四年级下语文教学参考童年的回忆_教科版_第1页
四年级下语文教学参考童年的回忆_教科版_第2页
四年级下语文教学参考童年的回忆_教科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.*;教材说明本次习作的题目是“童年的回忆，是命题作文。要求写的内容还是比较广泛的，只要是自己小时候亲身经历过的有趣的事都可以写，习作的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图。第一段文字是强调这次习作的范围是“童年都有许多值得回味的事，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。第二段文字是交代本次习作重点是要把有趣的地方作为重点，写详细。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。教学建议教学目的把事情的经过写生动、写详细。突出一个“趣字，尊重学生独

2、特的感受，表达个性化，内容要真实。培养学生感受童年的欢乐和情趣。教学重点、难点写出自己的真情实感。把有趣的地方作为重点，写详细，写生动。教学准备自己童年的照片、物品。教学时间建议本课教学课时。操作要点1.启发谈话引出话题。放歌曲?童年?给大家听。谁能用一句话说说歌里主要唱的是什么吗？是啊，我们每个人都有美妙的童年，你看出示插图，也许你曾在溪边垂钓，也许你在公园观察捕捉过蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。明确要求，指导写作。读题目，明确本次习作为命题作文。指名读习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。板书：童年的回忆写事回忆经过时间、地点、活动的经过、结果。抓重点趣写自己内心的感受。3.构思习作，口头表达。拿出你童年时的照片或玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事，讲给小组内的同学听一听。把自己的童年趣事讲给全班同学听，展开评价，注意评价根据应围绕板书内容。学生可以把“趣事完好表达，也可以选择精彩部分讲给大家听。4.动笔写，老师巡视。学生把自己刚刚的构思内容写下来。在老师的巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事的重点部分，写出自己的真实感受就行。5.朗读欣赏、评比奖励。写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论