人教版-必修上-第2课-诸侯纷争与变法运动PPT课件

1、 【课前准备】物品：课本 铅笔 签字笔或钢笔等知识： 1.中华文明起源的特点？（见小单） 2.中国原始社会主要分为哪两个时代？最主要的区别？各自时代的的代表性文化遗存各自有哪些？ 3.原始社会的社会组织有哪些阶段？后面阶段的生产力和生产关系概况？ 4.早期国家的代表有哪些？各自起止时间和建立者？各自重要的政治制度、经济和文化方面的显著表现？第2课 诸侯纷争与变法运动 一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动三、百家争鸣与孔子和老子政治经济思想一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动三、百家争鸣与孔子和老子1.列国纷争（1）分期 （2）概况2.华夏认同【诸侯纷争与变法运动】东周春秋：BC

2、770BC476年战国：BC475BC221年战国春秋西周一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动三、百家争鸣与孔子和老子1.列国纷争（1）分期 （2）概况2.华夏认同【诸侯纷争与变法运动】任务：解读课本P10第二段内容和左侧“历史纵横”，自主归纳概括出主要内容。要求：用铅笔在相应位置圈关键词时间：1分钟以内中原相邻的民族产生华夏认同观念；华夏族吸收新鲜血液，更稳定；同源共祖观念得到发展一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动三、百家争鸣与孔子和老子【诸侯纷争与变法运动】1.经济发展（1）农业 （2）工商业 （3）工商业主2.变法运动重大发展一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动

3、【诸侯纷争与变法运动】1.经济发展：重大发展（1）农业 （2）工商业 （3）工商业主2.变法运动、背景 、代表：商鞅变法 、影响一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动【诸侯纷争与变法运动】1.经济发展：重大发展2.变法运动、背景 经济：重大发展：铁犁牛耕，工商业繁荣；井田 制瓦解，封建土地私有制逐步确立；阶级关系发生变化，新兴地主阶级在多国掌握政权。政治：王室衰微，列国纷争；华夏认同、同源共祖发展；军事：兼并战争频发，各国富国强兵的需要。思想：百家争鸣局面的出现，法家思想的支撑。因时而生-必然的依据课本P13“问题探究”，分析归纳变法运动的背景和影响一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变

4、法运动【诸侯纷争与变法运动】1.经济发展：重大发展（1）农业 （2）工商业 （3）工商业主2.变法运动、背景 、代表：商鞅变法（1）实施 （2）内容 （3）评价 、影响推动了社会的转型，由奴隶社会进入封建社会；逐步建立起君主专制的政治制度。一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动【诸侯纷争与变法运动】1.经济发展：重大发展（1）农业 （2）工商业 （3）工商业主2.变法运动、背景 、代表：商鞅变法（1）实施 （2）内容 （3）评价 、影响一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动三、百家争鸣与孔子和老子1.百家争鸣（1）背景（2）含义（3）各派代表及主张 儒家、道家、阴阳家、墨家、法家（

5、4）影响【诸侯纷争与变法运动】春秋战国时期是社会大变革时期；社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，士阶层崛起； 统治者出于争霸的需要，礼贤下士，招揽人才材料 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 侯外庐中国思想史纲依据两则材料并结合课本P13所学，分析归纳百家争鸣的影响礼记中庸论语孟子滕文公下一、列国纷争与华夏认同二、经济发展与变法运动三、百家争鸣与孔子和老子1.百家争鸣（1）背景（2）含义（3）各派代表及主张（4）影响2.孔子和老子（1）其人 （2）思想 （3）贡献（4）文献【诸侯纷争与变法运动】课堂小结结合史实说明春秋战国时期的基本特征。基本特征：大动荡、大发展、大变革史实：政治上：列国纷争、华夏认同；阶级变化，士崛起； 经济上：农业 工商业 土地私有 军事上：争霸、兼并、强兵 思想上：百家争鸣 1、文艺复兴的原因、核心思想、性质、代表人物及成就2、探寻新航路的原因、代表人物及影响3、“三角贸易”航程路线及早期殖民掠夺影响4.促进了人们思想的大解放; 5.推动了欧