《行进间运球》教学设计与反思_第1页
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文档简介

1、行进间运球教学设计教学目标： 1通过练习，能明确行进间运球的技术动作。2多数的学生能达到行进间运球动作自然、球与身体协调配合；少数的学生能基本连贯完成行进间运球过程3发展学生奔跑、灵敏协调等综合素质。4培养学生勇于创新，团结协作，勇敢进取的优良品质。 学生和内容分析：行进间运球是本学期第五周至第八周的课，通过前几周的学习，五年级的学生已经基本掌握了原地运球等篮球动作，对球性也有了一些熟悉和认识，在这样的基础上，设置了一堂篮球练习课。教材重点与难点：行进间球与原地运球按球部位。行进间球与身体各个部分的协调配合器材准备：小篮球每人一个，装石子的塑料瓶一个教学方法：本课采取了讲解示范、合作交流，实践

2、练习，观察评价等方法。教学手段：采取集体练习与分组练习相结合，个别辅导练习。教学过程本节课的教学过程分为：课堂常规3分钟、 准备部分 6分钟、基本部分22分钟、素质部分5分钟、结束部分3分钟。 教学过程一、课堂常规体育委员集合整队师生问好！3宣布本课内容. 二、准备部分1复习原地运球.原地运球：一 三组先运 二 四组帮助数数，交换进行。教师巡视、评价教师讲解布置要求：用手按拍球的后侧上方，手心空出，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰胸之间，学生展示。邀请两位同学上来展示，下面的同学注意观察，发现问题。教师激发生善于发现问题，解决问题，并对展示的同学加以表扬。 三、基本部分：行进间运球 运球

3、接力赛行进间直线运球直线运球教师讲解运球时的动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰胸之间，一般拍一次球跑两步。组织：4人一组，在教师摇瓶子，学生听节奏，进行练习，每人运球两组师讲解出现的问题，及纠正方法，要求学生运球时眼睛尽量不要看球练习2-3两组。邀请学生展示，鼓励学生大胆表现，要求每组推一名学生出来比赛行进间运球再练习运球接力赛充分利用学生对篮球的兴趣，通过比赛发展学生的思维能力培养学生的团队意识表扬优生 鼓励差生评出名次 表扬获胜队 鼓励失败队。总结比赛身体素质很重要。 四、身体素质训练动作方法：用双脚夹住球通过收腹起跳动作把球向上抛起然后用手接住。第一次完成20个，第二次完成15个，第三次10个。 五、结束部分1放松练习：太极放松球2回顾本课学习内容，进行评价。3师生道别，回收器材。行进间运球课后反思 本节课的练习学生基本能够掌握行进间的动作要领，游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣，发展学生思维提高参与性，从学生参与和完成效果来看比较好。自己在准备上还不是很充分，很多细节

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