统编版语文三年级上册复习课基础知识题句子课件 （31页）(PPT 31页)

1、复习课（基础练习题） 第1页，共31页。语文复习课 修 改 病 句 第2页，共31页。 笑话一则： 在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老人，拿着一把闪亮的木刀，砍死了一个活泼的死人。不料被一个瞎子看到， 就叫瘸子去探个究竟。瘸子以每秒10米的速度，前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警官，警官又公布于全市人民，所有的犯人都一齐响应， 武装起来同罪犯斗争。第3页，共31页。 病症类型 写错别字 用词不当 词序颠倒前后矛盾 成分残缺 搭配不当 误用关联词分类不当 重复啰嗦不合事理第4页，共31页。找准病因（连线）1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。 前后矛盾2、这篇作文的语句和内容都很通顺。 搭配不当 3、

2、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 用词不当 4、今天下雨，他说不定肯定不来了。 分类不当5、所有的全校师生参加了植树的劳动。 重复罗嗦6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 不符事实7、篮子里有青菜、葡萄、西红柿等蔬菜。 词序颠倒8、我们通过并讨论了中队活动计划。 成分残缺 9、上课铃响以前，安静了下来。 关联词错用 第5页，共31页。 教你几招读：默读原句，了解句子本来的意思。找：找准病因。改：针对病句的不同“病因”，可以采取加、换、删等方法进行修改。在改时要对症下药，改动要少，要保持原意。查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。第6页，共31页。我的“手术刀” 补： 删：调：换：

3、 第7页，共31页。 专家门诊之火眼金睛找出下列句中的不当之处，运用学过的修改符号进行修改 。果园里，果子丰收在望长势喜人。在文娱晚会上表演了精彩的节目。这道题终于把我解答出来了。数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 第8页，共31页。果园里，果子丰收在望 长势喜人 。第9页，共31页。在文娱晚会上表演了精彩的节目。 我们第10页，共31页。这道题最后终于把我解答出来了。 被第11页，共31页。数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。第12页，共31页。 这样修改好不好？战士们击落了三架敌机和两辆坦克。修改为：战士们击落了三架敌机。大家的眼睛都集中到主席台上。修改为

4、：大家都集中到主席台上。第13页，共31页。把字句弟弟把水喝了。把字句=主动者+把+被动者+动作成分（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。）第14页，共31页。试一试：把下列句子改为把字句。1、夕阳染红了西天。2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。染红了把。夕阳西天奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。方法：1、找到动作成分 。2、找动作的主动者与被动者。3、套公式：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。4、原来形容哪个的不变。第15页，共31页。试一试：把下列句子改为把字句。1、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路第16页，共31页。被字句太阳被乌

5、云遮住了。被字句=被动者+被+主动者+动作成分（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。）第17页，共31页。试一试：把下列句子改为被字句。1、夕阳染红了西天。2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。染红了被。夕阳西天一条蜈蚣被奇妙的植物猪笼草吃掉了。方法：1、找到动作成分 。2、找动作的主动者与被动者。3、套公式：被字句=被动者+被+主动者+动作成分4、原来形容哪个的不变。第18页，共31页。11、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。12、狂风刮飞了地上的落叶。练一练：把下列句子改为被字句。一幅墨梅被外祖父送给了莺儿。地上的落叶被狂风刮飞了。第19页，共31页。反问句与设问句及疑问句的区别反

6、问句：只问不需要答。设问句：自问自答。疑问句：需要回答，不属于修辞方法。第20页，共31页。 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。1、有“不”去“不”，无“不”加“不”。2、去掉问词。3、换成句号。 4、句子其他内容不能变。反问句改陈述句：第21页，共31页。反问句改陈述句练习1、我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们遇到困难，不能退缩。改成以句号结尾的句子，意思不变。2、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？对浪费能源的现象，我们不能容忍。第22页，共31页。不好好学习，不能取得好成绩。不好好学习，怎

7、能取得好成绩呢？1、有“不”去“不”，无“不”加“不”。2、加上问词，如“怎么呢？”或“难道吗？”3、换成问号。 4、句子其他内容不能变。陈述句改反问句：第23页，共31页。一、陈述句改为反问句练习。对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？ 第24页，共31页。比喻句与拟人句的异同拟人：把事物直接当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。 小鸟在树上唱歌。 比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体，喻体和比喻词组成。如：小妹妹的脸好像红苹果。拟人句不出现仿佛等词语。若出现

8、仿佛一类的词，则有可能是比喻句。第25页，共31页。拟人句与比喻句的判断比喻句：用“三看一比法”一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。拟人句：主要看句中是否直接把物当作人来写，看看有没有人的动作表情或喜怒哀乐。只要有，就是拟人句。第26页，共31页。比喻句 1、天是一片蓝玉，海是一块翡翠。 2、那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 3、眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还

9、没等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 4、花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。第27页，共31页。拟人句：1、小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。 2、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。3、台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。第28页，共31页。 请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句我是精明眼第29页，共31页。1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。2、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 4、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 5、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 6、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。7、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 8、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 比喻拟人拟人比喻拟人拟人比喻比喻第30页，共31页。1、荷叶上水珠晶莹透亮。（改为比喻句）荷叶上水珠晶莹