）_3其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）_4自从实施限行政策以来，道路上堵车现象情况少了。（修改病句）_18. 按要求改写句子。1在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）_2蒙娜

6、丽莎是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）_3对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）_4爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句）_19. 按要求写句子。1.公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）_2.淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子）_3.杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词）_4.在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句）_5.月亮倒映在水中清晰可见。（改写成比喻句）_20. 将下列句子换种说法，不改变原意。1这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）_2我们为人民而死，就

7、是死得其所。（改为反问句）_3妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）_21. 按要求，写句子。1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句）_ 2.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）_3.张红对妈妈说：“我今天要和朋友一起去公园玩。”（改成转述句） _阅读理解22. 阅读短文，回答问题。有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水

8、的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处，他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”。智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”此人便又恍然大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞!

9、”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。1给第二自然段开头的两句话加上合适的标点符号。2给这篇文章加上标题，最恰当的是（ ）A人生如水B智者和落魄者C水3“他不知道这个本来平整石阶上的小窝藏有什么玄机。”“玄机”在文中指什么？_4这篇短文给人启迪，请结合实际，谈谈你阅读短文后获得的启示。_23. 课内阅读。夏天里的成长（节选）夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜幕，一天可以长出几寸；你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就交成了小果实

10、。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜哇。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1照样子，写词语。活生生（ABB式） _ _ _叭叭（拟声词） _ _ _2用“_”画出文中的中心句。3夏天的生长有什么特点？请在文中用“”画出来。4选文第二段中，作者列举了哪些事物的生长？_5夏天里还有哪些事物也在生长呢？请至少举出两个例子，并用句子表示出来。_24. 课内阅读。乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去

11、。他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。1在文中括号里正确的汉字下面画“”。2在文中括号里填上正确的关联词。3“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？_4仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。_25. 课外阅读。_贾

12、平凹一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。海水是咸的，又有着风浪的压力，贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，它们却被永远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩下两个硬硬的壳。这壳上曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在，它们的生命结束了！ 这光洁的壳上还留着色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花线穿着，系在脖颈上。人们都在说：“这孩子多漂亮！这贝壳多漂亮！”但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里

13、的时候，就是一只丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内，那是十分坚硬的石子，无论如何也挤碎不了，又带棱角，它只好忍受着折磨。它的壳上越来越没有颜色，没有了图案。它失去了做贝的荣誉，但它默默地，它不说出来。它被埋在沙里，海水又涨潮了；潮又退了，壳已经烂了，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍，它们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。啊！那贝呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的

14、贝。”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1写出下列词语的近义词。体面（_） 光洁（_） 荣誉（_） 稀罕（_）2给短文加一个合适的标题：_3珍珠是怎样形成的？在文中用“”画出来。4因为_，这只贝很丑陋；因为_，这只贝很可怜；因为_，这只贝很可敬。5这篇短文运用了借物喻人的方法，借这只贝歌颂了怎样的人？哪些人就是这样的人？ _26. 阅读理解_忧天，人类才可自教。不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那四种颜色黄、翠、白、青 ，为什么那样清晰？只是因为

15、那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎庄子笔下的“无”无尘、无形、无秽。今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在大气中。老实说，我们不仅失上，“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。6 500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9 个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。人类唯一的生存场

16、所地球，已经在呻吟，在呼喊，“我好痛”1第段中画“ ”句子中的“原稿”比喻_。这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是 _ 。2这篇文章主要运用了什么说明方法？请列举两种，并举例说明。 _3这篇文章主要想告诉我们什么事？ _4为了不让地球母亲再次发出呻吟，请你结合生活实际，向大家提出两条合理的建议。_5给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。_作文27. 写作。题目：我们之间要求：这个“我们”可以是父子、师生、同学注意不要把题目看得太死。内容具体，叙述清楚，表达真情实感，450字左右。_28. 作文。题目：犹记得那温馨时刻要求： 1紧扣题目，写一篇不少于500字的文章，以记叙为主。2叙事完整

17、，字迹工整，语句通顺，写出真情实感。3文中不得出现与考生本人相关的信息。_29. 习作。又一个学期匆匆而过，你又长大了许多。回顾过去的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；你也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些事、这些人构成了你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整（如：我不再懒惰、我不再伤心、我不再娇气、我不再自卑、我不再是小孩子等）；内容要具体，感情要真挚；不少于450字；书写要规范、整洁。_答案1、zhn n f qin zn o2、shpnxushu yn

18、 lo3、p b jin co do qing4、w ku zhu ji x b mng gun5、幽静 琴弦 陶醉 盲目 伶俐 郑重 刺猬 逃窜 荡漾 瞬间6、辩论 救援 地域 蚯蚓 版权 习惯 凶恶 蟋蟀7、革命 彻底 制度 泰山 压迫 花圃 牺牲 清脆 领域 机遇8、郑重 瘦削 纯熟 幽静 毁坏 慷慨 斗篷 瀑布9、脉 脉 腊 月 似 箭 赏 罚 司 空 其 境 灯 彩 惫 堪10、余 梁 出 裁 莺 燕 雅 赏 具 匠 栩 栩 别出心裁 余音绕梁11、功 弃 巧 拙 神 注 别 裁 津 津 眈 眈 乌 有 振 振 迥 然 虽然只是平凡的小故事，但在他妙语如珠的讲述下，却也让人听得津津有

19、味。 同学们都全神贯注地看着老师做实验。12、乱 野 尽 天 日 闻 闻 其 事 郁 寞 不 可 焉13、篮球 天涯 滥用 矿产 晶莹 蓝天 悬崖 监督 旷课 萤火虫14、僧袍 姐妹 桥梁 浑然 浩大 增速 暧昧 侨民 光辉 诰命15、惆怅 羁绊 原谅 绽放 黏稠 拌嘴 惊吓 淀粉16、马蹄 俏丽 抢劫 距离 啼叫 消失 沉沦 拒绝 17、1.天亮了，太阳公公起床了，露出红红的笑脸。他唤醒了小鸟，唤醒了人们，大地热闹起来了。 2.太阳光照着树林。 3.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。 4.自从实施限行政策以来，道路上堵车情况少了。18、1.在这空旷而深远的背景里，难道蒙娜丽莎不更加美

20、丽动人吗？ 2.蒙娜丽莎是世界名画，没有多少人能亲睹她的风采。 3.对那位喂海鸥的老人，我怎能不肃然起敬？ 4.爸爸对小明说，他下午有可能晚一点回来，不要等他吃饭。19、1公园里的月季花难道开得不鲜艳吗？ 2树在风中尽情地跳舞。 3因为杨利伟有顽强的精神，所以他走向了成功。 4在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和听到了动人的歌声。 5夜晚的月亮倒映在水中犹如一面光亮的镜子。20、1这里的工作多么重要，我不能离开。 2我们为人民而死，难道不是死得其所吗？ 3妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家，让我和爸爸吃饭别等他。21、1.老人注视着海鸥。 2.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？ 3.张

21、红对妈妈说，她今天要和朋友一起去公园玩。22、1， ， ：“？”：“？”2A3人生的处世哲学。4人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。23、1肥嘟嘟 软乎乎 香喷喷 啪啪 吱吱 呼呼 2夏天是万物迅速生长的季节。3夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。4瓜藤、竹子、高粱、苔藓、苞蕾、小草、小猫、小狗、小鸡、小鸭。5夏天，我看到了小河水在疯长，才下了几阵雨，河水已经涨得快要漫上河岸了。我看到丝瓜在生长，昨天只有几公分那么短，今天就有十几公分长了。24、1例倘幅2即使也3“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。4表达了作

22、者对乡下生活的热爱和赞美之情。25、1 漂亮 光亮 名誉 罕见 2一只贝3这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。4 忍受着石子的折磨 忍受着石子的折磨，所以很难看遭人嫌弃 孕育出稀罕的大珍珠 5有些人默默无闻，历经千辛万苦，为他人做出贡献，短文借这只贝歌颂了这样的人。如我们的父母，默默地为我们的成长付出了辛勤的汗水；比如，两弹元勋隐姓埋名几十年，历尽千辛万苦，终于发明导弹、原子弹。26、1没被污染的天空 复印 2列数字：今天，地球上每天大约有400 万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9 个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2 000余只，中国境内的虎则由2万多只

23、暴减为几百只。举例子：不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。3现在环境污染十分严重，号召人们保护环境。4低碳出行，多乘公交车、地铁、自行车，少排放汽车尾气。少用一次性物品，注意水的循环使用。5地球在呻吟27、示例：我们之间你病了，我笑你，转身却哭了。这几天，天空总是阴沉的，空气中弥漫着腐泥的味道，总感觉很压抑。爸爸不知怎么，突然发高烧，去药店拿药，也还总是反复。妈妈很担心，让爸爸去医院，可他不愿去。我在卧室做作业，似乎闻到了妈妈咸咸的眼泪，感受到了爸爸的温度。可我却不能做什么。最后，爸爸还是被妈妈

24、送去医院了，打了点滴。待他们回家，我已煮好饭又回卧室了。我开门，看见爸爸疲惫的身影，我笑他说，大人生病好奇怪。因为他们总是很少生病，就算生病了，也不愿去医院。可我却忘了，他们跟我们一样，也会生病，也会疲惫，也会有撑不住的时候。只是因为他们是大人，他们不能轻易倒下。只是因为他们是我们的全世界。爸爸渐渐恢复了，可是还是能看出一些倦意。他并没有做过久的停留，病好了，就起身出发。他又上班去了，为的是责任，为的是爱，为的是未来。有时候，我感觉跟爸爸妈妈的距离好远好远，我不懂他们，他们也不懂我。他们看的一些老剧，我笑他们爱怀旧。我看的美剧，他们一副很迷茫的样子。他们会很骄傲的跟自己的朋友说起我，我却喜欢跟

25、我的朋友抱怨他们唠叨。我不喜欢他们一天到晚围在我身边，他们却希望我多陪陪他们散步。其实，他们也是从我这个年龄长大的，他们看得老剧正是他们的青春。突然觉得，他们好爱好爱我。而我对他们的感情，在此刻看来多么的渺小。碧波本无情，因风皱面；青山原无爱，为雪白头。这种距离，时有时无。如果它消失了，我便祈祷那就不要再出现了吧。我告诉自己，是时候长大了，勇敢地担起家里的一份责任，别害怕，他们一直在。想想他们为你付出了多少，想想他们是怎么熬过那些孤独疲惫的夜晚，想想他们无论工作有多大的压力，回到家都会快乐，因为有你，想想他们工作之后还要回家照顾你，想想他们多爱你。每当我找不到存在的意义，都是你们的爱指引我方向

26、。我多想告诉你们，对不起，让你们担心了。我爱你们。可是我不能，因为我还没勇气看到你们的眼泪。28、示例：犹记得那温馨时刻我们家是一个充满欢乐的家，但是我经常做出一些偷偷摸摸的事儿，如：偷偷看电视、偷偷用手机看电视剧等。而我干过最多的事儿还是偷偷玩手机游戏。但是，这一次虽然被抓了个正着，却洋溢着家庭的温馨记得有一天中午，我吃完午饭对妈妈说：“妈妈，上午写作业写累了，我睡一会儿觉噢。”“行，多休息一会儿吧。”妈妈一边洗碗一边对我说道。我点了点头，并趁妈妈不注意偷偷地把自己的手机塞进口袋里。我一走进房间就立马把门给轻轻地关上，钻进被窝，打开手机里的贪吃蛇大作战，津津有味地玩了起来。不料，手机没调静音，刚开始玩，游戏声音就被妈妈听到了。她飞一般地奔进我的房间，抓了个现行。她怒吼道：“你个鬼丫头