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文档简介

1、宫里镇中心学校刘 建 飞义务教育课程标准实验教科书八年级地理（下册）(湘教版)说课说课标说教材说建议编写体例编写意图知识的立体式整合教材特点课程总目标阶段目标教学建议评价建议课程开发与利用说课一、说课标知识与技能过程与方法情感态度与价值观掌握地理学基本知识与技能了解基本的地理特征学会分析区域差异获得基本的地理技能以及地理学习能力用概念分析判断发现问题解决问题学会表达与交流爱祖国爱家乡可持续发展观实事求是的科学态度培养地理审美情趣尊重差异形成全球意识人地关系课程总目标中国的主要产业首都-北京珠三角及港澳地区台湾省本书的课标现代化大都市高技术产业农业香港澳门自然环境走向世界的中国经济与人口工业祖国

2、的心脏交通运输业深圳珠海两岸关系 具有初步的经济学素养和人文素养形成初步的全球意识和可持续发展观念知识与技能情感态度与价值观过程与方法各单元目标运用地图，使学生明确沿海、陆疆、黄河和长江各省区特色掌握分析经济发展状况的各方面因素学会用综合法和比较法来分析问题的能力增强学生对环境的环保意识，促进人地和谐发展二、说教材思考与活动应用与实践分析与讨论观察与思考探究活动辩论活动设计活动师生共同探讨正文引言编写体例-单元前言、图片 突出地理新课程理念改变知识呈现和学生学习方式突出教师的主导作用和学生的主体地位尊重学生年龄特点和认知水平交给学生地理学习方法自学内容增多，更加贴近生活内容安排先易后难注重学生

3、参与性与学习性教学内容以活动为主自主，合作，探究学习方式教材内容的选择、结构的编排、活动的设计，难易程度有层次感。 说教材特点教学内容的编排突出探究性和分析性语言注意年龄化，与学生产生共鸣教学内容表达注意多样化教学内容的切入点密切联系学生生活经历和体验编排意图自然环境自然资源经济与文化各区域的自然条件、经济发展以及人地关系天气与气候八年级下册八年级上册立体式整合纵向整合 地球与地图世界地理中国地理概况认识区域概况认识区域海洋与陆地、 气候、 居民地区发展差异认识大洲认识地区认识国家疆域与人口环境与资源经济与文化位置与分布联系与差异环境与发展地理差异乡土地理横 向 整 合三、说建议 充分利用地图情境导入目标导学自主学习合作交流精讲点拨拓展延伸当堂达标巩固训练教学建议注重评价学生对地理概念、区域的自然和人文特征的理解水平注重评价学生在地里学习中所形成的情感态度和价值观评价学生对运用地理知识和地理原理解决实际问题能力的考查注重评价形式的多样化和针对性评价学生掌握地理基础知识和基本技能说评价建议课内资源课外资源课程资源的开发和利用相关学习材料地理教材网络光盘及影音文件学校图书馆班级壁报教学课件充分利用教材提供的作品图片、相关材料兴趣引导学生向课外延伸，多看地图及与地

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