学会制作超链接

1、姓名：李思佳 课题：制作超链接授课对象：初二学科：信息技术训练技能：演示技能组织技能板书技能教学目标学会制作超链接技能训练 目标通过操作演示，组织学生参与，提高积极性。时间 分配教师行为（讲授、 提问等内容）教学技能要素学生行为所用教具、仪器和媒体板书第一分钟师：同学们，相信 大家都看过知识竞 赛类的电视节目， 你们想不想也像那 些参与者一样，进 行一次知识竞答 呢？引入措辞停顿生：想PPT呈现知识竞赛第一分钟师：好，那在今天 课堂开始前，我们 也来进行一个知识 竞赛，只不过由于 时间关系，我们只 选两位同学各抽取 一道题目进行回 答。我们这里一共 有七道题目，哪位 同学能自告奋勇的 =地先来

2、选一题 呢？分布停顿诱导性组织生：（抽题作答）电子白板上展示题目第三分钟 分钟好了，知识竞赛就 到这里结束了，有 哪位同学知道我们 这次知识竞赛所选 用的软件是什么？探查 获得反馈生：思考软件是什 么？运行PPT软件第三分钟没错，就是PPT。 那么，我们今天所 运用的PPT的功能 和以往又有什么不 同呢，让我们一起 来看一下。我们之 前所学的PPT，都 是按顺序播放的，设计演示指引观察思考今天学习的 ppt和以往的不 同。PPT展示相应内容而今天PPT的播放 方式，是可以按我 们自己的意愿播放 的，这就是我们今 天要学习的内容： 超链接。同学们， 请集中你们的注意 力，接下来老师要 向你们演示

3、：如何 制作PPT的超链 接。第四分细心的同学在刚才示范性操作学生观察并做笔PPT展示具体操作钟，的知识竞赛中一定 发现了一个问题， 当老师把鼠标移动 到这些题目类别上 时，鼠标的指针就 变成了一个小手 指，这是因为刚才 的PPT做了超链 接，而这个PPT没 有做，所以PPT不 能以我们想要的方 式进行跳转，下面 我们一起来看一下 如何给PPT做超链 接。制作超链接呢一共 有三种方法，先看 第一种，我们选定 文本，然后单击右 键，选中超链接， 然后选择相应的幻 灯片，再来看看第 二种方式，这次我 们在这个页面做一 个返回键，同样要 选择文本，然后打 开菜单栏中的插 入，这里有一个超 链接，点击

4、他，选 择相应的PPT。我 们再来看一下最后语言指引记并板书过程一种方式，这次我 们就做一个外部链 接，待会儿我想通 过点击这个地方回 到主讲PPT，那么 我们就选中这片文 字，然后打开菜单 栏中的情节提要， 这里也有一个超链 接，点击它，然后 选中当前文档中的 主讲.PPT，好了， 完成了，让我们一 起来测试一下。第七分钟相信同学们都已经 会使用PPT制作超 链接了，那么我们 今天的作业就是完 善这个新的PPT， 但是在I向大家展小 作业内容之前，我 想请一位同学来帮 老师完成一个任 务，将这段文字做 一个超链接，链接 到作业PPT。布置作业测试是否成功并 讲解作业内容请一位同学上台 演示P

5、PT制作超链接教学内容第九课超链接我也会一一寻找智慧之星学校黄冈市实验 小学授课教师刘雅云完成时间2018.10.23课型实践操作性授课班级五年级课时1课时教学目标（一）知识与技能目标：1、学会设置超链接。2、掌握设置动作按钮的方法（一）过程与方法目标：1、通过合作学习，培养学生自主探究的能力。2、培养学生搜集信息，处理信息的能力，为终身学习打下基础。3、通过发现问题、分析问题并最终能解决问题，培养他们良好的学习习惯 和能力（三）情感态度与价值观目标：1、感受超链接的便捷，培养对信息技术的学习兴趣。2、提高学生的信息素养和创新意识。3、培养学生的人文精神。教学重难点教学重点：掌握制作超链接的方

6、法 教学难点：对不同对象设置超链接教学过程环节教师活动学生活动合作学习策略创设情境，课堂导入【引入】同学们，相 信大家都看过知识竞 赛类的电视节目，你 们想不想也像那些参 与者一样，进行一次 知识竞答呢？好，那在今天课堂 开始前，我们也来进 行一个知识竞赛，我 们这里一共有七道题 目，哪位同学能自告 奋勇代表小组先来选 一题呢？【观察】在进行幻灯 片切换时，老师是怎 样从第一张幻灯片切 换到第四张幻灯片的 呢？请大家认真观 察，能跳转的和不能 跳转的有什么区别 呢？真是有心人，小 手后面藏的就是这节 课要学习的新知识： 超链接。思考、抢答科学合理分组布置任务，分配角色这节课我们来寻找咱 们班的

7、智慧之星，请 大家发挥自己的才 能，每个小组设计一 份“我是小小智慧星”小组讨论，明确分 工：分别担任小组 长、监督员、记录 员、及发言员。为主题的PPT。自主探究，合作学习。【探究一】指导学生 们打开自主学习文件 中的智囊团l.ppt, 开始寻找智慧之星之 旅。【评价】先做完的小 组派代表上来演示问 题页面跳转到答案页 面。一位同学讲解，一位 同学演示。教师提问该小组同 学：你能将跳转后的 答案页面返回到问题 页面吗？【教师归纳】 方法：选定文本， 单击右键一一超 链接 选择相应的 幻灯片方法二：选择文本一 一打开菜单栏中的插 入 点击超链接 选择相应的PPT。【探究二】目标文件 不是本文当

8、中的幻灯 片，而是计算机内的 幻灯片，指导学生们 打开自主学习文件中 的智囊团2.ppt，开 始寻找智慧之星之 旅。【评价】先做完的小组派代表 上来演示问题页面跳 转到答案页面。一位同学讲解，一位 同学演示。教师提问该小组同 学：你能告诉我们这 与刚才实践过的方法 有什么不同吗？ 【教师归纳】参照学案、自主探 究、组内交流。小组长：负责组内协调工作。监督员：负责组内成 员的调动工作。记录员：记录组内无 法解决的问题。打开菜单栏中的情节 提要一点击超链接一 选中当前文档中的 智囊团1.PPT收集问题、学生演示、 教师补充请小组的发言员 提出小组成员在制作 超链接过程中遇到的 问题，其他小组发言 员举手解答。教师根据学习过 程中的巡视情况，对 学生未提及的重点易 错点进行补充。发言员提出问题，其 他小组发言员讨论 补充。学生认真学习演示