三年级下册语文课件-第一单元《3荷花》部编版(34页)(PPT 34页)

1、第一单元第3课 荷花部编版语文三年级下册第1页，共34页。学习目标1.认识“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个字，会写“荷花、清香”等18个词语。2.有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第24自然段。3.能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。第2页，共34页。一个小姑娘,长在水中央，身穿粉红衫,坐在绿船上。猜谜语谜底：荷花导入新知第3页，共34页。同学们，我们今天来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是我国现代著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。导入新知荷花第4页，共

2、34页。轻声词儿化音读一读莲 蓬 衣 裳 花瓣儿 花骨朵儿 linpengyshanghubnerhugduer初读课文第5页，共34页。读一读 挨挨挤挤 花骨朵儿含多音字.iijjlchhugduer露 出第6页，共34页。相互交流，并说出最美的画面出现在课文的哪一段中。第7页，共34页。 为什么叶圣陶先生用“冒”字?体会一下,你觉得荷花怎样长出来才可以叫作“冒”出来。 使劲地、不停地、急切地、争先恐后地、生机勃勃地、兴高采烈地、精神抖擞地、喜气洋洋地.品读课文第8页，共34页。白荷花在这些大圆盘之间_冒出来。 课文补白 白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想看看外面这个精彩的世界。 白荷花在

3、这些大圆盘之间冒出来,仿佛想深深地吸一口新鲜的空气。 第9页，共34页。白荷花在这些大圆盘之间_冒出来。 课文补白 白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛在尽情地展示自己的美丽。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛在进行时装表演。第10页，共34页。 荷叶挨挨挤挤的 , 像一个个碧绿的大圆盘。理解荷叶特点 第11页，共34页。第12页，共34页。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。第13页，共34页。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的，有的。想象表达 第14页，共34页。 写写生活中你最喜欢的一种植物，用上“有的有的

4、有的”的句式，注意用词准确，表达完整。迁移仿写 第15页，共34页。配乐诵读第4段感受美第16页，共34页。 你就是那朵美丽可爱的荷花,在这美丽的荷花池中,蜻蜓飞过来,小鱼游过来,它们会跟你说些什么呢?还有哪些你喜欢的小动物会与你交谈些什么?第17页，共34页。“蓬”的偏旁是草字头,“裂”的“衣”部是横短。裂蓬学写生字第18页，共34页。“姿”的“女”部是长横。势姿第19页，共34页。左窄右宽仿胀佛第20页，共34页。 “瓣”的第七笔是撇，“随”的“走之”最后写。随瓣第21页，共34页。 我们做人要像荷花看齐，不贪图虚荣，不与世俗同流合污，能在纷繁复杂的环境中保持本心，坚守高洁的品格，绽放自己独特的美。这是老师的人生操守和追求，希望也能成为大家的。其实，每一种花，每一种植物，都有自己的独特之处，关键在于我们能否去发现。课堂总结第22页，共34页。课后练习第23页，共34页。第24页，共34页。第25页，共34页。第26页，共34页。第27页，共34页。第28