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文档简介
1、2021-2022高考数学模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1阅读名著,品味人生,是中华民族的优良传统.学生李华计划在高一年级每周星期一至星期五的每天阅读半个小时中国四大名著:
2、红楼梦、三国演义、水浒传及西游记,其中每天阅读一种,每种至少阅读一次,则每周不同的阅读计划共有( )A120种B240种C480种D600种2在中,点,分别在线段,上,且,则( )ABC4D93已知,函数在区间内没有最值,给出下列四个结论:在上单调递增;在上没有零点;在上只有一个零点.其中所有正确结论的编号是( )ABCD4关于的不等式的解集是,则关于的不等式的解集是( )ABCD5已知数列是以1为首项,2为公差的等差数列,是以1为首项,2为公比的等比数列,设,则当时,的最大值是( )A8B9C10D116定义,已知函数,则函数的最小值为( )ABCD7下列判断错误的是( )A若随机变量服从正
3、态分布,则B已知直线平面,直线平面,则“”是“”的充分不必要条件C若随机变量服从二项分布: , 则D是的充分不必要条件8设向量,满足,则的取值范围是ABCD9某程序框图如图所示,若输出的,则判断框内为( )ABCD10已知为抛物线的准线,抛物线上的点到的距离为,点的坐标为,则的最小值是( )AB4C2D11已知半径为2的球内有一个内接圆柱,若圆柱的高为2,则球的体积与圆柱的体积的比为( )ABCD12给出下列三个命题:“”的否定;在中,“”是“”的充要条件;将函数的图象向左平移个单位长度,得到函数的图象其中假命题的个数是( )A0B1C2D3二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13
4、易经是中国传统文化中的精髓,如图是易经八卦(含乾、坤、巽、震、坎、离、艮、兑八卦),每一卦由三根线组成(表示一根阳线,表示一根阴线),从八卦中任取两卦,这两卦的六根线中恰有两根阳线,四根阴线的概率为_.14若随机变量的分布列如表所示,则_,_-10115双曲线的左右顶点为,以为直径作圆,为双曲线右支上不同于顶点的任一点,连接交圆于点,设直线的斜率分别为,若,则_.16设函数,则_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知等比数列是递增数列,且(1)求数列的通项公式;(2)若,求数列的前项和18(12分)如图,湖中有一个半径为千米的圆形小岛,岸边点与小岛圆
5、心相距千米,为方便游人到小岛观光,从点向小岛建三段栈道,湖面上的点在线段上,且,均与圆相切,切点分别为,其中栈道,和小岛在同一个平面上.沿圆的优弧(圆上实线部分)上再修建栈道.记为.用表示栈道的总长度,并确定的取值范围;求当为何值时,栈道总长度最短.19(12分)某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶4元,售价每瓶6元,未售出的酸奶降价处理,以每瓶2元的价格当天全部处理完根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:)有关如果最高气温不低于25,需求量为500瓶;如果最高气温位于区间20,25),需求量为300瓶;如果最高气温低于20,需求量为200瓶为了确定六月份的订购
6、计划,统计了前三年六月份各天的最高气温数据,得下面的频数分布表:最高气温10,15)15,20)20,25)25,30)30,35)35,40)天数216362574以最高气温位于各区间的频率估计最高气温位于该区间的概率(1)求六月份这种酸奶一天的需求量不超过300瓶的概率;(2)设六月份一天销售这种酸奶的利润为Y(单位:元),当六月份这种酸奶一天的进货量为450瓶时,写出Y的所有可能值,并估计Y大于零的概率20(12分)已知数列an的各项均为正,Sn为数列an的前n项和,an2+2an4Sn+1(1)求an的通项公式;(2)设bn,求数列bn的前n项和21(12分)如图,已知平面与直线均垂直
7、于所在平面,且 (1)求证:平面; (2)若,求与平面所成角的正弦值.22(10分)已知函数(1)求函数的单调递增区间(2)记函数的图象为曲线,设点是曲线上不同两点,如果在曲线上存在点,使得;曲线在点M处的切线平行于直线AB,则称函数存在“中值和谐切线”,当时,函数是否存在“中值和谐切线”请说明理由参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1B【解析】首先将五天进行分组,再对名著进行分配,根据分步乘法计数原理求得结果.【详解】将周一至周五分为组,每组至少天,共有:种分组方法;将四大名著安排到组中,每组种名著,共有:种分配方法;
8、由分步乘法计数原理可得不同的阅读计划共有:种本题正确选项:【点睛】本题考查排列组合中的分组分配问题,涉及到分步乘法计数原理的应用,易错点是忽略分组中涉及到的平均分组问题.2B【解析】根据题意,分析可得,由余弦定理求得的值,由可得结果.【详解】根据题意,则在中,又,则则则则故选:B【点睛】此题考查余弦定理和向量的数量积运算,掌握基本概念和公式即可解决,属于简单题目.3A【解析】先根据函数在区间内没有最值求出或.再根据已知求出,判断函数的单调性和零点情况得解.【详解】因为函数在区间内没有最值.所以,或解得或.又,所以.令.可得.且在上单调递减.当时,且,所以在上只有一个零点.所以正确结论的编号 故
9、选:A.【点睛】本题主要考查三角函数的图象和性质,考查函数的零点问题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.4A【解析】由的解集,可知及,进而可求出方程的解,从而可求出的解集.【详解】由的解集为,可知且,令,解得,因为,所以的解集为,故选:A.【点睛】本题考查一元一次不等式、一元二次不等式的解集,考查学生的计算求解能力与推理能力,属于基础题.5B【解析】根据题意计算,解不等式得到答案.【详解】是以1为首项,2为公差的等差数列,.是以1为首项,2为公比的等比数列,.,解得.则当时,的最大值是9.故选:.【点睛】本题考查了等差数列,等比数列,f分组求和,意在考查学生对于数列公式方法的灵活运用.6A
10、【解析】根据分段函数的定义得,则,再根据基本不等式构造出相应的所需的形式,可求得函数的最小值.【详解】依题意得,则,(当且仅当,即时“”成立.此时,,的最小值为,故选:A.【点睛】本题考查求分段函数的最值,关键在于根据分段函数的定义得出,再由基本不等式求得最值,属于中档题.7D【解析】根据正态分布、空间中点线面的位置关系、充分条件与必要条件的判断、二项分布及不等式的性质等知识,依次对四个选项加以分析判断,进而可求解.【详解】对于选项,若随机变量服从正态分布,根据正态分布曲线的对称性,有,故选项正确,不符合题意;对于选项,已知直线平面,直线平面,则当时一定有,充分性成立,而当时,不一定有,故必要
11、性不成立,所以“”是“”的充分不必要条件,故选项正确,不符合题意;对于选项,若随机变量服从二项分布: , 则,故选项正确,不符合题意;对于选项,仅当时有,当时,不成立,故充分性不成立;若,仅当时有,当时,不成立,故必要性不成立.因而是的既不充分也不必要条件,故选项不正确,符合题意.故选:D【点睛】本题考查正态分布、空间中点线面的位置关系、充分条件与必要条件的判断、二项分布及不等式的性质等知识,考查理解辨析能力与运算求解能力,属于基础题.8B【解析】由模长公式求解即可.【详解】,当时取等号,所以本题答案为B.【点睛】本题考查向量的数量积,考查模长公式,准确计算是关键,是基础题.9C【解析】程序在
12、运行过程中各变量值变化如下表:K S 是否继续循环循环前11第一圈24是第二圈311是第三圈 426是第四圈 557是第五圈 6120否故退出循环的条件应为k5?本题选择C选项.点睛:使用循环结构寻数时,要明确数字的结构特征,决定循环的终止条件与数的结构特征的关系及循环次数尤其是统计数时,注意要统计的数的出现次数与循环次数的区别10B【解析】设抛物线焦点为,由题意利用抛物线的定义可得,当共线时,取得最小值,由此求得答案.【详解】解:抛物线焦点,准线,过作交于点,连接由抛物线定义,当且仅当三点共线时,取“”号,的最小值为.故选:B.【点睛】本题主要考查抛物线的定义、标准方程,以及简单性质的应用,
13、体现了数形结合的数学思想,属于中档题.11D【解析】分别求出球和圆柱的体积,然后可得比值.【详解】设圆柱的底面圆半径为,则,所以圆柱的体积.又球的体积,所以球的体积与圆柱的体积的比,故选D.【点睛】本题主要考查几何体的体积求解,侧重考查数学运算的核心素养.12C【解析】结合不等式、三角函数的性质,对三个命题逐个分析并判断其真假,即可选出答案.【详解】对于命题,因为,所以“”是真命题,故其否定是假命题,即是假命题;对于命题,充分性:中,若,则,由余弦函数的单调性可知,即,即可得到,即充分性成立;必要性:中,若,结合余弦函数的单调性可知,即,可得到,即必要性成立.故命题正确;对于命题,将函数的图象
14、向左平移个单位长度,可得到的图象,即命题是假命题故假命题有.故选:C【点睛】本题考查了命题真假的判断,考查了余弦函数单调性的应用,考查了三角函数图象的平移变换,考查了学生的逻辑推理能力,属于基础题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13【解析】观察八卦中阴线和阳线的情况为3线全为阳线或全为阴线各一个,还有6个是1阴2阳和1阳2阴各3个。抽取的两卦中共2阳4阴的所有可能情况是一卦全阴、另一卦2阳1阴,或两卦全是1阳2阴。【详解】八卦中阴线和阳线的情况为3线全为阳线的一个,全为阴线的一个,1阴2阳的3个,1阳2阴的3个。抽取的两卦中共2阳4阴的所有可能情况是一卦全阴、另一卦2阳1阴,
15、或两卦全是1阳2阴。从8个卦中任取2卦,共有种可能,两卦中共2阳4阴的情况有,所求概率为。故答案为:。【点睛】本题考查古典概型,解题关键是确定基本事件的个数。本题不能受八卦影响,我们关心的是八卦中阴线和阳线的条数,这样才能正确地确定基本事件的个数。14 【解析】首先求得a的值,然后利用均值的性质计算均值,最后求得的值,由方差的性质计算的值即可.【详解】由题意可知,解得(舍去)或.则,则,由方差的计算性质得.【点睛】本题主要考查分布列的性质,均值的计算公式,方差的计算公式,方差的性质等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.15【解析】根据双曲线上的点的坐标关系得,交圆于点,所以,建立等式,
16、两式作商即可得解.【详解】设,交圆于点,所以易知:即.故答案为:【点睛】此题考查根据双曲线上的点的坐标关系求解斜率关系,涉及双曲线中的部分定值结论,若能熟记常见二级结论,此题可以简化计算.16【解析】由自变量所在定义域范围,代入对应解析式,再由对数加减法运算法则与对数恒等式关系分别求值再相加,即为答案.【详解】因为函数,则因为,则故故答案为:【点睛】本题考查分段函数求值,属于简单题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17 (1) (2) 【解析】(1)先利用等比数列的性质,可分别求出的值,从而可求出数列的通项公式;(2)利用错位相减求和法可求出数列的前项和【详解】解
17、:(1)由是递增等比数列,联立 ,解得或,因为数列是递增数列,所以只有符合题意,则,结合可得,数列的通项公式:;(2)由,;那么,则,将得:【点睛】本题考查了等比数列的性质,考查了等比数列的通项公式,考查了利用错位相减法求数列的前项和.18,;当时,栈道总长度最短.【解析】连,由切线长定理知:,即,则,进而确定的取值范围;根据求导得,利用增减性算出,进而求得取值.【详解】解:连,由切线长定理知:,又,故,则劣弧的长为,因此,优弧的长为,又,故,即,所以,则;,其中,-0+单调递减极小值单调递增故时,所以当时,栈道总长度最短.【点睛】本题主要考查导数在函数当中的应用,属于中档题.19(1)(2)
18、【解析】(1)由前三年六月份各天的最高气温数据,求出最高气温位于区间20,25)和最高气温低于20的天数,由此能求出六月份这种酸奶一天的需求量不超过300瓶的概率(2)当温度大于等于25时,需求量为500,求出Y900元;当温度在20,25)时,需求量为300,求出Y300元;当温度低于20时,需求量为200,求出Y100元,从而当温度大于等于20时,Y0,由此能估计估计Y大于零的概率【详解】解:(1)由前三年六月份各天的最高气温数据,得到最高气温位于区间20,25)和最高气温低于20的天数为2+16+3654,根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:)有关如果最高气温不低于25,需
19、求量为500瓶,如果最高气温位于区间20,25),需求量为300瓶,如果最高气温低于20,需求量为200瓶,六月份这种酸奶一天的需求量不超过300瓶的概率p(2)当温度大于等于25时,需求量为500,Y4502900元,当温度在20,25)时,需求量为300,Y3002(450300)2300元,当温度低于20时,需求量为200,Y400(450200)2100元,当温度大于等于20时,Y0,由前三年六月份各天的最高气温数据,得当温度大于等于20的天数有:90(2+16)72,估计Y大于零的概率P【点睛】本题考查概率的求法,考查利润的所有可能取值的求法,考查函数、古典概型等基础知识,考查推理论
20、证能力、运算求解能力、空间想象能力,考查数形结合思想、化归与转化思想,是中档题20(1)an2n+1;(2)2【解析】(1)根据题意求出首项,再由(an+12+2an+1)(an2+2an)4an+1,求得该数列为等差数列即可求得通项公式;(2)利用错位相减法进行数列求和.【详解】(1)an2+2an4Sn+1,a12+2a14S1+1,即,解得:a11或a11(舍),又an+12+2an+14Sn+1+1,(an+12+2an+1)(an2+2an)4an+1,整理得:(an+1an)(an+1+an)2(an+1+an),又数列an的各项均为正,an+1an2,数列an是首项为1、公差为2的等差数列,数列an的通项公式an1+2(n1)2n+1;(2)由(1)可知bn,记数列bn的前n项和为Tn,则Tn15(2n+1),Tn15+(2n
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