学校防踩踏演练方案及总结

1、学校防踩踏应急演练方案一、演练目的为了增强师生的应急自救能力和安全防范意识，提升学 校应急疏散演练的组织管理水平，使全校师生掌握防踩踏的 正确方法，熟悉人员密集情况下我校紧急疏散的程序和线 路，确保在危险来临时，我校应急工作能快速、高效、有序 地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是 减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自 救互救能力。二、演练安排1、内容：防踩踏紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：2020年9月1日进行演练活动三、演练准备1、全体教师首先明确此次防踩踏应急演练的任务和注 意事项。2、演练前班主

2、任动员，让学生熟悉应急疏散的正确方 法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班 级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟 性练习，并非真正的发生踩踏事件和疏散，以免发生误解而 引发谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥 挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构领导小组组长：* (演练总指

3、挥)副组长：*芹(演练总协调员)成员：全体班主任教室内指导组成员：各班班主任职责：负责疏散本班学生警报”(一长哨声)发出后，指导学生进行疏散，纠 正学生的不正确动作和姿势。“疏散警报”后带领学生迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场， 维护活动纪律，防止意外发生。疏散线路沿线工作组第一层教学楼负责人：*第二教层学楼负责人：*楼梯拐角负责人：*职责：教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤 造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。（4）避难场所指挥负责人：* （兼信号员）地点：学校操场职责：组织师生在指定位置避险。（按照做操队形避震）稳定师生情绪、

4、维护秩序，减少不必要的伤害。（5）医疗急救组：*职责：负责对事故中发生意外的学生进行紧急救助六、演练程序（一）启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，薛 营小学防踩踏应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准 备，各就各位。（二）教室内应急演练1、信号员发出“火灾警报”信号。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成 为教室演练负责人，立即告知学生“失火了，不要慌”，并 指挥学生迅速用湿毛巾捂住口鼻，撤离教室，进入紧急疏散 演练环节。（三）紧急疏散演练1、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速 将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。2、学生在老师带领下有秩序从楼梯

5、向下撤离，并按照 预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。3、各班班长迅速统计人数，向演练总指挥报告应到人 数和实到人数。4、五分钟后，一声长哨，结束演练。5、校长作演习总结发言，各班有秩序带回。学校防踩踏应急疏散演练总结我校为了使我校全体师生了解防踩踏基础知识，提高安 全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突事件的应变、逃 生技能，确保师生命安全及财产安全，2020年9月1日，我 校组织了防踩踏演练活动。演练一共历时半个小时，参加人 员全体教职工共27人。演练紧张、有序进行，并取得圆满 成功。通过此次演练，不仅增强了全体师生的人员密集场所 安全意识，同时还掌握了有序逃生方法，进一步提高了

6、全体 师生应对突发事件的能力。一、领导重视，演练活动组织到位这次防踩踏演练活动，安排周密，从演练策划、前期准 备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都 给予了很大的关心、支持和帮助。校长作为学校第一责任人 和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定 演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作 进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演 练情况，对演练工作实施全面控制。、筹划缜密，演练方案安全可行根据领导小组要求，从我校安全工作的实际情况出发， 确定本次演练的主要任务。其主要目的是使每位参与者能学 会防踩踏以及有序疏散逃生方法，提高自我安全意识，化解 风

7、险。经过认真研究，拟定了“学校防踩踏演练方案”。为 了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、 内容、对象都作了具体的说明。三、积极参与，演练效果呈现良好演练于2020年9月1日下午进行。师生大家一起学习 防踩踏基本知识，体会了如何正确的防踩踏，演练紧张有序， 安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成 功。三、通过演练，活动达到预期目的通过演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。 师生的防踩踏安全意识有所增强，对防踩踏安全常识有了进 一步的了解。对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演 练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报后疏散学生防止 踩踏事件发生做出相应反映，对今后应对突发事件很有益 处。演练前组织的防踩踏基本知识培训，使师生的安全知识、 突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。演练过程 中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝 聚力得到了升华。安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也 受到了锻炼。通过这次的演练，进一步增强了广大师生 的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、 如