人教统编版五年级语文上册《8 冀中的地道战 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版五年级语文上册第2课时课前导入地道战，嘿！地道战， 埋伏下神兵千百万！让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬， 再次走进课文。地道是什么 样的？在地道里怎么 打仗呢？看到课文题目，你产生了哪些疑问？品读鉴赏默读第12自然段，想一想：为什么要进行 地道战？为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中 国共产党的领导下，创造了新的斗争方式， 这就是地道战。哪段话交代了地道战出现的历史背景？1942到1944那几年，日本侵略军 在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了 封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一 堡，想搞垮我们的人民武装。读读下面这句话，它在文中起什么作用？说起地道战，简直是个奇迹。总起句，为下文介绍地

2、道的式样和 特点做了铺垫。读一读第3自然段，了解地道的式样。村村相通。数量多在广阔平原的地底下，挖了不计其数的 地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，式样多范围广第3段说地道战是个“奇迹”，读读第47段， 说说地道战分别“奇”在哪儿。第4自然段隐蔽性强：街道下面、庄稼地下面。较为舒适：四尺多高，顶离地面三四尺。从 气孔还能漏下光来。功能齐全：住人、拴牲口、搁东西、作厕所、 有气孔。构造奇第5自然段地道口外：位置隐蔽，堆满荆棘，旁边挖有 陷坑。死道地雷地道口内：迷惑洞活道“孑口”作用奇只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑 口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。这句话有什么作用？写出了“孑口”设计

3、精巧、易守难攻的特 点，突出了冀中人民的智慧。第6自然段防御奇进攻防御火攻用土和沙灭火毒气攻用“孑口”的吊板挡住水攻把地道跟枯井暗沟相连第7自然段“无线电”：一个接一个的吆喝声。“有线电”：拉动铁丝牵住的小铜铃，发出响声。联络奇小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?人民想出各种 办法打击敌人。为了打击敌人， 什 么办法都想出来了， 人民的智慧是无穷 无尽的。这句话对利用地道打击敌人的许多 办法进行了总结，赞扬了冀中人民 对敌人斗争的智慧和才能。读第8自然段，说说地道战有什么作用。有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶 的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不 但坚持了生产，还有力地打击了敌

4、人，在我 国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。总结全文，写地道战在我国抗日战争 史上的重要地位。第8自然段和前面的 哪句话相呼应？和第3自然段的第 一句话相呼应。全文从 “奇迹”开始，又从 “奇迹”结束。作者两次写到这是个奇迹，你是怎么理解这 个“奇迹”的？冀中人民特别勇敢、特别智慧，面对敌人的“扫 荡”积极想办法。地道设计得精巧、合理，让敌人根本想不到，他 们对地道中的情况一无所知，摸不着头脑，地道 中的人对地面上的情况却了如指掌。日本发动侵华战争，并对冀中地区进行“大扫荡”，敌人毒辣的所作所为令人发指，面对日军， 中国人民表现出的坚持和无惧是一个“奇迹”。学完这篇课文，你最深的感受是什么？地道

5、战，简直是个奇迹， 为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧 是无穷无尽的。板书设计冀中的地道战顽强的斗志 无穷的智慧惊人的奇迹为了粉碎敌人的“扫荡” 地道地洞气孔 出口 通道防御敌人通讯联络产生式样功能地道战的历史地位主旨提炼本文分别从冀中地道战出现的原因、地 道的式样和功能等方面作了详细介绍,歌颂 了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无 尽的智慧和顽强斗志。教材习题答案2.地道战取得成功的关键是什么？结合课文 内容说一说。参考答案：在中国共产党的领导下，人民群众能 够发挥智慧，创造新的斗争方式。地道具有独特 的优势和特点：设计精巧，易守难攻。更重要的 是中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出的保家卫 国的勇气和力量，这是智慧的源泉。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。课外拓展梅岭三章陈毅断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投生革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。随堂练习一、给画线的字选择正确的解释。虚：空虚空着 虚假不自满虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板 虚盖着。（ ）随堂练习二、缩写句子。冀中人民在广阔平原