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文档简介

1、鸡西市第六中学语文课学案班级： 姓名： 学科语文时间2014年 月 日第 周第 课时年级初二课题11、冬日看海人备课人李 莉 钱建立王晓慧授课模式六环式教学手段多媒体学习目标1、整体把握文章内容，分析人物形象；2、激发学生对“敬业”精神的认识，培养执着和积极进取的精神。3、启发学生完善自身性格，关注社会，感悟生活。重难点1学习分析问题的角度。2激发学生对“敬业”精神的认识，培养执着和积极进取的精神。中考要求整体把握文章内容，分析人物形象学习活动学习活动学习活动学习活动学习活动学 习 内 容教学设计预设一、【课前预习】（A 、B、C）层1了解作者：刘心武，中国当代作家，红学家.成名作班主任被视为

2、伤痕文学的代表作。其长篇小说钟鼓楼曾获茅盾文学奖。当代主流作家之一。2画出不会读的、不理解的字词。3.熟读课文。二、检查预习（A、B、C层）1.作家作品癖好（ ）祈盼（ ）萦绕（ ）狭隘（ ）憬悟（ ） 眸子（ ）阔绰（ ）号叫（ ）执著（ ）僻远（ ）2解释下列词语：（1）癖好：（2）阔绰：（3）祈盼：（4）憬悟：二、【自主学习】为什么要冬日去看海？三、【合作探究】（B、C）层1、题目叫“冬日看海人”，文章是不是只写了此人冬天看海的事情呢？还写了什么？2、为什么要从此人冬天看海的事情这里开始写起？3、文章可以划分为哪三部分内容并概括各个部分的内容？4、如何理解文章的最后一句话“每一个最平凡分的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光。 5、本文记叙的是小事，但是却能让人感悟到深刻的道理。在写作上运用了什么写法？6、冬日看海“人”是一个什么样子的人？7、这篇文章体现了看海人怎样的精神？8、这种精神，文章用一句很精练的话表达了出来，你能找到吗？并说说你对这句话的理解。四、【精讲】（A 、B、C）层五、【质疑】六、【反馈检测】说一说这位冬日看海人的经历给你怎样的启示或收获？【中考链接】这种敬业精神在我们的生活中有什么意义呢？你能联系实际，谈谈生活中类似令你敬佩的凡人小事吗？作 业学案中【合作探究】、【反馈检测

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