《一把双刃剑课件》初中思想品德人民社版七年级下册29061

1、一把双刃剑 二十世纪最伟大的发明是什么？ 答：电脑和互联网。 二十世纪最糟糕的发明是什么？ 答：方便袋。衣、食、住、行、科技无处不在比一比，看谁说的多你知道科学技术给人类生活带来哪些好处吗？比一比，看谁说的多我们的生活因为加入了这些科技元素，而变得更加惬意舒适。但是李杰同学却认为“科技是把双刃剑”。 科技是把双刃剑 事物都具有两面性，有利就有弊，有时往往益处益大害处也越大，科技也是如此，科技是把双刃剑，他可以造福于人类，也可以置人于死地，如何合理利用它是摆在人类面前亟待解决的一大难题。 人类进行科学研究，归根到底是为了造福人类，在科技发展过程中，人类时刻需要修正科技发展的方向，修正科技成果应用

2、的范围，是科技成果不偏离造福人类的初衷，我们还要知道，科技也不是万能的。作为新世纪的主人，我们有责任也有义务练好“剑术”握好这把双刃剑。 汽车是交通史上一次巨大的革命，大大的缩短世界的距离，使人民生活变得更加方便和惬意。 汽车在给人类带来惬意的同时也给人类带来了巨大的悲痛，据统计，全球每1分钟就有一人因交通事故致伤，每5分钟就有一人丧生车下。1、你怎样评价汽车革命对人类的影响？2、我们应该怎样更好地应用科技？汽车引发的事故1、如何理解“科技是一把双刃剑”这个观点的？（1）科技是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以以致人于死地，如何合理地利用它，将其危害控制在最低限度，是摆在人类面前亟待解决的一

3、大难题。（2）在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。（3）同时，我们还要知道，科学也并非万能的。核武器网络病毒克隆技术生化武器这些都是来自人类智慧的威胁结论：科技是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以至人于死地。如何合理的利用它，将其危害控制在最低程度，是摆在人类面前亟待解决的一大难题。科学家的担忧你认为，人类应该怎样才能 用好科技这把双刃剑？（见教材P88）(1)、努力学习，掌握科技知识，尽 力发展科技，使之造福于人类。（2）、在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果的应用范围，使科技发展不偏离造福

4、人类的初衷。1945年8月6日和9日，美国分别向日本广岛和长崎空投了两颗原子弹，首次将核武器用于实战，共造成约21万人的伤亡。核扩散倡议： 我们向全世界的核研究叫停,人类不应当生活在核威胁中。假如你是绿色和平组织的成员，请你拟一份倡议书，向全世界所以的国家倡议停止研制或发展核武器。我的倡议书： 假如你是绿色和平组织的成员，请你拟一份倡议书，向全世界所有的国家倡议停止研制或发展核武器。“多利”的诞生克隆人？思考：你赞同克隆人吗？为什么？想像一下，如果我们克隆20个希特勒，世界会是什么样的呢？小小辩论会甲方：我赞成克隆人乙方：我反对克隆人结论：科技应该是用来关爱生命关爱世界的科学家应该不仅仅关心研究本身的进展，更要关心自己的研究成果是否合理，科技并非万能的。科技研究归根结底是为了造福人类你认为科学技术的负面作用还有哪些呢？网络的信息功能，迷恋网络可怕后果；人造的事物太多，破坏了自然规律；电磁信号的频繁传播，危害人体健康；化工产品的大量生产，破坏了环境；富裕安逸的生活，导致大量“富贵病”；科技的不断进步，暗示生命的极度脆弱；高科技引导下，竞争的压力过于激烈；2、人类应该怎样正确对待科技？（1）全面客观地看待科技对人类发展的影响，明确科技发展最终目的是服务人类。（2）科学要关爱生命、关爱世界、科学家也要关注科学研究成果是否合理。（3）在科技发展的过程中，人