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简单的轴对称图形课题5。3。3简单的轴对称图形课时安排共（3）课时课程标准36学习目标1、探索并掌握角平分线的有关性质。2、掌握用尺规作角的平分线的方法.教学重点目标1教学难点目标2教学方法教学准备课前作业教学过程教学环课堂合作交流二次备课（修改A.）一1环节一不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角你有什么办法？（对折）再打开纸片，看看折痕与这个角有何关系？课中作业：角的对称轴r是什么？1。角是轴对称一图形吗？如果是，请在图（:4）中画出它的对称轴.你是如何找到角的对称轴的？.2、归纳结论：角是图形，在AOB的角平分线上任意取一点C,分别折出过点C且与AOB的两边垂直的线（这一步如何折？），垂足分别为点D和点E,将AOB再次对折，线段CD和CE能重合吗？答：（“能”或“不能”）重合。理由是：课中作业归纳角平分线的性质:几何语言：如图（6）AOMBOM,CDAO,CEOB利用尺规，作AOB的平分线（图7）已知：AOB.求作：射线OC使AOC=BOC.作法：1.在和上分别截取、,使课,中作业1为什么这样就能作出角的平分呢？其中的道理是什么？2、,利用尺规，作AOB的平分线
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