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文档简介

1、 李森祥台小说学习目标 1、把握故事情节，理解故事内涵。 2、研读重点语句，感悟人物形象。3.培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。与文本对话讲故事 初读课文，整体感知本文内容 思路提示：（线索+起因+经过+结果） 1.故事的叙述线索是什么？“文眼”是什么？ 2试用第三人称简要讲述故事情节。 (1)父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？(起因） (2)父亲为了造台阶的新屋做了哪些准备？（经过） (3)高台阶的新屋造好了，父亲怎么样了？（结果）（讲述之后可组织学生进行适当的评价，对遗漏的内容进行补充）（师总结：本文围绕台阶这一线索，台阶是地位的标志这一文眼，写了父亲认为人家高的台阶有几十级，自己家的台阶

2、只有3级，他不甘心低人一等，被人家小看，所以下定决心，要建造一栋有高台阶的新屋。为此，父亲终年辛苦，准备了大半辈子，他捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥，终于造成了有九级台阶的新屋。父亲为建新屋付出的代价是沉重的，新屋落成后，人也老了，身体也垮了。）与人物对话评人物 再读课文，请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识.（自由发言） 以“父亲是一个的人，从-一句中可以看出”为话题展开分析。 （提示：可以从人物的语言、动作、神态、心理、细节等方面分析）例如： 父亲是一个勤劳、节俭的人，从“父亲今天从地里捡回一块砖，明天可能捡回一片瓦，一年四季，七个月种田，四个月砍柴，半个月捡卵石，

3、剩下半月过年、编草鞋”可以看出。 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。教师归纳 总之，父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。体验反思-体会父亲形象的意义 父亲准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。但是，当新屋真的建成了，父亲却付出了“人也衰老了，身体也垮了”的代价，你认为父亲这样做值吗？小组辩论谈谈自己的看法。 深读课文，小组辩论与心灵对话表真情 伴着动听的音乐， 以“父亲，我想对您说.”,向父亲直抒胸臆。（100字左右） (写完后先小组欣赏，然后找代表朗读） 课外书目推荐：苏童父爱、 梁实秋代沟 作者不仅讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，还对父亲身上具有的中国传统农民所特有的谦卑表示怜悯与同情；同时对改变农村的

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