高三数学知识点：复习六大策略

1、高三数学知识点：复习六大策略十年寒窗，只为一朝及第。高三是决定人生走向的一年，能不能顺利通过高考这座独木桥就看这一年了。众所周知，数学在高考中占据着举重轻重的作用。而数学复习面广量大，它既要立足于稳固所学的根底知识、掌握根本的方法和技能，又要着眼于进步才能、深化思维;既要在复习中学清学全题型，又要防止题海战术。那么如何利用这最后的200天，做好数学复习，就显得尤为重要。特级老师根据多年的一线教学经历，为大家提供了以下六大复习攻略。一、回归课本，夯实根底，做好预习高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3:5:2，即根底题占80%，难题占20%。无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把三基即根底知识、

2、根本技能、根本思想方法作为重中之重，侧重攻难的做法非常危险!也只有三基过关，才有才能去做难题，拉开差距。这就要求学生在复习的时候要回归课本，自已先对知识点进展梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保根本概念、公式等结实掌握，要稳杂稳打，不要盲目攀高，要懂得欲速那么不达的道理。复习课的容量大、内容多、时间紧。要进步复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习那么是到达这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，进步学习效率的同时还可以培养自己的自学才

3、能。二、注重通性通法，进步运算才能近几年的高考题都注重对通性通法的考察，这样避开了过死、过繁和过偏的题目，解题思路不依赖特殊技巧，思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考察。在复习中千万不要过多玩技巧，过多的用技巧，会使成绩好的学生走火入魔，成绩差的学生信心尽失。由于高三复习时间紧、题量大、任务重，老师和学生都不重视运算才能的培养，一个问题，看一看知道怎样解就行了。这是我们高三学生运算才能差的直接原因。其实，运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。因此，运算才能要进一步加强，让学生自己体悟运算的重要性和书写的标准性。同时，在运算中不断地反思自己解题过

4、程的合理性，转化的等价性等等。三、建立错题本，查漏补缺要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿

5、歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。人教学习网的特级老师提醒学生可以建立一个错题本，把平时做错的题分类的整理好，在上面写上评析，每过一段时间，就把错题笔记拿出来看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会举一反三，及时归纳。每次订正试卷或作业时，在错题旁边要写明做错的原因。做错的原因大致可分为以下几类：1、找不到解题的着手点。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原理的应用有问题。4、知识点之间的迁移和综合有问题5、不纯熟，时间不够。6、粗心，或算错