菏泽市教师招聘考试考前1000题心理、教育心理学答案

1、-. z.心理学、教育心理学考前100题11.实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及( B )。 A注意的*围 B注意的分配 C注意的强度 D注意的稳定性2.司机开车时眼、耳、手、脑并用是注意的_特性的表现。C A.分散 B.转移 C.分配 D.广度3.学生在课堂上能根据教师的要求思考问题，并能够克制干扰完成教师布置的任务，这种注意状态属于 B A不随意注意 B .随意注意 C.随意后注意 D.无意注意4.鹤立鸡群中的鹤和万绿丛中一点红中的红容易被人们知觉到，这种现象所表达的知觉的特性是 B 。A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性5.外行看热闹，内行看门道表达了知

2、觉的C 。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性6.甜蜜的嗓音、温暖的色彩，这种感觉现象是 D 。A.适应 B.比照.后像.联觉7. 一首乐曲由不同的人演唱，仍然被知觉为同一首乐曲，这属于知觉的 D A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性8. 人们对红楼梦有不同的看法,经学家看见易,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事。这表达了知觉的 C A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性9. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进展复习的时间应在识记后( A )A 1小时内 B 2-12小时 C 13-24小时 D 2

3、4小时后10.在关于遗忘的原因分析中，学者对舌尖现象的解释是 D A消退说 B干扰说 C. 压抑说 D.提取失败说11.告诉你一个，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该，你又不记得了。这种记忆的表现是( C )。A 瞬时记忆 B 感觉记忆 C 短时记忆 D 长时记忆12.压抑学说的发现者是( C )。A 吉尔福特 B 艾宾浩斯 C 弗洛伊德 D 波根多失13. 当人们看到天上的白云时，常常不由自主地把它想象为成群的绵羊。这属于 B A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象14.诵读月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是 C。A.创造想象 B.无意想象

4、 C.再造想象 D.梦想15.小*阅读西游记时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这是B。A.创造想象 B.再造想象无意想象梦想16.当得悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜假设狂。此时的情绪状态是B。A、心境B、激情C、应激D、热情17.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼所反映的动机冲突是A A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D多重趋避冲突18.狂喜时手舞足蹈，悲哀时嚎啕大哭所表达的情绪状态是B。A.心境.激情 C.应激.热情19.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得还有半杯水，很快乐;乙觉得只在半杯水了，真痛苦。

5、这一现象反映的情绪特征是(D )A.主观性 B.感染性 C.情境性 D.两极性20.引起动机的外在条件是A 。A.诱因.需要 C.兴趣 D.信念21.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱这句话反映了人的需要具有C。A、整体性B、选择性C、层次性D、动力性22.以下选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是D。A、逻辑-数学智力 B、空间智力 C、社交智力 D、情绪智力23.人格的核心成分是 C 。A、气质B、能力C、性格D、意志24. 音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。根据马斯洛的观点，这段话表达了人具有C A归属与爱的需要 B尊重

6、的需要C自我实现的需要 D平安的需要25.卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为D A情绪智力 B晶体智力 C空间智力 D流体智力26老实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的A A性格特征 B能力特征 C气质特征 D认知特征27.初中以来，*俊突然好似不认识自己了，我是谁？我将来做什么？这类问题常困扰她，据埃里克森的社会心理开展理论，她处于哪个开展阶段？ C A亲密对孤独 B勤奋对自卑C同一性对角色混乱 D信任对不信任28.赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这说

7、明他的认知方式属于( D )。A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型29.先将重量、质地和颜色完全一样的两块球形橡皮泥让儿童进展重量比拟，然后当着儿童的面把其中的一块压成扁平状，这时，儿童一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明儿童的思维具有BA. 可逆性 B. 不守恒性C. 守恒性 D. 自我中心化30.一名淘气的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了 C 。A正强化 B负强化 C惩罚 D消退31A 强调的是学生的主动探索；教师的任务不是讲解和灌输现成的知识，而是创造条件，鼓励学生独立思考、积极探究，自行去发现材料的意义，从而自主地获得根本原理或规则。A发

8、现学习 B机械学习 C意义学习 D承受学习32. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 C 。A斯金纳 B布鲁纳 C奥苏伯尔 D桑代克33.以下属于内部动机的是( C )。A学好英语可以得到小红花 B学好英语可以得到教师表扬C喜欢听纯粹的英语 D学好英语将来可以出国34.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现 B 。A动机越低，学习效率越高B任务难度不同，其最正确动机强度不同C动机高，学习效率高D任务难度而同，其最正确动机强度一样35.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 ( C ) A社会动机与个人动机 B工作动机与提高动机 C高尚动机与低级动机 D交往动机与荣誉

9、动机36.人的语言、思维的开展都分别存在着关键期，这说明人的身心开展具有( C )。A顺序性 B阶段性C不平衡性 D差异性37对初中生的心理教育要以 C 开展水平和特点为根底思维 B.感觉 C.认知 D.记忆38依据心理学方法和技术搜索的资料，对学生的心理特征与行为表现进展议评鉴，以确定其性质和水平并进展分类诊断的过程称为 D 。A.心理咨询 B.心理测验 C.心理辅导 D.心理评估39.根据埃里克森的心理社会开展阶段理论，人处于青年期的心理特征是 D A.同一感和防止同一感混乱 B.获得勤奋感而克制自卑感C.获得主动感和克制内疚感 D.获得亲密感以防止孤独感40.教育心理学的研究对象是 B

10、。A.学与教的心理规律，但以后者为主B.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象C.学与教的心理规律，但以前者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律41.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，这种方法是利用了直觉的哪种特征？ D A.理解性 B.恒常性 C.整体性 D.选择性42.以下哪种现象不属于迁移？ C A.温故知新 B.触类旁通 C.照本宣科 D.闻一知十43.根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是 B 。A. 运气 B.能力 C.努力 D.任务44.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 B 。A.苏联心理学家 B .俄国生理学家和心理学家C.美国心理学

11、家 D.英国医生45.心理安康是指个人能够充分发挥自己的最大 B ，妥善处理和适应人与人之间，人与社会环境之间的相互联系。A.才能 B.潜能 C.知识 D.智慧小学生在日常生活中已经分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过 B 获得的。A.思维定势 B.承受学习 C.系列教学 D.概念同化教师对学生的*个特征产生强烈印象，从而形成以点概面的偏见，这是教育活动中的 B 。A.第一印象 B.晕轮效应 C.蝴蝶效应 D.刻板先行学习与后续学习是不同水平的学习，是*种下位的先行学习，进而对更高一级的后续学习发生的迁移，叫做 C 。A.顺向迁移 B.横向迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移知

12、觉的 C 是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。A.方案性 B.选择性 C.整体性 D.系统性教育要遵循个体身心开展的规律，学记中当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成这句话反映了人身心开展过程中存在的 A 现象。A关键期 B依恋期 C混沌期 D最近开展期51. 埃里克森人格开展理论认为儿童人格开展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的开展危机。比方1218岁阶段阶段的危机冲突是 C 。A勤奋感对自卑感 B主动感对内疚感C自我同一性对角色混乱 D自主感对羞耻感52. 以下关于小学生想象开展的特点，正确的选项是B 。A. 想象中的概括性成分不断减少 B . 想象由模仿性、再现性向创造性

13、过渡C. 想象由现实性的浪漫性过渡 D. 想象的有意性逐渐减少53. 学习者总是把最重要的新概念放在复习的开头，并且在最后对他们进展总结，这是为了利用 B 。A. 位置记忆法 B. 首位效应或进位效应C. 复习形式多样化原则 D. 随意识记和有意识记54. 以下关于动机水平与学习效率的关系，正确的选项是A 。A. 学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好B. 学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好C. 动机水平越高，学习效率也越好D. 不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好55. 在教学活动中，书本和专家的指导与监视由主导作用变为辅助作用，教师的教学监控能力逐渐发挥主要

14、作用，这表达了教师教学监控能力 C 的开展趋势。A. 迁移性逐渐提高 B. 从不自觉到自觉最后到达自觉最后到达自动化C. 从他控到自控 D. 敏感性逐渐增强56. 皮亚杰认为儿童的道德判断能力受到D 的制约。A. 儿童想象力 B. 儿童家庭背景 C. 儿童年龄 D.儿童逻辑思维能力57.教师在教学进展中，为了解学生的学生情况而进展测验，这属于教学评价类型中的 A A. 形成性评价 B. 追踪性评价 C.随机性评价 D. 总结性评价58. 依照桑代克的尝试错误说，学习的根本规律包括效果律、练习律和A 。A. 准备律 B.失败律 C.成功律 D. 刺激律59. 温故而知新表达的学习理论是 A 。A

15、. 迁移论 B. 效果论 C. 强化论 D. 认识论60. 学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。马斯洛此话批判的是( B )。A内在学习 B外在学习 C认知学习 D经历学习61.一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克制重重困难去到达行动目的的品质是意志的( B )。A自制性 B坚韧性 C果断性 D自觉性62.注意的两个最根本的特点是( B )。A.指向性与选择性 B指向性与集中性C紧*性与集中性 D紧*性与选择性63.当一个人外表充满魅力时，则他她的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的( A )。A

16、晕轮效应 B近因效应 C首因效应 D投射效应64.表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是( B )。A.能力 B气质 C兴趣 D性格65.考试时，小*因为监考教师在身旁，一个字都写不出来。这种现象被称做( B )。A.社会助长 B社会抑制 C社会堕化 D责任分散效应66.关键期的存在说明个体身心开展具有( C )的特征。A.差异性 B连续性 C不平衡性 D顺序性67.埃里克森的人格开展阶段论指出，4-5岁的儿童面临的开展任务是( B )。A.培养自主性 B培养主动性 C培养信任感 D培养勤奋感68.学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于(

17、B )。A.复述策略 B精加工策略 C组织策略 D元认知策略69.下面说法属于学习负迁移类型的是( D )。A.举一反三、触类旁通B将所学的原理应用于现实问题解决C两种学习材料有相似之处，学了后一种，稳固了前面的学习D总是把英语字母念成汉语拼音70.儿童在知道芹菜萝卜和土豆等概念之后，再学习蔬菜概念，这种学习是( A )。A.上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D归属学习71.教学并不是把知识经历从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经历出发，生长起新的经历。持这种观点的是( D )。A认知学习理论 B折中主义学习理论C人本主义学习理论 D建构主义学习理论72.要想做到见义智为，最关

18、键的是要加强( B )。A运动技能的学习 B智慧技能的学习C认知策略的学习 D态度的学习73.让儿童先去玩能表达数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是( B )。A外显学习 B内隐学习 C程序性学习 D技能学习74.根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到鸟或看到文字的鸟，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( D )。A概念学习 B命题学习C发现学习 D抽象符号学习75.一朝被蛇咬，十年怕井绳这属于条件作用的( B )。A分化 B泛化 C反射 D获得76.李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我

19、一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性开展理论，李小力个体开展危机没有处理好的阶段是( C )A主动感内疚感 B勤奋感自卑感C角色同一角色混乱 D信任疑心77.王教师观察到，在假设干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( D )。A场独立型 B冲动型C沉思型 D场依存型78.以下不属于学校心理安康教育中常用途径的是( C )。A心理辅导课程 B教育教学渗透C精神治疗 D心理咨询79.*明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于( C )。A同时性负诱导 B相继正诱导C相继负诱导 D同时性正诱导80.实验

20、发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及( B )。A注意的*围 B注意的分配C注意的强度 D注意的稳定性81.一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( D )。A选择性 B整体性C理解性 D恒常性82.李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是( D )。A衰退理论 B干扰理论C动机性遗忘理论 D提取失败理论83章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是( D )。A激情 B应激C热情 D心境84人际交往过程

21、中会把自己的认识、情感、意志等特征强加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是( D )。A第一印象 B光环效应C定势 D投射85一个男人想结婚，但又怕结婚后要承当相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是( C )。A双趋冲突 B多重趋避冲突C趋避冲突 D双避冲突86.衡量一个人道德水平的标准是( D )。A道德认知 B道德情感C道德意志 D道德行为87个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是( A )。A晕轮效应 B首因效应C近因效应 D投射效应88.只要考出好成绩就不会挨骂属于操作性条件反射规律中的( B )。A正强化 B负强化 C惩罚 D消退89.体育比

22、赛中经常使用名次对运发动进展评价。这种做法属于( B )。A定名测量 B定序测量C定距测量 D比率测量90一个好的测量工具必须稳定可靠，即屡次测量结果要保持一致。这一指标指的是( B )。A效度 B信度C难度 D区分度91.以下表述中，不能表达环境对人身心开展的影响的是( D )。A近朱者赤，近墨者黑 B蓬生麻中，不扶自直C孟母三迁 D龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞92.谈虎色变属于( A )A经典性条件作用说 B联结试误说C完型顿悟说 D认知发现说93对刚刚步人高中阶段的学生进展测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于( A )。A诊断性评价 B终结性评价C形成性评价 D过程性评价94以下认知性目标要求中，学习层次最高的是( C )。A知道 B了解C应用 D理解95根据兴奋与意志之间的强弱关系，可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论，三国时期的猛将*飞的气质类型更倾向于(