《3.邓小平爷爷植树》教学设计_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -3.邓小平爷爷植树教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、体会邓小平爷爷仔细植树的态度和他的心愿。3、初步了解植树的意义，树立植树绿化和爱护环境的意识。教学过程：一、歌曲导入 了解小平 春天洋溢着生气，布满了盼望，多么值得唱歌的春天啊！上课之前，老师先送小伴侣们一首春天的故事。（播放视频） 1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈同学们，你们知道歌中的这位老人是谁吗？（生答）对，是改革开放现代化建设的总设计师，也是我们中国的宏大领袖之一邓小平爷爷。 今日，我们一起来学习一篇和邓小平爷爷有关的课文3.邓小平爷爷植树。（板书课题） 二、整体感知 初读

2、小平1、播放课文视频朗读，要求标出课文自然段。2、小组内同学轮番分段自由朗读课文，借着拼音读准字音，圈出不懂的字。3、老师也圈出了很多生字词，看看大屏幕，同学们找的和老师的一样吗？指名读。齐读。开火车。三、以问作导 感悟小平1、用自己喜爱的方式再读课文，想想课文讲了邓小平爷爷的一件什么事。（邓小平爷爷植树）2、邓小平爷爷是怎样植树的？ （1）用双横线找出邓小平爷爷植树的动作，学一学，演一演。 （2）找出描写邓小平爷爷植树的句子，读一读，读出感情。 *抓住文中的重点词句边读边体会。例如：（1）邓爷爷选择了一棵健壮的柏树苗，当心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（2）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑

3、，额头已经布满汗珠，仍旧不休息。（3）他站到几步之外认真看看，觉得不很直，连声说：不行，不行!又走上前把树苗扶正。读第4自然段，提问：邓小平爷爷笑了，你能猜到他心中想些什么吗?把邓小平爷爷绿化祖国的美妙愿望印在心中，带着笑容读这段。3、邓小平爷爷为什么要植树？（1）争论沟通，体会绿化的重要意义，读第5自然段。（2）为什么说小平树成了天坛公园一处漂亮的风景?（3）带着对邓小平爷爷的敬重与怀念读第5自然段。四、总结全文 学习小平 植树是一种绿化行为，它是一件功在当今，利在后代的大事。今日我们种植了一棵小树，不久它就会长成一棵参天大树，会为我们人类做出巨大贡献。因此我们要记住邓爷爷的这句话：植树绿化要世世代代传下去!。 五、作业设计 延长主题1、植树节快到了，利用课余时间，和爸爸妈妈一起种一棵小树或栽一盆小花吧。2、利用课余时间，以小组为单位查找更多有关邓小平爷爷的资料。 推举阅读：邓小平爷爷植树教学设计邓小平爷爷植树教学设计邓小平爷爷植树教学设

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