浅析现代教育技术在高校思想政治课中的应用

1、浅析现代教育技术在高校思想政治课中的应用论文关键词:教育技术;高校;思想政治理论课;现代化论文摘要:进步高校思想政治理论课教学的现代教育技术程度，纠正教育思想意识偏向，乃是当前加强高校政治理论课现代教育技术建立的首要问题，对此，必须从教育主体的现代化抓起，通过建构主义学习思想的理论教学应用，以及采取相应的开展信息化的有效措施，最终推动高校思想政治理论课教学程度的现代化。一、问题的提出与应用误区的分析目前，现代教育技术在高校思想政治理论课教学的运用有了迅速开展，但是也存在有问题和误区，其主要表现为:第一，教育理念存在偏颇。传统的教育观念强调以教师为中心。而20世纪90年代以后，随之以合作学习为中

2、心的多种虚拟学习环境和教学形式的出现，新的集成化教育系统为人们提供了更为直接和高效的现代化教育技术手段，而人们的理念尚没有及时实现更新和转换。第二，应用网络教室和校园网的目的不明确。许多高校把网络教室这种现代化教育技术仅仅看作是一个教学手段的现代化，而没有看到有此所带来的高校思想政治理论课教学内容的改革和教学方法的更新，以及在很大程度上改变传统的教学形式，实现学习的多元化、主体化和社会化。第三，在课程信息化建立方面，技术性思维被无视。各高校远程联机系统中，有关高校思想政治理论课教学的数据库资源比较贫乏。二、建构主义学习思想的借鉴和应用建构主义的学习观认为，知识是学习者在一定的情景即文化背景下，

3、借助别人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用有意义的学习资料，通过意义建构的方法获得。这里建构主义所强调的是学生对知识的主动探究、主动发现和对所学习知识的建构。诸如把多媒体网络等现代化教育技术手段运用到思想政治教育理论教学，就比较利于实现建构主义的学习环境。因为现代化信息资源和技术的应用，不仅可以极大地丰富高校思想政治理论课的教学情景，有效地促进学生该课程认知构造的形成和开展，而且也会促进现代信息技术和学科课程的整合，逐步实现教师和学生的教与学互动方式的改革。从高校的现代教育技术开展来看，近几年来，多媒体教学已成为各个高校教学改革的热点和开展大势，它以图文并茂、声像结合、动静相宜的表现形式和非凡

4、的视觉冲击力、表现力，能把人们对事物及其开展过程的认识引人了一个新境界。作为思想政治理论课，抽象的理论概念较多，假设采取传统的方式教学不仅枯燥乏味，且有时也很难阐释清楚，而一旦采用多媒体技术辅之以图片、动画和视频传导，就会起到很好的效果。因此，借鉴并应用现代教育技术对思想政治理论课进展信息化教育改革，势在必行。而作为信息化教育改革，必然会给传统教育形式下师生的思想行为带来宏大变革。一方面，作为思想政治理论课教师，要热爱网络和谙熟相关技术，能在正确把握教学信息真意的条件下，有效地对各种信息进展主体意义的加工，并通过网络技术进展有效发布和传递。这一过程既包括了对传统教学方式和手段的改善和改造，又包

5、括了从学生的可承受性和学习需要出发，进展教学特色的创意设计和进步教学的效能。另一方面，作为学生，要确立在现代网络化环境中自主、自觉学习的新理念，根据自己的实际程度和学习方式自主地选择性学习，锻炼利用人工智能技术构建智能导师系统寻请教学帮助，或通过网络对学习进展反响，培养现代信息技术条件下正确获取和运用知识、解决问题的才能。三、推进高校政治理论课信息化的有效措施(一)统一规划，逐步形成工作系统要建立由主管部门统一规划组织的高校思想政治理论课教育软件设计开发系统。首先，设计开发软件必须走规模化大兵团作战之路，集中资金、人力和物力，抑制和纠正各自为战、效益低下的场面;其次，要根据教育教学改革的需要，

6、制订有针对性的、目的明确的科学开发规划，抑制随意性;再次，要采用以系统为中心的开发形式，组建一支由政治理论课的学科专家、教师、教学媒体专家、教育心理学家、教育软件制作者等多方面专家组成的研发团队;另外，要注意引进和培育市场，有机地吸收大公司或企业的资金和技术，给教育软件开展注人活力。(二)建立数字化教育信息资源库作为高校思想政治理论课信息工程建立的重要内容之一，要建立数字化教育信息资源库和建立思想政治理论课教育信息网络中心。一方面开发数字化网上思想政治理论课教育信息资源，开展多媒体教学和网络教育效劳，以解决可能制约高校网络化教育开展的“瓶颈问题。另一方面建立现代化的思想政治理论课教学实验中心，

7、为信息化课程的开发和教学实验提供技术支撑，同时也为高校思想政治教育研究提供快捷的信息化效劳。(三)聚合各种资源，创立学习资源中心在信息社会里，随着多种教学媒体的开展与应用.学习资源已由单一的图书馆扩展到多种多样的媒体形式，而对于这种多种媒体存储的资源中心，我们通常称之为学习资源中心。这样的中心不是单纯的某种设备或资料，而是各种媒体、资料的集合存放和使用，需要进展一种全新的系统设计。因此，要大力挖掘和会聚各种信息资源，如建立与校外相连接的校园网络系统、开展高校之间的合作交流、打造现代技术信息的教育联盟等等。(四)培养网络教育环境下教师的信息素养建立一支优良、精干、高效的高校思想政治理论课教师队伍，是推进现代化教育技术在高校思想政治理论课教学应用的根本保证。众所周知，教师是教育生存开展的关键。现代教育技术的应用，不单纯表达在教育技术设施、教学资源和教学管理手段的现代化，更主要的是表达为教育者的现代化。只有实现了教师的现代化，才能实现教育技术现代化应用序列的双向连