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文档简介
1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动喇叭花 教案反思 活动目标: 1、感受两个好伴侣在一起打 ,说静静话的欢乐。2、激发幼儿乐观表达的乐趣。3、进展幼儿思维和口语表达力量。4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备:图片、音乐找伴侣、静静话活动过程:一:听音乐找伴侣跳舞找自己的好伴侣,和自己的好伴侣坐在一起。二:师:你们都找到了自己的好伴侣,可是还有人没有好伴侣。出示图片树下小田鼠和树上的小鸟师:其实小田鼠和小鸟早就想成为好伴侣,可是他们为什么没有成为好伴侣呢幼儿猜想小田鼠和小鸟毕竟为什么没成为好伴侣呢老师念散文的第一段一棵很高很高的树上,住着三只很小很小
2、的小鸟,树下住着三只小田鼠.小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞.小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树.师:有什么方法让小田鼠和小鸟成为好伴侣呢幼儿相互争论看看小田鼠用了什么方法出示图片,引导幼儿观看图片并表达出示图片,种子长大变成了什么喇叭花师:小田鼠种喇叭花有什么用幼儿相互争论看看谁猜对了。出示图片,喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家.喇叭花开了,又圆又大,变成了小 .师:猜猜小田鼠和小鸟会说什么静静话幼儿相互争论三:老师扮小田鼠,幼儿扮小鸟,打 。例:师:喂,是小鸟吗我是你的好伴侣小田鼠四:两个好伴侣一个扮田鼠,一个扮小鸟,相互打 。五:播放音乐,唱唱跳跳静静话。活动延长:制作喇叭花
3、 附:喇叭花 一棵很高很高的树上,住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠.小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞.小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树.一只小田鼠在树下种了棵喇叭花.喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家.喇叭花开了,又圆又大,变成了小 .小田鼠在树下问:喂是小鸟家吗小鸟在树上答:喂是小田鼠家吗小鸟为小田鼠唱歌:嘀嗒嘀嗒嘀嗒。小田鼠为小鸟念儿歌:大尾巴长大尾巴大一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和田鼠,每天说着静静话。活动反思:喇叭花 是一篇布满了童趣,布满了爱与关心的童话,它将喇叭花想象成 ,是小鸟和小田鼠能够彼此沟通、关心。活动的重点在于能用较完整的语句表达小田鼠和小鸟打 的过程,难点在于在打 的情景中体验同伴之间相互关心的美妙感情。在本次活动中,采纳了幼儿观看画面猜想表达的形式,让孩子大胆猜想有什么方法可以关心小鸟和小田鼠成为好伴侣,并且猜猜两个好伴侣在 里说了些什么静静话,孩子的想象力是丰富的,但是还是需要老师的引导来表达出自己的想法,在情境表演中感受小动物之间的美妙感情。最终将情感迁移到生活中,让孩子知道好伴侣之间不仅可以共享
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