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文档简介

1、苏教版义务教育教科书 数学 四年级上册修订说明教材的基本结构和编排体例例 题试一试想想做做练 习复 习期末复习例 题试一试练一练练 习整理与练习整理与复习各单元教材的修订说明一 升和毫升设计丰富而有效的活动，帮助学生建立升和毫升的容量观念安排“动手做”的活动，让学生在制作量 器的过程中加深对1升的认识二 两、三位数除以两位数合理整合除数是两位数除法计算的教学内容 除数是两位数除法的口算和笔算 商不变的规律 被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算结合除数是两位数除法的教学安排连除实际问题精心设计教与学双边活动的基本线索初步感知提出猜想举例验证获得结论完善结论三 观察物体把相关的教学内容整合成一个

2、单元改变教学内容的编排思路，凸显观察 对象的几何属性以“摆看画想”为基本线索，组织学生有序开展观察物体的活动加强直观思考和想象，促进空间观念的形成和发展四 简单的统计表和条形统计图（一）教学内容简单的统计表和条形统计图分段整理数据平均数的意义和求平均数的方法简单的调查表编排特点以问题为先导，经历数据分析的全过程适当降低制表、制图等技能性要求以数据分析为背景，理解平均数的意义为什么求平均数平均数表示什么怎样求平均数平均数有什么用经历数据分析过程，学会一些简单的分析和比较数据的方法五 解决问题的策略教学内容两积之和、归一列表整理条件和问题从条件和问题出发分析数量关系解决问题的一般步骤主要编排特点经

3、历解决问题的过程，归纳解决问题的一般步骤主要编排特点经历解决问题的过程，归纳解决问题的一般步骤理解题意分析数量关系列式解答检验反思列表整理条件和问题从条件和问题出发分析数量关系列式计算检验反思创设富有挑战性的问题情境，引发学生整理条件和问题的愿望改变问题的呈现方式，经历把现实问题抽象成数学问题的过程经历综合运用已有策略分析数量关系的过程，形成策略意识时间/时1246810121416182022水位下降/cm12时间/时1246810121416182022水位下降/cm612时间/时1246810121416182022水位下降/cm61224时间/时1246810121416182022水位下降/cm6122436时间/时1246810121416182022水位下降/cm61224364860728496108120132六 可能性教学内容确定性事件和不确定事件简单随机现象发生的可能性的大小主要编排特点准确把握教学要求，合理整合教学内容结合具体的实例，让学生感受简单随机现象的特点设计有趣的游戏，让学生体验简单随机现象发生的可能性的大小七 整数四则混合运算适当前置了整数四则混合运算的教学内容强调运算顺序的规定性，以凸显数学知识的本质八 垂线与平行线把角、垂线、平行线等教学内容合并在一个单元教学以直角为认知起点，引导学生在运动变化中掌握角的分类方法改变垂线与平行线呈现顺序在认识

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